Классный час 1 сентября

Классный час «1 сентября»

Цель: Знакомство детей, классного руководителя с новым коллективом, установление благоприятного психологического микроклимата в классе.

Оформление:

Плакат “Как здорово, что все мы тут сегодня собрались”.

Ватман, на котором ребята будут прикреплять листочки с пожеланиями классу.

Шары.

Мяч.

Фломастеры.

Листочки с клятвой учеников и чистые листы.

Ход классного часа

Вступительное слово учителя: учитель поздравляет ребят с началом нового учебного года. Рассказывает об особенностях обучения в пятом классе, о том, какой будет их классная жизнь.

Ребята и классный руководитель дают клятву.

Клятва учеников:

Я, ученик гимназии №1515, клянусь:

Прилежно учиться, образцово выполнять домашние задания и примерно себя вести!

Если я нарушу эту клятву, то пусть

Меня навсегда лишат денег на мороженое,

Порвутся мои любимые джинсы,

Запутаются шнурки в моих кроссовках,

Отвалятся колеса у моих роликовых коньков,

Проедет бульдозер по моим компакт – дискам,

Зависнет мой компьютер!

Клятва классного руководителя:

Коль в жизни я выбрала этот путь,

Клянусь с него никуда не свернуть!

А если случится какая беда,

Ребят поддержу везде и всегда!

Клянусь, что ради учеников,

Пожертвовать чем-то каждый готов!

На путь доброты буду их наставлять!

Поменьше наказывать, а убеждать!

Глубокие знания детям давать,

Для этого свой кругозор расширять!

Гимназию родную клянусь я любить,

И сделаю все, чтобы лучше ей быть!

Учитель предлагает ученикам вместе составить правила и нарисовать эмблему класса. Затем дети выбирают один из предложенных учителем девизов класса.

Далее проводятся игры, направленные на сплочение коллектива.

Игра №1.

Перед этой игрой учитель просит быть очень внимательными друг к другу, особенно к соседу. Дети встают в круг и, передавая мяч по кругу, называют свое имя, хобби и одно самое лучшее качество. Затем учитель просит каждого из детей рассказать все, что они запомнили о своем соседе.

Данная игра позволяет детям создать доверительные отношения в коллективе и поближе познакомиться друг с другом, способствует развитию внимания.

Игра №2.

Учитель делит детей на три группы. Каждой группе дает по листку бумаги, написав на нем главных действующих лиц, например, учитель врач, директор, родители. Первые ученики начинают рассказ, затем по команде передают другому участнику группы, затем следующему. В конце цепочки получится небольшой веселый рассказ. Затем рассказы групп зачитываются и выбирается лучший.

Эта игра способствует развитию воображения и умения работать в команде.

Игра №3.

«Соревнование телефонистов»

Две-три команды по 5-10 человек строятся в шеренгу или садятся каждый в один ряд. Руководитель подбирает какую-нибудь не очень сложную скороговорку. Например: «Во поле-поле затопали кони» или «Сухие листочки, на сучьях сучочки», или такую «Шапка да шубка - вот и весь Мишутка». Затем сообщает ее на ухо капитанам команд.

По сигналу капитаны передают ее на ухо своим соседям, а те дальше друг другу вдоль ряда. Последние в каждом ряду должны сказать переданную им по «телефону» скороговорку вслух.

Побеждает команда, которая раньше завершит передачу и не исказит переданный текст.

Данная игра способствует развитию памяти, внимания и сплочению коллектива.

Далее учитель вешает на доску ватман и раздает детям цветные фигурки (цветочки, сердечки, звездочки) и просит их написать на каждой фигурке пожелания их новому классу и прикрепить на ватман.

Домашнее задание.

Дома на альбомный лист приклеить свою замечательную фотографию, а ниже написать небольшой рассказ о себе, своей семье, своих увлечениях и друзьях. Вложить лист в файл. Сдать классному руководителю. Так появляются первые листы классного альбома.

В конце урока учитель просит ребят заполнить листочки с вопросами:

- Что нового я узнал (а) на уроке?

- Что понравилось?

- Что не понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59769-klassnyj-chas-1-sentjabrja