Сценарий праздника «День Знаний» во 2 классе

Сценарий праздника «День Знаний» во 2 классе.

Слайд1

В окна осень заглянула, школа двери распахнула.

И зовёт нас на урок громкий, радостный звонок.

Учитель:

- Здравствуйте, ребята!Я поздравляю с праздником знаний. Мы начинаем новый учебный год.

- И хотелось бы мне начать наш учебный год со знакомства с новыми учениками.

- У нас в классе новенькие мальчики

- Этот день и грустный, и весёлый: грустный, т.к. прошли веселые летние каникулы, весёлый, потому что мы снова все вместе собрались в нашем классе.  Школьная жизнь – как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь все выше и выше – от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе.

- Я же, хочу пожелать вам здоровья, терпения, новых интересных открытий, ну, и, конечно же, отличных отметок.

- За лето вы выросли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении.

- Ребята, летом вы хорошо отдохнули?

- Это я сейчас проверю….

• Похлопайте в ладоши те, кто загорал летом;

• потопайте те, кто купался в речке, на пруду или в море;

• помашите рукой те, кто ел овощи и фрукты;

• попрыгайте те, кто катался на велосипеде;

• приседайте те, кто ездил в гости к бабушкам и дедушкам;

• покивайте головой те, кто вырос за лето;

• постучите по коленкам те, кто читал летом книги.

Учитель

- По традиции – 1 сентября нет серьёзных уроков, а вот весёлых и занимательных –сколько угодно. И сегодня у нас урок-игра, который поможет вам вспомнить все то, что мы учили в первом классе. Герои мультфильмов решили вас поздравить с праздником и прислали телеграммы. Угадайте от кого они.

Слайд 3,4,5

1. Я желаю вам в портфель

Положить огромный торт,

Шоколадное печенье,

Мармеладки и варенье,

На уроках тихо кушать,

А учителя не слушать.

Знайте, я живу  на крыше.

И летаю вас всех выше. (Карлсон.)

 2. Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать,

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище... (Буратино)

 3.Пусть для вас учебный год

Только гадости несет!

Получайте только двойки,

Очень редко можно - тройки,

Бейте окна и витрины,

Не ходите в магазины,

Затевайте больше драк.

Привет, Старуха... (Шапокляк).

-Пожелания каких героев вы будете выполнять? Почему?

Учитель:

-Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты.

-Но сегодня, в честь праздника, «День занимательных уроков».

Слайд 6

-Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя нановый учебный год.

Сегодня в расписании. (Слайд 2)

1. Сказочная литература.

2. Озорная грамматика.

3. Весёлая математика.

4. Забавный окружающий мир.

-Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся.

-Нам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания.

- В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли ВЫ к новому школьному году.

1 УРОК. Сказочная литература.Слайд 7

Задание 1.Слайд 8,9

–Вам предлагается ответить на вопросы.

Вопросы:

1. На чём путешествовал Емеля? (На печке) 
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя) 
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла) 
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка) 
5. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот) 
6. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде) 
7. Профессия Айболита? (Доктор) 

8. Кресло для царя? (Трон) 
9. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)

Задание 2.Слайд 10

-Корней Иванович Чуковский написал много сказок для детей:

1. ТАРАКАНИЩЕ, 2. АЙБОЛИТ, 3. ДЯДЯ СТЕПА. 4. БАРМАЛЕЙ.

-Нет ли здесь ошибки, а если есть, то под каким она номером? (Под № 3 ошибка, это произведение написал Сергей Михалков)

Задание 3.Слайд 11,12

Доскажите имя героя

1.Кот(Матроскин, Базилио, в сапогах)

2.Домовенок(Кузя)

3.Папа(Карло)

4.Дед(Мороз, Мазай)

5.Старик(Хотабыч, Годовик)

6.Баба(Яга)

7.Старуха(Шапокляк)

8.Дядя(Степа, Федор)

9.Почтальон(Печкин)

10.Доктор(Айболит, Пилюлькин)

11.Пудель(Артемон)

12.Крокодил (Гена)

14. Винни(Пух)

2 УРОК. Озорная грамматикаСлайд 13

Задание 1 Слайд 14,15

Задание 3.(Слайд 5)

2 УРОК. Озорная грамматика. (Слайд 6)

–На уроке озорной грамматики вас ждут интересные задания

Задание 1.(Слайд 7)

-На доске написаны слова в определенном порядке:

1. БОЛЬШОЙ, 2. ОГРОМНЫЙ, 3. ГИГАНТСКИЙ, 4. ОГРОМНЕЙШИЙ.

-Какие слова нужно поменять местами, чтобы цепочка была верной.

-Под какими номерами эти 2 слова? (3 и 4)

Проверка: слайд 8

Задание 2. Слайд 16, 17

Задание 2. (Слайд 9)

-Прочитайте. Это предложение? Докажите. Что в нём не так? Исправьте.

я жыву в лисной глушы

-На какие правила допущены ошибки?

- Сосчитайте, сколько ощибок?(5)

Проверка: слайд 10

Задание 3.

Задание 3.

-В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными.

Вспомните их и назовите.

Трудится как … (муравей)

Трещит как … (сорока)

Поёт как … (соловей)

Назойливая как … (муха)

Красный как … (рак)

Топает как … (слон)

Надулся как … (индюк)

Нем как … (рыба)

Упрямый как … (осёл)

3 УРОК. Весёлая математикаСлайд 18

3 УРОК. Весёлая математика. (Слайд 11)

Задание 1.

Задание 2.

Задание 1 Слайд 19,20

-Предлагаю решить сложные, но хитрые задачи. Помните, что математика сегодня весёлая.

1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)

2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)

3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)

5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)

6. Вера и Надя —сестры. Вера сказала, что у нее два брата, и Надя сказала, что у нее два брата. Сколько детей в семье у Веры и Нади? (4)

4УРОК. Забавный окружающий мирСлайд 21

Задание 1 Слайд 22-27

4 УРОК. Забавный окружающий мир. (Слайд 12)

Задание 1.(Слайд 13)

-Отгадайте загадки:

Гнездо свое он в поле вьет,

Где тянутсярастенья.

Его и песня, и полет

Вошли в стихотворения.

жаворонок

Что за весенняя черная птица

Трактору чуть ли на нос не садится.

грач

Эта птица никогда

Не строит для себя гнезда,

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает.

кукушка

Задание 2.(Слайд 14)

Задание 3.

Задание 2

Ответьте на вопросы:

1. Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)

2. В какойкрае мы живём? (в Хабаровском крае)

3. Какназывается наша речка? (Амур)

4. На какой улице находится наша школа? (ул. Лермонтова)

Задание 4. (Слайд 15)

–Наши уроки подошли к концу. Подведём итоги.

Учитель:

-  Я поздравляю вас с победой в испытаниях. 
- Я рада, что вы ничего не забыли за лето! 
- Мы продолжим путешествие по Стране Знаний - 2 сентября. 
- А закончим мы наше путешествие в мае. 
- Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с большим багажом прочных знаний.
- Нас теперь смело можно назвать 2 «В».
- А как ещё? 
- Наш класс – это СЕМЬЯ. 

- Ребята, я хочу, чтобы в нашей школьной семье появилась традиция поздравлять летних именинников и каждый год, даже когда вы уйдёте в среднее звено эта традиция у вас осталась.

СЛАЙДЫ…..

СЛАЙД 28

С четверга у нас начинается серьезная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для вас добрым, плодотворным, творческим.

Учитель:

В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни,
Самые заветные мечты!

Шагайте по ступенькам знаний смело!
Помните, ученье – это серьезное дело!

Вспомнить:

1. Принести дневник

2. Записать расписание на четверг.

3. Пенал.

4. Одеть обложки на все учебники и тетради.

5. Расписание

1. Русский язык

2. Литературное чтение

3. Математика

4. ______________

5. ______________

Сладости и сок!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597039-scenarij-prazdnika-den-znanij-vo-2-klasse