- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новые сюрпризы в Старый Новый год
Цель: знакомить детей с традициями празднования Старого Нового года.
Задачи:
- обучать играть в подвижные игры;
- развивать коммуникативные навыки;
- развивать внимание, смекалку и творческие способности;
- способствовать сплочению коллектива.
«Новые сюрпризы в Старый Новый год» 13.01.25
Цель: знакомить детей с традициями празднования Старого Нового года.
Задачи:
- обучать играть в подвижные игры;
- развивать коммуникативные навыки;
-развивать внимание, смекалку и творческие способности;
- способствовать сплочению коллектива;
Снегурочка: ой, куда это меня занесло… Здравствуйте, ребята, куда это я попала? Дело в том, что я хотела попасть домой, но злая Снежная королева меня заколдовала и теперь я не могу найти дорогу. (влетает самолетик)
Ой, смотрите, кажется, это подсказка, как мне вернуться домой. Нужно выполнить задания.
1 задание: «Наряжаем елку».
Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я — главная! (Елка)
А сейчас, друзья, сыграем в интересную игру:
То, чем елку наряжаем, я детишкам назову.
Вы послушайте внимательно и ответьте обязательно!
Если я вам скажу верно, говорите: «Да» в ответ.
Ну, а если вдруг неверно, говорите смело «Нет».
Разноцветные хлопушки?
Одеяла и подушки?
Раскладушки и кроватки?
Мармелад и шоколадки?
Шарики стеклянные?
Стулья деревянные?
Плюшевые мишки?
Буквари и книжки?
Бусы разноцветные?
И гирлянды светлые?
Снег из ваты белой?
Ранцы и портфели?
Туфли и сапожки?
Чашки, вилки, ложки?
Звездочки блестящие?
Тигры настоящие?
Елку нашу нарядили,
Про верхушку не забыли!
Чудо-елка высока
Достает до потолка!
2 задание: «Найти пару варежек».
Свяжет бабушка их внучке,
Чтоб зимой не мерзли ручки.
Сохранят тепло сестрички — Шерстяные … (Рукавички)
3 задание: «Желание»
Передаем предмет по кругу (валенок, комок, рукавичку)
Пока играет музыка передаем, а как музыка остановилась, тот у кого предмет выполняет желание.
4 задание: «Кто знает больше «зимних слов»?»
Лес укрыла одеялом,
Льдом озера заковала,
Застудила все дома,
Это к нам пришла… (Зима)
(Снежинка, буран, рукавица, Дед Мороз…).
5 задание: «Загадки о зиме».
Я с ведром на голове
Веселю всех во дворе.
У меня морковка — нос.
Люблю холод и мороз. (Снеговик)
Белая морковка, зимой растет. (Сосулька)
Всю зиму я ковром лежал.
Весной с пригорков побежал. (Снег)
С горки мчались мы не сами,
С ветерком везли нас … (Сани)
Начинает календарь Месяц с именем… (Январь)
Летом сереньким скакал,
А зимою белым стал. След запутал на лужайке.
На снегу не видно… (Зайки)
Наряжаем елку, водим хоровод,
Потому что нынче праздник.
Что за праздник? (Новый год)
На елочке-малышке
Висят сплошные… (Шишки)
Спуск задорный, скоростной,
С ним знаком малыш любой:
Но не врежься в елки,
Если едешь с... (Горки)
6 задание: «Найти половинку снежинки»
С неба падают зимой
И кружатся надо мной
Легкие пушинки,
Белые… (Снежинки)
7 задание: «Топалка – хлопалка»
Если вы сделали то, что я назову, хлопайте в ладоши и отвечайте хором «да». Если не сделали, то топайте и говорите «нет». Что же вы готовили к Новогодним праздникам?
Елку игрушками украсили?
Бабушку, маму и папу с праздником поздравили?
А сосульки на уши вешали?
В снежки с друзьями играли?
Землянику в зимнем лесу собирали?
Гирлянды, хлопушки готовили?
Дом украшали?
Для купания купальники готовили?
А бабочек видели?
8 задание «Узнай сказку по отрывку»
1. Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда и все-таки живая. Глаза ее сверкали как звезды, но в них не было ни теплоты, ни красоты. (Снежная королева)
2. Вдруг слышит: невдалеке Морозко потрескивает, с ёлки на ёлку поскакивает.(Морозко)
3. Здесь горел огромный костёр, а вокруг него сидели двенадцать братьев. (Двенадцать месяцев)
4. Иду на ногах, в красных сапогах. Несу косу на плечах. Хочу лису посечи. Пошла, лиса, с печи. (Заюшкина избушка)
5. Красна девица грустна – приближается весна. Ей на солнце тяжко –слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)
9 задание: «Снежный бой».
Дети делятся на две команды.
На полу проведена линия. Команды становятся по обе стороны от линии. Для этого конкурса понадобятся комки из ваты, размером с теннисный мяч. Командам раздаются «снежки» поровну. Под музыку начинается снежный бой. Как только музыка заканчивается, дети подсчитывают, на половине чьей команды оказалось меньшее количество снежков. Эта команда выигрывает.
Задание: «Лепим, лепим ком большой».
Пусть белый снег вам принесёт удачу,
Мороз раскрасит щёчки докрасна.
Глаза пускай только от счастья плачут,
И будет жизнь ваша чудес полна!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598108-novye-sjurprizy-v-staryj-novyj-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Групповая работа педагога с родителями обучающихся»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика обучения и воспитания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.