Семья. Семейные ценности

Классный час в 4 Б классе на тему

«Семья и семейные ценности»

Классный руководитель: Ледовская К.В.

Цель: Определить понятие «семья», формировать понятие «счастливая семья».

Задачи:1. Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности.

2. Развивать речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

3.Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения, эстетический вкус. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.

ОБОРУДОВАНИЕ:карточки, плакат, мультимедийное сопровождение.

Ход классного часа

1.Организационный момент. Психологический настрой.

-1 сентября во всех уголках  России отмечается праздник – День знаний, он признан государственным и представляется многим как громко звонящий колокольчик, где много цветов и шаров.

Воспитанники детских садов становятся первоклашками, для них звучит первый в их жизни звонок, учителя знакомятся с вновь учащимися, ученики усаживаются за парты, знакомятся, выпускники школ становятся студентами институтов, университетов, техникумов, училищ.  

Однако 1 сентября каждому ребенку и его родителям запоминается чем-то особенным, светлым, одним из самых лучших моментов в их жизни.

2. Постановка проблемной ситуации.

- Давным-давно это было. Стояла в наших краях избушка. Жила в ней семья, большая и дружная. Старики со временем умерли, а молодые разъехались кто куда: кто в город, кто на стройку, даже письма друг дружке редко пишут, больше открытки-поздравления с праздником, а что до дома родительского, так совсем про него и забыли.

Впрочем, дома кое-кто жил.

На чердаке - ворона Валя, в подполье - мышка-норушка, под крылечком - лягушка-квакушка, а в доме под печкой - домовенок Кузя.

Хорошо они жили, только однажды загудели трактора, растащили избушку по бревнышку, кому она, старая да бессемейная, нужна!

Разбежались животные кто куда: мышка в поле, лягушка в болото, ворона улетела в соседнее село.

А Кузя с тех пор ходит по свету и не может найти тот дом, где бы ему жилось хорошо.

- Ребята, а кто хочет пригласить Кузю пожить в свой дом?

(Примерные ответы детей)

3. Открытие нового.

- Вот вы говорите, что у вас хорошая и дружная семья, у кого-то она даже спортивная. А как вы думаете: что такое семья?

(Ответы детей)

- В словаре русского языка С.И.Ожегова "семья" определяется как группа живущих вместе родственников. Но для современной действительности семья, прежде всего: это не просто родственники, а дети и родители.

- Все мы любим, слушать семейные истории, смотреть фильмы о семейных ситуациях, но обязательно со счастливым концом. Ведь это все о нас, о нашей жизни. Сегодня семья и дети нуждаются в защите и заботе.

- Итак, тема нашего классного часа "Семья"

Звучит стихотворение «Семья»

Семья – это счастье, любовь и удача, 
Семья – это летом поездки на дачу. 
Семья – это праздник, семейные даты, 
Подарки, покупки, приятные траты. 
Рождение детей, первый шаг, первый лепет, 
Мечты о хорошем, волнение и трепет. 
Семья – это труд, друг о друге забота, 
Семья – это много домашней работы. 
Семья – это важно! 
Семья – это сложно! 
Но счастливо жить одному невозможно! 
Всегда будьте вместе, любовь берегите, 
Обиды и ссоры подальше гоните, 
Хочу, чтоб про нас говорили друзья: 
Какая хорошая Ваша семья!

- А кто является членами семьи? Объясните родство членов семьи.

(Ответы детей)

-У каждой семьи есть своя неповторимая история и своя родословная. Предлагаю вам поделиться историей своей семьи и её родословной. (учащиеся рассказывают и показываю родословную)

Ученик читает стихотворение "Моя семья"

Мама, бабушка и я -
Вот и вся наша семья.
Мы живем все дружно.
Что нам еще нужно?

Мама ходит на работу,
Дома бабушки сидят.
Мурка, Стешка - это кошки-
Лишь играют да едят.

Я хочу быть программистом
И, конечно же, артистом,
Как певец Олег Газманов.
Говорю вам без обманов.

Про свою семью писал
И маленечко устал.
Не жалею, что тружусь.
Я семьей своей горжусь!

- Поднимите руку, кто считает, что его семья - счастливая?

4. Физкультминутка.

-Давайте и мы с вами немного отдохнем.

Раз, два, три, четыре

(хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире?

(повороты в стороны с подниманием плеч)

Раз, два, три, четыре, пять

(Хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать;

(указательным пальцем пересчитывают)

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка , два котенка,

Мой щегол, сверчок и я-

Вот и вся наша семья!

(загибают поочередно пальцы на руке)

5. Совместное выполнение заданий.

Задание № 1

У вас на столах лежат карточки, запишите качества счастливой семьи. Вам в этом помогут ваши родители.

(После обсуждения, каждая группа зачитывает качества счастливой семьи)

На экране появляется

- А вот, что поэтому поводу писал великий китайский философ Конфуций:

"Государство - это большая семья, а семья это маленькое государство"

Задание № 2

Допишите в карточках пять определений счастливой семьи.

Семья будет счастливой если:

Выводы детей.

Задание №3

Работа в группах. Объясните пословицы вместе с родителями.

Брат с братом на медведя ходят. (пословицы о семье)

Братская любовь крепче каменной стены. (пословицы о семье)

Была б моя бабуся, никого не боюся; бабушка — щиток, кулак — молоток. (пословицы о семье)

В гостях хорошо, а дома лучше. (пословицы о семье)

В дружной семье и в холод тепло. (пословицы о семье)

В недружной семье добра не бывает. (пословицы о семье)

В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто. (пословицы о семье)

В своей семье всяк сам большой. (пословицы о семье)

В своей семье какой расчет? (пословицы о семье)

В своем доме и стены помогают. (пословицы о семье)

В семье и каша гуще. (пословицы о семье)

В семье разлад, так и дому не рад. (пословицы о семье)

- Вот вы говорите, что семья счастлива, когда папа, мама и дети вместе. У вас на столах лежат карточки, помогите деткам найти папу и маму.

(слайд № 10)

Вывод: оказывается и у животных есть папа и мама. Но у животных понятие "семья" не так тесно связано как у людей, за исключением лебедей, львов.

- А в старые времена и не так давние времена бабушки и дедушки, их дети и внуки жили одной семьей, где молодые, хотя и были заняты работой или учебой, находили время, чтобы уделить внимание не только своим любимым родителям, но и бабушкам и дедушкам. Так поддерживалась связь времен, продолжение традиции.

Урок я хочу закончить строчками одного стихотворения

В семейном кругу

В семейном кругу мы с вами растем 
Основа основ – родительский дом. 
В семейном кругу все корни твои, 
И в жизнь ты входишь из семьи. 
В семейном кругу мы жизнь создаем, 
Основа основ – родительский дом.

Учитель: Пусть в ваших семьях будет счастье, доброта, любовь и понимание.

- А как вы думаете, наш класс можно назвать семьей? (мнения детей).

Вы верно считаете, что и наш класс можно назвать семьей. Конечно, мы не родственники,но мы видимся каждый день в школе и во дворе, вместе узнаем что-то новое, радуемся победам и огорчаемся из-за неудач. Не зря учителей называют классными мамами. Хочется, чтобы наш класс остался такой семьей до окончания школы и стал еще дружнее.

-Я хочу прочитать вам одну легенду. Чтение учителем легенды « Как появилась дружная семья».

Давным –давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно.Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:

На доске таблички со словами:

Понимание Любовь Уважение Доверие Доброта ЗаботаПомощь Дружба

-Прочтём названия этих качеств. Запомните, ребята, эту легенду.

Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы.

8. Итог урока.

-Вы придёте домой, что вы расскажете о нашем уроке? О чём мы сегодня говорили? Что нового вы узнали?

9. Песня Домисолька - Это - моя семья.

Детство лучистое, знамя российское это моя семья,

Радуга светлая,армия смелая это моя семья,

Школа любимая,родина сильная это моя семья,

Звёзды кремлёвские,храмы московские это моя семья.

Семья - это детские песни.

Семья - это дружеский круг.

Семья - это море созвездий

Семья это то чем живут.

Семья это вечные споры

семья это искренний смех

Семья- это главные роли.

СЕМЬЯ ЭТО ВАЖНО ДЛЯ ВСЕХ.

Детство лучистое, знамя российское это моя семья,

Радуга светлая,армия смелая это моя семья,

Школа любимая,родина сильная это моя семья,

Звёзды кремлёвские,храмы московские это моя семья.

Семья - Это мамины руки

Семья - Это дом и уют.

Семья - Это Детство без скуки.

И праздника ярких Салют!!!!!!!!

Семья - это мама и папа

Семья - это брат и сестра.

И истории нашей этапы

И источник любви и добра.

Детство лучистое, знамя российское это моя семья,

Радуга светлая,армия смелая это моя семья,

Школа любимая,родина сильная это моя семья,

Звёзды кремлёвские,храмы московские это моя семья.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59763-semjasemejnye-cennosti