- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «ЗАКАЛЯЙСЯ, ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ!»
Уже сама по себе ходьба босиком, являющаяся своеобразным точечным массажем, тонизирует организм и способствует поддержанию его в рабочем состоянии.
Консультация для родителей
«ЗАКАЛЯЙСЯ, ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ!»
Физиологи доказали, что подошвы ног – одна из самых мощных рефлексогенных зон организма человека. По мнению некоторых специалистов, ноги являются своеобразным распределительным щитом с 72 тысячами нервных окончаний. Щитом, через который можно подключиться к любой части тела – головному мозгу, легким и верхним дыхательным путям, печени и почкам, эндокринным железам и т.д.
Уже сама по себе ходьба босиком, являющаяся своеобразным точечным массажем, тонизирует организм и способствует поддержанию его в рабочем состоянии.
При ходьбе босиком человек испытывает удовольствие, увеличивается интенсивность деятельности почти всех мышц, стимулируется кровообращение во всем организме, улучшается умственная деятельность.
Значительного закаливающего эффекта можно достичь в том случае, если ходьбу босиком сочетать с водным закаливанием.
Процедуры закаливания проводятся ежедневно утром после сна и на ночь перед сном.
СПОСОБЫ ВЫПОЛНЕНИЯ
а). Налить в таз или ведро холодную воду с температурой не выше 12оС и ОДНОМОМЕНТНО вылить на ступни ребенка, стоящего в ванне. Отверстие для стока воды должно оставаться открытым. Попросить ребенка ПОТОПАТЬ НОЖКАМИ, пока стекает вода. Вытереть ноги, не растирая их, а промокая полотенцем. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Таз, ведро, но не душ!
Через 2 месяца от начала процедур дополните ТОЛЬКО ВЕЧЕРНЕЕ ЗАКАЛИВАНИЕ ходьбой по воде по щиколотку (лодыжку). Для этого, подождав пока первая порция воды, которая омывала ноги, стечет, вылейте в ванну подготовленную емкость с водой, но не на ноги. В первый день ходьба – 1 минута. Через неделю можно продлевать процедуру по 1 минуте в неделю до 5 минут.
Внимательно слетите за настроением малыша!
Если он «набегался» в воде и просит вытереть ножки, следует немедленно выполнить его просьбу. Лучше проводить закаливание 1 минуту в хорошем настроении, чем 5 минут с капризами.
Не рекомендуется проводить закаливание более 7 минут.
Описанная методика служит хорошей подготовкой для желающих проводить дальнейшее закаливание до обливания всего тела холодной водой или кратковременного погружения в холодную воду.
б). Если Ваш ребенок ослаблен и подобная процедура вызывает у Вас опасения, можно использовать другой вариант закаливания.
В ванне ПОСТЕЛИТЕ ПОЛОТЕНЦЕ, СМОЧЕННОЕ ХОЛОДНОЙ ВОДОЙ (температура не выше 12оС).
Попросите ребенка ПОТОПАТЬ НОЖКАМИ (не стоять) на нем в течение 1 минуты, утром и на ночь.
Вытереть ноги, не растирая их, а промокая полотенцем.
Постепенно, можно даже через месяц, когда Вы абсолютно убедитесь в безопасности подобного метода закаливания, можно перейти к обливанию стоп водой или кратковременного погружения в холодную воду.
МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ
Общеизвестно, что кратковременное (не более 3 минут) тренирующее воздействие невысоких (1 – 5оС) температур стимулирует согревание организма человека, т.е. выработку внутреннего тепла, а не охлаждение. Процедура одномоментного обливания низкотемпературной водой абсолютно безопасна, десятилетиями проводится во многих детских учреждениях и санаториях.
На поверхности стоп имеются рефлексогенные проекции всех органов нашего организма, и легкая стимуляция холодом нормализует функции жизненно важных систем, тем самым, повышая защитные силы организма.
Не забывайте! Ваше спокойствие, уверенность – 50% успеха! Улыбайтесь и вдохновляйте малыша собственным примером!
Объясните ему полезность закаливания, убеждайте его, играйте с ним, поддерживайте в нем хорошее настроение!
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! – ни в коем случае не нагревайте воду! Иначе не произойдет тонизирующего воздействия на активные точки стоп.
Закаливание дает удивительные результаты не только в плане профилактики простудных заболеваний, оно нормализует психоэмоциональное состояние ребенка, улучшает память и внимание, является прекрасным средством регуляции сердечно-сосудистой и эндокринной систем.
В случае заболевания не прекращайте закаливающих процедур! При необходимости Вы можете хотя бы протирать стопы ребенка холодным полотенцем.
НЕ ЗАБЫВАЙТЕ – отсутствие закаливания даже в течение 5 дней сводит на нет все Ваши предыдущие усилия.
ПОМОГИТЕ СВОЕМУ РЕБЕНКУ!
НЕ ВЫПУСКАЙТЕ ЕГО БЕЗЗАЩИТНЫМ в агрессивные условия внешней среды!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595534-konsultacija-dlja-roditelej-zakaljajsja-esli-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.