Творческий проект "Кугиклы"

УПРАВЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 1 «РОСИНКА»

_____________________________________________________________________________________________

143989, РФ, Московская обл., г. Балашиха, мкр. Ольгино, ул. Граничная, д.22, стр.1;

тел. 8 (495) 522-93-09; e-mail: shkola.rosinka@yandex.ru

Творческий проект подготовительной группы

«Кугиклы»

Выполнила:воспитатель подготовительной группы «Солнышко» № 6 Волкова И.В.

Г.О. Балашиха, 2019 г.

Творческий проект подготовительной группы "Кугиклы"

Тип проекта:краткосрочный.

Предмет исследования:народный духовой музыкальный иструмент - кугиклы.

Участники проекта:воспитанникиподготовительной группы «Солнышко» и их родители.

Цели и задачи проектной работы

Цель:выяснить, какие современные материалы подходят для изготовления кугикл.

Гипотеза: инструмент, изготовленный из любых полых трубочек, будет хорошо звучать.

Для достижения поставленных целей необходимо решить ряд задач:

- узнать об истории возникновения необычного народного духового музыкального инструмента — кугиклы. Рассмотреть инструмент, послушать звучание.

-провести эксперимент: изготовить свои кугиклы из коктейльных трубочек, проверить, будут ли они звучать.

- подготовить презентацию проекта.

Характеристика проекта

Используются методы исследовательской работы: поисковый (сбор информации), анализ, систематизация и обобщение собранного материала.

Продолжительность проекта:

Краткосрочный

Тип проекта:

- групповой

Характеристика проекта:

– информационно-практико-ориентированный.

.

Этапы работы над проектом

1. Определение актуальности проекта.

2. Поиск теоретической информации.

3.Отбор информации.

4.Составление списка необходимых материалов для изготовления кугикл.

5.Составление технологической карты выполнения работ.

4.Изготовление кугикл.

5. Оформление презентации.

6. Подготовка к выступлению на региональном семинаре-практикуме с презентацией проекта.

Предполагаемый результат

1.Сформированность у участников проекта знаний об народном духовом музыкальном инструменте — кугиклы, развитие интереса к изучению культурных традиций, ценностей и достижений русского народа.

2.Установление партнёрских взаимоотношений между детьми и родителями.

3.Воспитание духовно-нравственных качеств.

Список участников проекта

1. Родители

2. Воспитанники подготовительной группы «Солныщко»

Ход работы над проектом

Познавательная деятельность:

1. Просмотр презентации о русском народном духовом инструменте — кугилы.

2. Рассматривание самого инструмента.

2.Слушание звучания кугикл в видеоролике ансабля «Тимоня»

3.Просмотр медиа-материалов по теме проекта.

Продуктивная деятельность:

1. Подбор материала для эксперимента - изготовления «своих» кугикл.

2.Изготовление кугикл из коктейльных трубочек, пластилина.

3.Подготовка презентации.

4. Выступление на региональном семинаре-практикуме с презентацией проекта.

1 слайд

Здравствуйте, уважаемые гости. Я хочу представить вам воспитанницу подготовительной группы "Солнышко" Шомовскую Александру. Сашенька приготовила для вас загадку.

Саша: «На болоте вырос, на  стене вывес, в руках – плачет, кто слушает – скачет» . А вот и отгадка!

2 слайд 

Воспитатель:

До наших дней дошла древнегреческая легенда, рассказывающая об одном необычном музыкальном инструменте. Однажды лесной бог Пан, встретив нимфу по имени Сиринга,(Клик) и был очарован её красотой. Взглянув на уродливого Пана, с рогами и длинной бородой, нимфа испугалась и бросилась бежать. Добежав до реки, нимфа стала просить речного бога спасти её. Он услышал и тотчас превратил её в тростник. Пытаясь в этот момент обнять Сирингу, Пан увидел в своих руках вместо неё тростник.

3 слайд

Схватил он эту охапку, и срезал ножом. Слишком поздно понял Пан, что на самом деле произошло. Тогда он бережно собрал все тростинки, стал лить слезы и целовать их.

Саша: В это время произошло чудо, его дыхание случайно проникло в камышовые срезы и зазвучала музыка. Так и появился инструмент с легким и воздушным звучанием, как дуновение ветерка. С тех пор этот инструмент зовется "сирингой" или "флейтой Пана".

4слайд

Воспитатель:А что же такое кугиклы? Может это как раз та самая трава, в которую превратилась Сиринга?

Саша: А вот и нет. Кугиклы- русский народный духовой инструмент. С виду похожий на флейту Пана. Но есть различие. Трубочки кугикл не скрепляют между собой. И самих трубочек кугикл меньше, чем в флейте Пана.

5 слайд

Воспитатель: Из чего же делали такой инструмент?

Саша: Из камыша. А еще из тростника или любого лугового растения полого внутри. Кугиклами инструмент назвали потому, что в народе камыш звался кугой.

6-7 слайд

"Как устроены кугиклы?"

Воспитатель:Кугиклы представляют собой полые трубочки, закрытые с одного конца. Обычно кугиклы состояли из 2—5 трубок одного диаметра, но различной длины. Интересно , что у каждой трубочки было свое название:

Саша: 1) гудень,2) подгудка,3) третяка , 4) злимизютка 5) мизютка.

(здесь демонстрирует как звучит каждая отдельная трубочка)

8-9 слайд

"Кто, что и как играл на кугиклах?"

Воспитатель:Кугиклы чисто женский инструмент. Играют на нём 2 или 3 «игрухи». "Кугикольницы" играли в ансамбле с баллалайкой, народной скрипкой - гудок, с жалейкой. И получался веселый плясовой наигрыш. Самый знаменитый из них курский наигрыш "Тимоня". Внимание на экран.

Слайд 10 (видео)

Слайд 11 "Как сделать кугиклы в современное время?"

Саша: У нас возник вопрос: а можно ли сделать кугиклы из современных материалов?

Воспитатель:И мы предположили, что кугиклы можно сделать из любых полых трубочек. Тогда мы взяли обычные коктейльные трубочки. Ведь это доступный материал и с ним очень легко работать даже детям.

Слайд 11-12

1.На подготовительном этапе проекта дети узнали об истории возникновения необычного народного духового музыкального инструмента — кугиклы. Рассмотрели инструмент, послушали звучание. Интересно, а сможем ли мы изготовить свои кугиклы из современных материалов?

2. В деятельностном блоке проекта дети под руководством воспитателя из разноцветных коктейльных трубочек изготовили свои кугиклы. Для этого с помощью мерок обрезали трубочки до нужного размера. Подготовили пластилиновые пробки, которыми закрыли с одного конца трубочки наших кугикл. И вот эксперимент: пробуем — смогут ли звучать наши кугиклы!

(Саша пробует)

Но оказалось, что такой инструмент, конечно выглядит очень ярко, но совершенно не звучит.

Слайд 15-19

1. Саша: Свои кугиклы из коктейльных трубочек я показала дома. Я рассказывала, что в детском саду мы пробовали сделать кугиклы, но они не звучат. Тогда мой дедушка — учитель труда, посоветовал попробовать сделать кугиклы из пластиковых трубочек. Он помог мне нарезать их ровно. Мы решили обклеить трубочки пленкой , чтобы они были похожи на деревянные. Для каждой трубочки мы вырезали пенопластовую пробку. А вот и вторые кугиклы! А как они звучат, мы предлагаем вам сейчас вместе послушать!

(мы играем на кугиклах)

Вот такой необычный и одновременно незатейливый инструмент- кугиклы!

Вывод: В ходе эксперимента мы выяснили, что наша гипотеза не подтвердилась. Кугиклы, конечно, можно изготовить из современных материалов, но не каждый из них подойдет. Нужно учесть пропорции изготовляемого инструмента: диаметр, длину, толщину стенки. Ведь это влияет на его звучание!

Саша: А мои кугиклы пригодятся мне для игры в ансамбле «Лепота»!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596911-tvorcheskij-proekt-kugikly