Изготовление поделки из бросового материала

Муниципального казенного общеобразовательного учреждения

«Томмотской санаторной школы – интерната»

МР «Алданский район»

Изготовление поделки из бросового материала

Урок технологии, 5 класс

подготовил:

учитель технологии

Шубодеров А.А.

г. Томмот

2024 г.

Тема урока: Изготовление поделки из бросового материала. (Вертолет)

Цель урока: научиться делать оригинальные поделки из бросового материала

Задачи занятия:

1. Предметные:

• Сформировать представления об организации работы;

• Ознакомить с материалами и инструментами, основными правилами поведения и работы
на занятиях;

• Определить границы знания и «незнания» у обучающихся, приступающих к изучению данной темы; 

• Учить организовывать рабочее место; разрабатывать виды изделий с использованием бросового материала;

• Воспитывать уважение к труду других людей, желание мастерить, делать работу
своими руками;

2 Метапредметные:

Познавательные:

• - Создать содержательные и организованные условия для развития умения анализировать сравнивать выделять главное;

• - Формировать умения формулировать ответ на вопросы учителя;

Регулятивные:

• - Обеспечить формирование умения ставить цель и планировать свою деятельность;

• - Рассматривать использование данных тем как элемент сувенира в подарок;

• - Содействовать развитию самоконтроля, самооценки;

Коммуникативные:

• - Содействовать развитию у детей умению общаться;

• - Обеспечить развитие диалогической и монологической речи;

Личностные:

• - Способствовать формированию ценностных ориентиров и смысла деятельности на основе познавательных интересов;

• - Помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость материала, ценность совместной деятельности;

• - Расширить творческие возможности учащихся, развивая креативное мышление.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные: имеют мотивацию к творческой деятельности; понимают личную ответственность за будущий результат.

Предметные: научатся использовать принцип симметрии при выполнении склеивания деталей, выбирать приемы оформления изделия, выбирать материалы для изготовления изделия, исходя из его назначения, самостоятельно создавать разные изделия на основе данной технологии; овладеют способностью работать с различными материалами.

Межпредметные:

регулятивные - научатся принимать поставленную задачу; рассматривать использование данных тем как элемент сувенира в подарок;

познавательные - научатся извлекать необходимую информацию из прослушанного объяснения учителя;

коммуникативные - научатся формулировать ответы на вопросы, вступать в сотрудничество, слушать одноклассников, учителя.

Формы организации занятия: объяснительно – иллюстративная; индивидуальная, фронтальная, групповая.

Основные понятия и термины: материалы, инструменты, экология.

Наглядно - демонстрационный материал: готовые изделия, выполненные из бросового материала

Инструменты и материалы: пластиковые бутылки, пробки, клеевой пистолет, губка, ножницы, акриловая краска.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Здравствуйте!

Сегодня на занятии мы с вами будем делать поделку из пластиковых бутылок. Для этого нужно отгадать загадку.

Отгадайте загадку:

А может, кто желает рассказать об этом воздушном транспорте?

Вертолёт — винтокрылый летательный аппарат вертикального взлёта и посадки, у которого подъёмная и движущая силы на всех этапах полёта создаются одним или несколькими несущими винтами с приводом от одного или нескольких двигателей. 3

Некоторые факты о вертолёте:

Вертолёт — сложная машина, в ней много деталей. Управлять воздушным кораблём помогают десятки приборов, которые предупреждают пилота о неполадках. 

Вертолёты бывают боевые (военные), спасательные, медицинские, сельскохозяйственные. 

В отличие от самолёта, вертолёт может приземлиться на небольшом участке суши, даже какое-то время висеть в воздухе. 

Вертолёты могут перевозить груз на внешней подвеске, что позволяет перевозить очень громоздкие грузы, а также выполнять монтажные работы. 

Основные части вертолёта: кабина, хвостовая часть, лопасти, винт, шасси. 

И мы сегодня с вами попробуем изготовить сам вертолет. А знаете ли вы, из чего мы его будем делать? Из бросового материала.

2. Актуализация знаний и постановка деятельности учащихся.

А что такое «бросовый материал»? Кто может ответить?

«Бросовый материал – это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной фантазии».

О. Шлосс.

Сейчас стало модным говорить об экологии, о новых способах использования мусора для всеобщего блага. Практически каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов, всевозможные коробки, трубочки, старые фломастеры, газеты, бутылочные пробки, фантики от конфет и т. д. И вряд ли задумываемся о том, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной поделки или игрушки. Изготовление изделий из бросового материала способствует уменьшению загрязнения природы твёрдыми бытовыми отходами. Знакомство с таблицей разложения мусора в почве.

Все вы наверно любите ходить в поход. С собой вы берете продукты, спички, одноразовую посуду. После похода приходится выкидывать эту посуду.

Как вы думаете, можем ли мы использовать для изготовления поделок пластиковые бутылки?

Что мы можем сделать?  

Сегодня мы с вами будем делать вертолет.

1. Физминутка.

Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуть, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.

Семь, восемь - лень отбросим!

1. Главные правила мастера

Правило

Правила безопасной работы с ножницами.

Не оставляйте ножницы на столе с раскрытыми лезвиями. (Почему?)

Ножницы во время работы кладите справа, кольцами
к себе.

Передавайте ножницы кольцами вперед, держа их
за сомкнутые лезвия. (Почему именно так?)

Не приближайте пальцы рук к лезвиям.

Не размахивайте ножницами и не отвлекайтесь во время работы с ними.

 Правило№2

Правила безопасной работы с клеевым пистолетом.

Перед началом работы проверьте, что длины шнура достаточно, чтобы работать без его натяжения.

Внимание! Во время работы пистолета, носик сильно нагревается! Поэтому не прикасайтесь к носику клеевого пистолета и к расплавленному клею во избежание получения ожога.

Постарайтесь не направлять работающий пистолет вертикально вверх – это может привести к повреждению инструмента вытекающим клеем. Для Вашего удобства, клеевые пистолеты снабжаются ножкой-подставкой.

1. Практическая
работа.

Не стандартный подход к решению задачи. На столе лежат: пластиковая бутылка, ножницы, пробки, клеевой пистолет, алюминий листовой, акриловая краска. Детям предлагается изготовить поделку на основе образца, используя предоставленные предметы.

Организует работу, помогает учащимся, испытывающим затруднения.

Выполнение практической работы.

1. Подведение итогов. Рефлексия.

Выбрать смайлик, который отражает ваше настроение от сегодняшнего урока. (Приложение 1)

Список интернет-ресурсов:

http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stihi-pro-popugaja.html

http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/363

http://vpoiskaxznanii.ucoz.ru/publ/uchis_uchitsja/pravila_tekhniki_bezopasnosti_na_uroke_tekhnologii/4-1-0

Приложение 1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599296-izgotovlenie-podelki-iz-brosovogo-materiala