- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний сценарий «Как дети деда мороза выручали»
Сценарий новогоднего утренника в подготовительной группе. 2024
«Как дети Деда Мороза выручали»
Вход под музыку «Наша елочка» м. Е. Лучников сл. Т. Графчикова.
Ведущий: Мы начинаем детский бал
Веселый, шумный карнавал!
У елки спляшем и споем мы весело сегодня!
Смотрите все, а мы начнем наш праздник новогодний!
Реб1: Лесом частым, полем вьюжным
Зимний праздник к нам идѐт,
Так давайте скажем дружно:
Все дети: Здравствуй, здравствуй, Новый год!!!
Реб2: За окном ложится снег,
Снег пушистый, новогодний,
С Новым годом всех, всех, всех,
Поздравляем мы сегодня!
Реб3: В зале гости, мы им рады,
Ёлочка вновь подросла,
Удивляет нас нарядом,
Вот бы с нами в пляс пошла!
Реб4: И нам тоже не сидится -
Любим мы повеселиться!
Ёлка песен наших ждѐт,
Пусть кружится хоровод!
ПЕСНЯ «НОВОГОДНЯЯ» м. А.Филиппенко сл. Т.Волгина
Ведущий: А сейчас пора ребята,
Вам места свои занять,
В мир волшебных приключений
Путешествие начать. (садятся на места)
Кто такой большой проказник?
Кто щипнёт за самый нос?
Кто придет сюда на праздник?
Это?
Дети: Дедушка Мороз!
Ведущий: давайте позовем к нам на праздник Дедушку Мороза.
Все вместе кричат три раза: Дед Мороз!
Ведущий: что то не идет дедушка.
Ну-ка, гости помогите,
Вместе с нами Дедушку Мороза позовите!
(зовут три раза, под музыку заходят Дед Мороз со Снегурочкой)
Дед Мороз: Здравствуйте, дорогие ребята!
Снегурочка: Здравствуйте, дорогие взрослые!
Дед мороз: С Новым годом поздравляем!
Снегурочка: Счастье всей душой желаем!
Дед Мороз: чтоб прожить вам этот год,
Снегурочка: без печали и забот!
Снегурочка: Мы поздравляем всех друзей,
Как славно, что мы вместе!
Вставайте к ёлочке скорей,
Станцуем с вами вместе!
«ДЕД МОРОЗ ПРИШЁЛ, УРА» автор О.Воеводина.
Снегурочка: Мы и пели и плясали, но ещё мы не играли.
Дед, придумал бы игру, позабавил детвору.
Дед Мороз: Ох, люблю же я играть, не желаю отдыхать!
ИГРА МЫ ПОЙДЕМ СЕЙЧАС НАЛЕВО
Снегурочка: Дедушка, ты ничего не потерял?
Дед Мороз: Ой, где ж моя рукавичка?
ИГРА РУКАВИЧКА.
Дед Мороз: Вы мороза не боитесь?
ИГРА ЗАМОРОЖУ «Дед Мороз веселый дед» сл. и м. Евтодьева.
ЕЩЕ
Дед Мороз: Ох, устал, уж устал.
Если можно отдохну, вас получше разгляжу.
Ведущая: Ты немного отдохни,
Да на деток посмотри.
Есть у нас снеговики,
Вот какие озорники.
Реб 1: Снеговики мы дружные, хорошие, послушные
Реб 2: Снеговики мы не простые, веселые и озорные!
Вместе: Очень любим мы веселье в новогодние деньки!
И поэтому для вас, потанцуем мы сейчас.
Танец Снеговиков.
Ведущая: Дедушка Мороз, мы очень рады видеть тебя на нашем празднике. Очень просим тебя рассказать нам волшебную сказку.
Дед Мороз: Сказку? Хорошо, слушайте внимательно.
Зима обходит всю планету,
И бродит сказка с ней по свету.
Под новый год заходит в дом,
И мы ее сегодня ждем!
Она уже в пути теперь,
К нам скоро постучится в дверь!
Я слышу – музыка звучит:
То сказка в гости к нам спешит!
Звучит тревожная музыка, заходит Снежная Королева.
С.К.: Я королева из страны,
Где нет ни солнца, ни весны.
Где круглый год метель метет
Где всюду только снег и лед.
Я вас ждала с начала дня
Никто не вспомнил про меня.
Ну что ж, обиды не держу
Но вам сюрприз преподнесу!
(Звучит тревожная музыка, С.К. передвигается по залу, колдует)
С.К.: Раз, два, три, четыре, пять
Время, силу ты утрать,
Все часы остановлю
Праздник ваш я погублю.
(Под музыку кружится по залу, пристально смотрит на детей)
Снегур: Ребята, не смотрите на Снежную королеву! Скорее закрывайте глаза, пока она вас не заколдовала.
(Дети закрывают глаза, только Дед Мороз не успевает, замирает на месте. Снежная королева с хохотом вылетает из зала)
Снегур: Ребята, все на месте, никто не пострадал?
Ну и хорошо! Думаю, что никакая Снежная королева не сможет испортить наш веселый праздник.
(обращается к Д.М.) Дедушка Мороз? Давай песни петь, стихи читать, новогодний праздник встречать!
(Д.М. сидит нахмуренный, ворчит под нос)
Д.М.: зачем собрался здесь народ?
Что за праздник – Новый год?
Елка страшная такая,
Да и ты тут, кто такая?
Если честно, с вами мне не интересно.
(собирается уходить)
Ухожу я к Королеве
Там уж буду я при деле
Всем пока, гуд бай, друзья!
И отстаньте от меня!
(Д.М. уходит)
Снегур.: Вот, беда, так беда! Заморозила Снежная королева доброе сердце дедушки мороза! Стал на себя не похож. Еще и часы остановила! А без них Новый год никогда не наступит! Что же делать, ребята?
Ответы детей.
Снегур: Правильно! Надо срочно отправляться в путь. Вы мне поможете?
Дети: Да!
Снегур: Тогда в путь, друзья!
Ускорялочка «ВЫПАЛ СНЕГ» (сл. Анастасии Орловой и муз. О.Воеводиной)
Выпал снег пушистый, белый, - сжимать-разжимать кулачки, круговое движение руками сверху - вниз
Выходи скорей, кто смелый- пр.рукой движение к себе, «зовём» друзей гулять, затем тоже самое левой рукой, руки крест-накрест возле груди, потирают ладошками плечи « замёрзли»
Собери большую горсть– загребающие движения руками к себе
И снежок подальше брось, - лепим снежок, бросаем снежок
Не лижи его украдкой,- прав. руку вытянуть вперёд, ладонь на зрителей, затем лев.руку также вперёд, ладонь на зрителей, указ. пальцами обеих рук помотать в стороны
А копай своей лопаткой– изображаем «копание лопаткой»
И на санках сверху вниз– вытянуть руки вверх, прыжок, одновременно присесть на корточки, руки вниз
С белой горки прокатись.– выпрыгнуть вверх, ноги на ширине плеч, руки вверх чуть в стороны, помахать ладошками
Протопчи в снегу дорожку,- идут мелким топающим шагом вправо по кругу, взявшись за руки
Обгони на лыжах кошку,- разворачиваются и идут в противоположную сторону, в конце останавливаются, отпускают руки
Смастери снеговика,- рисуют «Снеговика» - прикладывают руки к носу, изображая нос «Буратино»
Вот и все дела – пока- правую руку в сторону ладошкой вверх, затем левую руку тоже ладонью вверх, хлопки в ладоши (сели на стульчики).
Появляются два гнома.
Гном 1: Мы – гномы лесные,
Вредные и озорные!
Служим Снежной королеве.
Гном 2: Быстро нам пришлось бежать,
Чтоб успеть вам помешать.
Мы веселье отменяем,
Ну-ка, быстро по домам!
Снегур.: Не пойдем мы никуда!
Я права, ребята?
Дети: Да!
Снегур.: А у нас тоже гномики есть.
Только они не злые, а добрые.
Ну-ка гномы не сидите,
А плясать вы выходите.
Танец «Гномики». (дети сели на стульчики)
(Гномы после танца шепчутся)
Снегур.: Ишь ты, шепчутся,
Неужели, все-таки помешают?
Гном 1: Мы сейчас в лесок пойдем,
Гном 2: Все тропинки заметем.
Гномы вместе: Вам Дед Мороза не найти,
Собьетесь вы с пути!
(под музыку убегают, рассыпая мишуру, хихикают)
Снегур.: Ребята, а нам пора в путь! Нам не страшно, что гномы дорогу замели. Мы все равно Деда Мороза отыщем!
(Идут под музыку вокруг елки, садятся на стульчик)
Снегурочка находит лампу под елкой.
Снегур: Ой, а что это такое? Да это же лампа, такая красивая и необычная. Интересно, а чья она и что там внутри?
Голос Джина: Да, потрите эту лампу уже, хватить болтать!
Снегурочка трет лампу. Под волшебную музыку появляется Джин.
Джин: Да будет мир этому дому!
Здравствуйте, воспитаннейшие из воспитанных
И прелестные из прелейстнейших,
Дети и многоуважаемые взрослые!
О, прелестная звезда! ( к Снегурочке)
Двести лет в сосуде этом
Я, бедняга, просидел.
За спасение мое
Я исполню любое ваше желание!
Снегур.: Любезный Джин! Помоги нам найти Деда Мороза. Мы сбились с пути!
Джин: О, добрейшая из добрейших! Я все готов сделать для этих милых отроков. Но я никогда не встречал его. Кто это? (обращается к детям)
Дети отвечают.
Джин: Я обязательно помогу вам. Но сначала, я хочу с вами поиграть.
Игра «Восточные коврики» А. Чугайкина
Снегур.: Уважаемый, Джин! Мы прекрасно с вами поиграли, но все же, помогите нам найти дорогу к Дед Морозу.
Джин: Хорошо, помогу. ( выключается свет)
Темной ночью, очень поздно
В небе очень-очень звездно
Эти звездные миры, как на елочке шары.
И всегда, ночной порой, звезды шепчутся со мной.
Ой, ла-лам, ой, ла-лам (ходит, колдует). Потом уходит.
Танец «Звездочек» Зимний вальс. Г.Шайдулова.
(Одна из звездочек отдает Снегурочке звезду).
Звезда Рая: Вот, моя волшебная звезда!
Людям всем, на радость, в новый год дана!
Снегур.: Ой, ребята, смотрите! Звезда показывает нам дорогу. Идите за мной!
(Снегурочка выводит детей из зала, в это время С.К. И Д.М. , гномы заходят в зал)
В коридоре Снегурочка: Ребята, слышите, как воет вьюга? Значит ледяной дворец Снежной королевы где то близко. (заходят в зал)
С.К.: Кто это ко мне пожаловал?
Снегур.: Это мы с ребятами пришли Дедушку Мороза выручать! А, ну-ка, расколдовывай его обратно!
С.К.: Вы мой нарушили покой.
Не испугал вас ветра вой.
За это я вас накажу,
Всех заморожу, застужу!
Звучит вьюга.
Ведущая: Ой, холодно ребята, замерзаю. Да и вы, наверное, замерзли.
Снегур.: Снежная Королева, мы уже столько испытаний прошли! Не боимся мы тебя!
С.К.: Ну, хорошо… Если вы сумеете меня удивить, я отпущу вашего Деда Мороза. Вы должны собрать из этих ледяных осколков Снежные фигуры.
Гномы приносят детям пазл.
С.К.: Да, удивили вы меня.
Ну, что ж, меня не испугались
И с храбрым сердцем оказались.
За это вам, мои друзья
Верну Дед Мороза я.
Но впредь меня не забывайте,
И на праздник приглашайте.
(звучит музыка, королева снимает вуаль с Мороза. Уходит вместе с гномами )
Д.М.: Ой, что то коленки подгибаются… то ли старый стал, то ли заколдовал кто то!
Снегур.: Здравствуй, Дедушка Мороз! Как долго мы тебя искали! Сколько приключений испытали!
Д.М.: Ничего не помню
Снегур.: Да ведь тебя Снежная королева заколдовала, и время остановила. А ребята тебя выручили! Нужно завести волшебные часы, и тогда наступит новый год!
Д.М.: Ох, спасибо, ребята! Не оставили деда в беде. Вот и я вам помогу и часы вновь заведу. Я ведь тоже волшебник
Раз, два, три, четыре, пять
И часы идут опять!
Бой курантов.
Все: Ура!!! С Новым годом!
Снегур.: Теперь новый год обязательно наступит!
Д.М.: Танцевать пришла пора! Вы готовы дети?
Дети: Да!
ТАНЕЦ «ЧТО ЭТО ЗА ПРАЗДНИК»
Д.М.: Ну, пришла пора прощаться, в путь дорогу собираться.
Снегур.: Дедушка Мороз, а ты ничего не забыл? (шепчет на ушко)
Д.М.: А про подарки то забыл!
Льдинки, сосульки, снежок,
Где мой волшебный мешок?
(под веселую музыку, гномы закатывают мешок с подарками и уходять).
ДЕД МОРОЗ ПРОЩАЕТСЯ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598681-novogodnij-scenarij-kak-deti-deda-moroza-vruc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.