Зимующие перелётные птицы

Статья на тему "Зимующие и перелётные птицы"

Цель занятия:
Помочь ученикам узнать больше о птицах, которые остаются с нами зимой, и о тех, которые улетают в тёплые края. Развивать умение рассуждать, любить природу и заботиться о ней.

Задачи:
1. Образовательные:
• Расширить знания о птицах, развить память и устную речь.
2. Воспитательные:
• Формировать бережное отношение к окружающей природе, учить помогать птицам.
3. Развивающие:
• Научить детей классифицировать птиц на зимующих и перелётных.
• Укрепить навыки работы в группе.

Оборудование: картинки птиц, загадки, примеры кормушек.

Ход занятия

1. Вводная часть
1. Организационный момент:

• Добрый день, ребята! Сегодня у нас интересное занятие о птицах. Мы будем обсуждать, почему одни остаются с нами зимой, а другие улетают. Приготовьтесь внимательно слушать и смотреть, ведь вам нужно будет самим определить тему урока.

2. Актуализация знаний:

Давайте вспомним:
• Когда птицы начинают улетать? (Ответы детей: осенью, когда холодно).
• Чем питаются птицы зимой? (Из кормушек или находят семена).
• Кто помогает птицам в холодное время года? (Люди).

2. Основная часть

2.1. Введение в тему.

-На экране вы сейчас увидите некоторых птиц и информацию о них.(слайд 2)

- Каких птиц вы ещё знаете?

- Ребята, на какие две группы можно разделить всех птиц? (зимующие, перелётные)
- Птицы бывают зимующие и перелётные. Какие птицы изображены на картинках? (перелётные)( слайд 3)

- Сформулируйте тему нашего занятия.

2.2.  Сообщение темы и целей занятия.
- Сегодня мы познакомимся с зимующими птицами и перелётными птицами, а также научимся распознавать их.
- Сейчас мы знаем, что птицы бывают перелётные и зимующие. Но люди не всегда об этом знали. Конечно, они замечали, что некоторые птицы исчезают, а некоторые появляются. Лишь со временем учёные узнали, что птицы перелетают. Помогли им в этом маленькие кольца, которые они надевали на лапки птицам. На каждом кольце был номер и адрес, где была птица. Когда в других странах встречали окольцованную птицу, то сообщали по указанному адресу.

Кольца очень легки. Носить их для птиц не тяжелее, чем для вас — наручные часы. 

Размер кольца зависит от вида птицы. Каждое кольцо несет уникальный идентификационный номер и адрес, по которому следует писать в случае обнаружения кольца. (слайд 4)

 Каждый год птицы преодолевают тысячи километров из-за отсутствия корма

 2.3. Работа над темой занятия.

- Сейчас я проверю, насколько хорошо вы знаете зимующих птиц.

Не все птицы улетают на зиму в тёплые края. Те, которые проводят зиму с нами называются  зимующими.

 Отгадайте загадки и вы узнаете названия этих птиц.

- Работу будете выполнять в парах. Я загадываю загадку, вы совещаетесь со своим соседом, поднимаете руку и только после этого отвечаете.

Первая загадка:

Птичка-невеличка ножки имеет,
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок —
Получается прыжок. (Воробей) (слайд 5)

Вторая загадка:

Носит серенький жилет,
А у крыльев — чёрный цвет.
Видишь, кружат двадцать пар
И кричат: «Ка-а-ар! Ка-а-ар! Ка-а-ар!» (Ворона) (слайд 6)

Третья загадка:

Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит. (Дятел) (слайд 7)

Дятел - преимущественно небольшого размера. Внешний вид и особенности окраса зависят от вида. По всему миру насчитывается около 380 видов этих птиц. На территории России встречаются большой пестрый, малый пестрый, зеленый, седой, трехпалый дятлы. Обитают дятлы практически везде, где присутствует древесная и кустарниковая растительность. На территории России чаще всего дятлы встречаются на лесных пространствах, где птицы поедают различных древесных насекомых.

- Какие отличительные признаки есть у дятла?

Четвёртая загадка:

Птичка-невеличка,
Воробью сестричка:
Сама мелковата,
Животиком желтовата. (Синица) (слайд 8)

- Кто расскажет нам о синице?

Предварительный рассказ:
У этой птицы на голове черная шапочка, спинка, крылья, хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом она  питается  жучками, червячками, а зимой, в бескромицу, всем: и разными зернышками, и крошками  хлеба, и вареными  овощами. Но особенно она любит несоленое сало.

Пятая загадка:

Днём спит,
А ночью летает,
Ловит мышей
И прохожих пугает. (Сова) (слайд 9)

- Давайте подведём итог. О каких птицах мы говорили? К какой группе относятся все эти птицы?

2.4. Физминутка

• Давайте встанем и немного разомнёмся. Представьте, что вы птицы: машите руками, как крыльями, летите высоко-высоко! Теперь садитесь на веточку, как воробьи.

 2.5. Закрепление.

- Молодцы ребята, на все вопросы ответили, загадки отгадали. Сейчас я посмотрю, какие вы внимательные.
- Поиграем в игру «Прилетели птицы».
- Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, и вы услышите что-то другое, то нужно хлопать  в ладоши. Начинаем.

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи… (дети хлопают)

- Что неправильно, почему?

- Мухи – это насекомые.

- Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…(дети хлопают)

Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, комары, кукушки…(дети хлопают).
- В какую игру мы с вами играли? Что учились делать?(Прилетели птицы, учились слышать и отличать птиц)

2.6.Как помочь птицам зимой:

- Ребята, на улице сейчас зима, легко ли птицам найти корм? Что для этого должны делать люди? (Люди должны делать кормушки и кормить птиц)

- Люди стараются развешать кормушки в садах, парках. Кормушки могут быть разные: в виде домиков с крышей и небольшими входными отверстиями, из пустых пакетов из-под молока, из пластиковых бутылок. Кормушки для птиц должны быть скромными по окраске, чтобы не отпугнуть их.(слайд 10)

- Скажите, из чего делают кормушку? (Из дерева, бутылок).
- Куда мы должны вешать кормушки? (на деревья, дома, в лесу)     

- Делали ли вы кормушки для птиц? (ответы детей)

 3. Заключительная часть

3.1. Итог занятия.
- Подведём итог нашему занятию.

-Почему птицы улетают?

Почему некоторые птицы не улетают зимой?

- О чём мы сегодня говорили?
- Что учились делать?
- Что вы запомнили?

3.2. Рефлексия.
- Что вам понравилось сегодня на занятии?
- Что не понравилось?

- Детям было предложено нарисовать свою любимую птицу или кормушку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596296-zimujuschie-pereljotnye-pticy