- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе. Что лучше: читать книги или смотреть фильмы на иностранном языке?
Главное правило в изучении иностранного языка —это регулярность. Двух-трех занятий в неделю недостаточно, если есть необходимость существенно улучшить знания языка. Важно ежедневно практиковаться. А те, кому наскучили стандартные упражнения на грамматику и чтение, могут добавить в свою программу обучения просмотр фильмов и сериалов.
Как лучше изучать английский язык: по фильмам или книгам?
Главное правило в изучении иностранного языка —это регулярность. Двух-трех занятий в неделю недостаточно, если есть необходимость существенно улучшить знания языка. Важно ежедневно практиковаться. А те, кому наскучили стандартные упражнения на грамматику и чтение, могут добавить в свою программу обучения просмотр фильмов и сериалов.
Почему полезно смотреть фильмы и читать книги на языке оригинала?
Будем честны, посмотреть серию любимого шоу интереснее, чем читать учебную литературу. Это не заменит полностью традиционные методы обучения, но станет дополнительным мотиватором и разнообразит процесс. Есть и другие плюсы. С помощью такого подхода можно:расширить словарный запас — значение незнакомых слов можно понять из контекста, узнать актуальную лексику, идиомы и сленг — ну, если вы выбираете современное кино и литературу, глубже изучить тонкости чужой культуры.,улучшить навык восприятия английского языка на слух, сразу зафиксировать правильное произношение.
Как добиться наилучшего результата?
Внедряйте новые приемы постепенно, чтобы не случилось отторжения из-за слишком большой нагрузки. Поначалу достаточно 20 минут в день. Это средняя продолжительность серии ситкома или чтения одной главы. Полнометражный фильм тоже можно разделить на части.
Учитывайте уровень подготовки
Не замахивайтесь сразу на документальные фильмы со специфический лексикой, если хотите что-то понять, а не просто смотреть картинки. Начните с простых мультфильмов или ситкомов.
Что посмотреть?
Elementary:
Private Detective Jack Stark Mike’s New Car ,Winnie the Pooh, The Men Called Flintstone
Pre-Intermediate:
Up, WALL-E, The Umbrella Academy, Mamma Mia!, Xena: Warrior Princess, Garfield
Intermediate:
Harry Potter, The Terminal, Shrek, Friends, The Simpsons, The Mentalist, The Office
Upper-Intermediate:
Pirates of the Caribbean, Star Wars, The Lord of the Rings, Interstellar, The Big Bang Theory
Чтопочитать?
Elementary:
The Cat in the Hat, English Folktales and Legends, Alice in the Wonderland (адаптированныйвариант), Paddington, The Curious Incident of the Dog in the Night, Nine Lives to Die
Around the World in Eighty Days
Pre-Intermediate:
Tales of Beatrix Potter,Matilda,,Charlie and the Chocolate Factory,The perks of being a wallflower,Peter Pan,The Fault in our Stars,The Alchemist,Mary Poppins
Intermediate:
The Wonderful Wizard of Oz, Little Women, The Golden Compass, The Chronicles of Narnia,The Hunger Games, The Catcher in the Rye
Upper-Intermediate:
The Da Vinci Code, For Whom the Bell Tolls, Sherlock Holmes,1864.Eat, Pray, Love
Лучше всего начать со знакомых историй.
Вы уже будете знать сюжет, и не придется постоянно останавливаться, чтобы отыскать перевод незнакомого слова. При этом польза сохраняется: вы усваиваете новые выражения и учитесь воспринимать речь на слух, когда смотрите фильмы или слушаете аудиокнигу.
Включите субтитры
Только на английском. Иначе весь смысл теряется. Со временем вы привыкнете к манере актеров и сможете понять, что они говорят без помощи переводчика. Возможно, даже разберете речь Тома Харди, которого из-за сильного британского акцента сложно воспринимать носителям из Америки.
Выписывайте незнакомые слова и запоминайте их
Заведите блокнот или текстовый документ. По ходу фиксируйте в него слова, которых не знаете. Сразу же найдите перевод и контекст. Чтобы лучше их запомнить, после чтения / просмотра составьте диалог или текст с использованием новой лексике. Попрактикуйте в разговоре с преподавателем.
Пройдитесь повторно по материалу
Если в изучаемом фрагменте было много новых слов, вернитесь к нему через 5-7 дней и пересмотрите заново. Попробуйте не заглядывать в свой блокнот. Ну а если остались белые пятна, проработайте их еще раз.
Всем ли подходит такой вариант?
Начинающим без знания базовой лексики смотреть фильмы и читать книги в оригинале будет сложно. Вместо этого можно выбирать специальные обучающие материалы и тренироваться на них.
Бывает и такое, что без преподавателя сложно сконцентрироваться. Уже на первой незнакомой фразе хочется все бросить. Чтобы изучение английского не превратилось в насилие над собой, важно пробовать разные форматы и искать наиболее подходящие. Особенно это касается детей, которые пока не понимают, зачем им тратить время на дополнительные занятия вне школы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594954-jesse-chto-luchshe-chitat-knigi-ili-smotret-f
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.