- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации «Маленькой ёлочке холодно зимой» во второй младшей группе
Цель: Создать праздничное настроение, передать в аппликации образ новогодней ёлки.
Задачи:
1. Учить создавать композицию из готовых деталей;
2. Развивать воображение, творчество, мелкую моторику, координацию движений пальцев рук, закрепить правильные навыки наклеивания;
3. Формировать умение рассматривать работы, выделять сходство и различия, замечать разнообразие;
4. Воспитывать аккуратность, усидчивость, вызывать интерес к творчеству.
Конспект занятия по аппликации «Маленькой ёлочке холодно зимой» во второй младшей группе.
Цель: Создать праздничное настроение, передать в аппликации образ новогодней ёлки.
Задачи:
1. Учить создавать композицию из готовых деталей;
2. Развивать воображение, творчество, мелкую моторику, координацию движений пальцев рук, закрепить правильные навыки наклеивания;
3. Формировать умение рассматривать работы, выделять сходство и различия, замечать разнообразие;
4. Воспитывать аккуратность, усидчивость, вызывать интерес к творчеству.
Предварительная работа:
-Рассматривание праздничной нарядной ёлки
-Прослушивание песни «Маленькой ёлочке»
Материалы и оборудование: ёлка искусственная, ёлочные игрушки, мишура, листы белой бумаги, шаблон ёлки, круги и квадраты, вырезанные из цветной бумаги, клей и кисточки для клея.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку
Ёжик на неё похож,
Листьев вовсе не найдёшь.
Как красавица, стройна,
А на Новый год - важна. (Ёлка)
Воспитатель: Правильно ребята, это ёлка, новогодняя красавица, б неё не обходится ни один Новый год! А вы знаете где растут елки?
Правильно! В лесу.
Поглядите, у нас в группе тоже есть лесная красавица, поможете мне её нарядить?
Вот и мы с вами украсили нашу елочку. Полюбуйтесь, какая она красивая, нарядная, яркая. А кто к нам на новогодний праздник приходит?
Дети: Дед Мороз и Снегурочка
Воспитатель: Да правильно, Дед Мороз приносит всем подарки. А вы, ребята, любите получать подарки?
Дети: Да, любим.
Воспитатель: а я сегодня утром, когда шла в детский сад, встретила зайчика. (Воспитатель вносит игрушку зайца) Он очень грустный, потому что хотел всем своим лесным друзьям подарить на праздник подарки, но потерял их. Поможем зайке сделать подарки, чтобы он перестал плакать и смог поздравить всех своих друзей с Новым годом?
Дети: Да, поможем.
2. Основная часть.
(Дети садятся за столы)
Воспитатель: А сейчас разомнем наши пальчики перед началом работы.
Пальчиковая гимнастика.
Глянь, у нашей елки
Колючие иголки, — воспитанники складывают руки треугольником;
На каждой ее ветке — поднимают руки, затем опускают;
Висят шары, конфетки, — совмещают правые и левые пальцы в форме шара;
Звезды и игрушки, фонарики, хлопушки. — вращают обеими поднятыми кистями вправо-влево.
Воспитатель: Сегодня мы с вами будем делать аппликацию нарядной ёлочки. Сейчас я вам покажу картинки с изображением наряженной ёлки.
Воспитатель читает стихотворение:
Будет елочка нарядной,
И красивою у нас,
Вместе пустимся мы в ладный
И веселый, дружный пляс!
Самый лучший и чудесный
Добрый праздник Новый год!
И конечно всем известно,
Нам он чудо принесет!
Давайте мы сами сделаем красивые ёлочки и подарим своим родителям на Новый год.
Приступаем к выполнению задания.
Ребята возьмем белую бумагу для основного фона. Берем нашу зеленую ёлочку и приклеиваем на бумагу.
Продолжаем клеить дальше.
(Воспитатель обращает внимание детей на то, чтобы клей не попал в глаза или рот)
3. Практическая деятельность детей.
(Воспитатель оказывает индивидуальную помощь тем детям, которые затрудняются в наклеивании елочки.)
Воспитатель: Молодцы, ребята, красивые у вас елочки получились, и зайчик наш перестал плакать. Он приглашает нас отдохнуть вместе с ним.
4.Физминутка «Елка»
Горит огнями елочка, под нею тени синие, Поднимаем руки вверх
Колючие иголочки, как будто в белом инее. Опускаем через стороны, вниз
Огни на елке яркие повсюду зажигаются. Наклоны вправо, влево
Во всех домах, по всей стране ребята улыбаются Ходьба на месте, улыбка
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чего не хватает нашим елочкам?
Дети: Игрушек!
Воспитатель: Давайте украсим наши елочки разноцветными шариками. Возьмите разноцветные кружочки и украсьте нашу елочку шариками-фонариками. (Дети выполняют задание)
Воспитатель: Ребята, какие красивые елочки у вас получились!
5. Заключительная часть.
Зайчик вам говорит спасибо, теперь она всех друзей сможет поздравить с праздником и подарить новогодние открытки. Ребята, а вы рады, что смогли помочь зайчику? (Ответы детей)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595200-konspekt-zanjatija-po-applikacii-malenkoj-jol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система специальных коррекционных занятий со школьниками, имеющими нарушения зрения»
- «Технология ТРИЗ»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.