Конспект комплексного занятия для будущих первоклассников

Конспект комплексного занятия для будущих первоклассников

Тема: "Медвежонок идет в школу"

Цели урока:

1) Познакомить детей со школой;

2) развивать интерес к обучению в школе;

3) вовлечь учащихся в учебно-познавательную деятельность через общение и игру;

4) выявить первичные знания будущих первоклассников;

5) развивать внимание и речь детей;

6) учить работать в группе.

Ход урока

1.Организационный момент.

Прозвенел, друзья, звонок

Начинается урок.

2.Введение в тему урока.

- Прислушайтесь. Кто тихо прошел за окном? Отгадайте загадку.

Рыхлый снег

На солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит, к нам пришла ...(весна).

На экране - картина весеннего леса.

- Какие весенние месяцы вы знаете? В каком порядке они идут?

На экране название весенних месяцев.

- Весной просыпаются медведи после зимней спячки.Да, вот, беда. Медвежонок проспал всю зиму и не успел подготовиться к школе.

- Ребята, давайте поможем медвежонку и научим всему, что необходимо знать будущему первокласснику.

3.Подготовка к обучению грамоте.

- Давайте познакомимся с Медвежонком. Напишите на карточках свои имена или первые буквы своих имен.

- Хорошо, теперь Медвежонок знает наши имена.

- Ребята, у вас на столе лежат карточки, а на ней написаны буквы. Только к сожалению часть букв засыпало снегом. Помогите, пожалуйста, Медвежонку их восстановить. ( На карточки изображены элементы букв: О, К, Р, У) Назовите получившиеся буквы.

- Составьте из этих букв слово. Урок.

4.Математика.

- Порядковый счет от 1 до 10.

В лесу еще сыро. Поможем Медвежонку пробежать через полянку по проталинкам.

- Посчитайте проталинки. Сколько их?

- Медвежонок прыгнул на проталинку 5. Какие проталинки с ним рядом?

- Если Медвежонок между 3 и 5 проталинкой. Где он находится?

- Молодцы, ребята! Вот как быстро пробежал Медвежонок по проталинкам, даже лапки не успел намочить.

Медвежонку вновь нужна наша помощь. Поможем Медвежонку решить задачи?

- Ребята, перед вами на столе листки-полянки с цифрами от 1 до 5. Карточку с ответом поднимайте вверх.

Задача 1. Медвежата вылезают из берлоги. Сначала вылезли 3 медвежонка, потом еще 2. Сколько всего медвежат вылезло из берлоги. (Дети поднимают листик-полянку с ответом).

Задача 2. У Медвежонка было 4 бочонка с медом. 1 бочонок с медом он съел. Сколько бочонков с медом у него осталось? (Дети поднимают листик-полянку с ответом).

- Хорошо мы потрудились. Пришло время отдохнуть. Физминутка "Если весело живется..."

Если весело живется, делай так (2 хлопка в ладоши),

Если весело живется ,делай так (2 хлопка в ладоши),

Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,

Если весело живется, делай так (2 хлопка в ладоши).

(Во втором куплете - 2 щелчка пальцами, в третьем - 2 хлопка по коленям, в четвертом - 2 притопа ногами).

6.Подготовка руки к письму.

Пальчиковая гимнастика

Мы ладошкой потрясем,

Каждый пальчик разомнем.

Раз, два, три, четыре, пять -

Будем мы сейчас писать.

- Вот и пришло время Медвежонку возвращаться домой. Давайте нарисуем ему дорожку, по которой ему идти.

7.Подведение итогов.

- Что мы сегодня делали на уроке? Что особенно понравилось?

Медвежонку очень понравилось заниматься с нами и он обещал научиться всему, чтобы получать в школе только пятерки. До встречи, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/8918-konspekt-kompleksnogo-zanjatija-dlja-buduschi