- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
МАСТЕР-КЛАСС «Изготовление дидактического пособия из фетра «Времена года»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детство» Рузаевского муниципального района
МАСТЕР-КЛАСС
«Изготовление дидактического пособия
из фетра «Времена года»
Воспитатель старшей группы
Шинкина Анна Вячеславовна
Рузаевка 2024
Форма проведения: мастерская
Фокус –группа: педагоги
Актуальность
В настоящее время современные дидактические игры и пособия создаются специально в обучающих целях. В дидактической игре ребенок не только получает новые знания, но также обобщает и закрепляет имеющиеся.
В арсенал современного педагога предлагается достаточное многообразие дидактических игр и пособий, направленных на развитие, обучение и воспитание дошкольника. Однако они направлены на развитие какого-либо одного компонента и чаще всего однотипны. Это подтолкнуло меня к необходимости создания многофункциональных дидактических игр и пособий из уникального материала - фетр.
Ценность использования пособий и оборудования для дидактических игр из фетра в педагогической работе с детьми заключается в следующем:
насыщены по содержанию элементов и решения образовательных задач согласно возрастной и индивидуальной возможностей воспитанников;
стимулируют игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность дошкольников, а также двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики;
направленность на обеспечение эмоционального благополучия детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
позволяют изменять развивающую предметно-пространственную среду в зависимости от образовательной ситуации;
дают возможность использовать для решения многообразных образовательных и коррекционно-развивающих задач;
позволяют варьировать расположение элементов пособия на полотне;
обеспечивают свободный выбор деятельности детей.
Практика показывает, что применение дидактических игр с использованием материала и оборудования из фетра позволяют эффективно реализовывать все направления педагогической работы воспитателя с детьми дошкольного возраста.
Цель:познакомить педагогов с опытом работы по изготовлению и использованию дидактических игр из фетра как средство развития мелкой моторики рук детей.
Задачи:
1. Научить педагогов создавать и использовать пособия из фетра для организации различных видов образовательной деятельности в работе с детьми;
2. Познакомить воспитателей с техникой изготовления пособий из фетра;
3. Обучить детей приемам работы с фетром;
4. Развивать художественно — творческие способности детей.
Оборудование:фетр разных цветов, шаблоны элементов времен года, ножницы, фломастер, липучки, планшет из плотного картона.
Вводная часть
Добрый день, уважаемые коллеги!
Я рада приветствовать Вас у себя на мастер-классе. Сегодня я хочу познакомить Вас с нетрадиционной техникой художественного творчества – изготовление пособий из фетра.
Уникальность данных пособий состоит в том, что они оказывают помощь педагогу в обучении детей от 3 до 7 лет, по многим темам образовательной программы.
Использование данных пособий в детском саду способствует развитию у детей речи, внимания, мышления, обогащает знания об окружающей среде и развивает мелкую моторику рук.
Чтобы игра не только радовала, но и обучала ребёнка создаются специальные пособия. Особенно хочется обратить внимание на развивающие игры и пособия из фетра, так как психологи выделяют его уникальные свойства для детского творчества и развития.
Коллеги, предлагаю Вам изготовить дидактическое пособие «Дерево - трансформер «Времена года». Для этого нам понадобиться: фетр различных цветов, шаблоны с элементами времен года, ножницы, фломастер, двухсторонние липучки.
В целях экономии времени, я заранее подготовила планшет из фетра с наклеенным на него деревом. Основу для планшета можно сделать из плотного картона, любого размера.
Практическая часть
Коллеги, приступаем к практической части!
Предлагаю Вам выбрать карточку с временем года для которого вы будете изготавливать элементы. В работе с детьми вы так же можете использовать вместо карточек загадки, стихи или считалки о временах года.
Далее…
Перед Вами лежат необходимые материалы и инструменты для создания элементов для нашего дерева. Начинаем работу с вырезания шаблонов. Далее получившийся шаблон накладываем на фетр и обводим его по контору, для этого удобнее всего использовать фломастер.
Тот же алгоритм работы применяем для всех элементов времени года.
Почти готово! Осталось приклеить двухсторонние липучки на вырезанные детали. Замечательно! Предлагаю украсить наше дерево - трансформер.
Заключительная часть
Коллеги, наш мастер класс подошел к концу. Надеюсь, что Вам пригодятся полученные знания и вы сможете применить их на практике в своей работе, создав немало прекрасных фетровых пособий, которые принесут радость Вам и вашим воспитанникам.
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598245-master-klass-izgotovlenie-didakticheskogo-pos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.