Презентация «Переход на Федеральную образовательную программу дошкольного образования (ФОП ДО)»

2 слайд

В профессиональную деятельность педагогов дошкольного образования введен нормативный правовой акт, определяющий содержание отечественного дошкольного образования – Федеральная образовательная программа.
Изменения вызваны не только требованиями государства, но и потребностью в унификации и современном подходе к обучению детей дошкольного возраста.
Федеральная программа предлагает стандартизированный подход к образованию, что помогает повысить его качество и снизить различия между разными дошкольными учреждениями, а также она более актуальна к современным требованиям и достижениям науки и практики.

3 слайд

Переход к федеральной образовательной программе в дошкольных образовательных организациях (ДОО) имеет ряд важных причин.
Во-первых, это обеспечивает единые стандарты и требования к содержанию и качеству дошкольного образования на всей территории страны. Это гарантирует равные возможности для всех детей получить сбалансированное и качественное образование независимо от места проживания.
Во-вторых, переход к федеральной программе позволяет создать основу для последующего успешного продолжения обучения в школе. Единая система образования сглаживает различия между регионами и предоставляет детям одинаковые условия для адаптации в новой учебной среде.
Кроме того, федеральная программа способствует повышению профессионального уровня педагогических работников ДОО.
Необходимо отметить, что переход к федеральной образовательной программе также позволяет родителям иметь больше информации о том, какие знания и навыки будут получать их дети.

4 слайд

Названия и количество образовательных областей не измелись, а содержание каждой из них в Стандарте теперь соответствует ФОП ДО. Также авторы изменений дополнили виды детской деятельности, в которых педагоги могут реализовывать содержание образовательных областей в зависимости от возраста детей.
Теперь образовательные области следует рассматривать как направления обучения и воспитания детей, а не развития и образования.

5 Слайд

Федеральная программа вводит базовый уровень требований к объему, содержанию и результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:
• обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами;
• создание единого ядра содержания дошкольного образования, ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
• создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям), равные, качест