- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист на тему «Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями»
303
0
Рабочий лист по теме: Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.
Задание: распределите словосочетания по колонкам, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы. Выделите суффиксы причастий.
(Не)распустившиеся цветы; (не)закрытая мной дверь; (не)нарушаемая людьми тишина; (не)поломанная, а срезанная ветка; дверь (не)закрыта; ошибка (не)исправлена; (не)пришитая пуговица; (не)доумевающий взгляд; (не)законченная повесть; (не)пойманная рыба; (не)тронутые огнём леса; ещё (не)зашедшее за горизонт солнце; (не)меняющийся пейзаж; (не)годующий ученик; (не)навидящий зло; рассказ (не)окончен; (не)купленный, а испечённый торт.
Условие | Пример |
1. Причастие не употребляется без НЕ. | |
2. Причастие не имеет при себе зависимых слов и не имеет противопоставления с союзом «а». | |
3. Краткое причастие пишется с НЕ раздельно. | |
4. Причастие имеет при себе зависимые слова. | |
5. Причастие имеет при себе противопоставление с союзом «а». | |
Я легко определил______________________________________________________
______________________________________________________________________
Мне трудно____________________________________________________________
______________________________________________________________________
Рабочий лист по теме: Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.
Задание: распределите словосочетания по колонкам, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы. Выделите суффиксы причастий.
(Не)распустившиеся цветы; (не)закрытая мной дверь; (не)нарушаемая людьми тишина; (не)поломанная, а срезанная ветка; дверь (не)закрыта; ошибка (не)исправлена; (не)пришитая пуговица; (не)доумевающий взгляд; (не)законченная повесть; (не)пойманная рыба; (не)тронутые огнём леса; ещё (не)зашедшее за горизонт солнце; (не)меняющийся пейзаж; (не)годующий ученик; (не)навидящий зло; рассказ (не)окончен; (не)купленный, а испечённый торт.
Условие | Пример |
1. Причастие не употребляется без НЕ. | |
2. Причастие не имеет при себе зависимых слов и не имеет противопоставления с союзом «а». | |
3. Краткое причастие пишется с НЕ раздельно. | |
4. Причастие имеет при себе зависимые слова. | |
5. Причастие имеет при себе противопоставление с союзом «а». | |
Я легко определил______________________________________________________
______________________________________________________________________
Мне трудно____________________________________________________________
______________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597196-rabochij-list-na-temu-slitnoe-i-razdelnoe-nap
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Государственная политика в области образования»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.