Тема: Варианты развития в младшем школьном возрасте. Причины неуспеваемости

Наиболее гармоничное личностное развитие свойственно хорошо успевающим детям -«хорошистами». Они учатся па «четыре» и «пять», но отличниками они не становятся. С психологической точки зрения здесь главное то, что они не приобретают статус отличников, который нужно постоянно поддерживать и отстаивать. Личностное развитие детей с посредственной успеваемостью, «троечников», не признается социально желательным. Единственной характерной для них особенность служит самая низкая, по сравнению с другими учениками, тревожность. Они не переживают по поводу учебы.
Самыми сложными в плане личностного развития оказываются дети с крайне высокой и крайне низкой успеваемостью — отличники и неуспевающие. Если ребенок пришел в школу с высокой самооценкой и престижной мотивацией — стремлением выделиться, быть первым, лучше всех остальных, — если он при этом хорошо подготовлен, много знает и умеет, то учитель может подкрепить наметившиеся тенденции.