- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Годовой план работы учителя-дефектолога в Региональном ресурсном центре по трудовому обучению и профессиональной ориентации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья «Радуга профессий»
83
0
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Белебеевская коррекционная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора по УВР ГБОУ Белебеевская коррекционная школа для обучающихся с ОВЗ _____________ З. Ф. Хафизова «___»__________202___г. | УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ Белебеевская коррекционная школа для обучающихся с ОВЗ ___________ Л. Р. Имаева «___»__________202__г. |
Годовой план
работы учителя-дефектолога в Региональном ресурсном центре по трудовому обучению и профессиональной ориентации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья «Радуга профессий»
Автор-составитель плана:
Хабирова Л.А. учитель-дефектолог
2025 календарный год
г. Белебей
Годовой план работы учителя-дефектолога на 2025 год
Цель:дефектологическое сопровождение детей с ОВЗ, которые испытывают трудности в обучении, также профилактика, вторичных проявлений, вызванных ведущим нарушением.
Задачи.
1. изучить особенности развития каждого ребенка: познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, используя методики специалистов коррекционной педагогики и психологии.
2.проводить коррекционно-развивающую работу с детьми, с учетом их индивидуальных возможностей и потребностей.
3.Осуществлять задачи коррекционно-развивающего обучения и воспитания в тесном сотрудничестве со специалистами школ, специалистами реабилитационного ресурсного центра, родителями.
4.Оказывать консультативную помощь родителям детей, педагогам, посещающих ресурсный центр.
5.Повышать компетентность родителей в вопросах воспитания, развития, обучения детей.
6. Повышать профессиональную компетентность специалистов в вопросах современных методов, методик и технологий работы с детьми ОВЗ.
7. Повышать профессиональную компетентность путем самообразования, участия в методических объединениях, семинарах, научно-практических конференциях.
Основные направления работы:
1. Диагностическое:
- выявление своеобразия психического развития ребенка, его психолого- педагогических особенностей;
2. Коррекционное
- осуществление индивидуально-ориентированных программ для детей;
3. Консультативно-просветительское:
- оказание помощи педагогам, родителям в вопросах воспитания и обучения ребёнка; разработка рекомендаций родителям и педагогам в соответствии с индивидуально-типологическими особенностями детей, состоянием их соматического и психического здоровья, подготовка и включение родителей в коррекционно - образовательный процесс;
4. Организационно-методическое: участие в методических объединениях, педагогических советах, оформление документации учителя-дефектолога;
- обеспечение необходимой информацией учителей по темам, входящим в компетенцию учителя-дефектолога.
№ п/п | Вид деятельности | Содержание деятельности | Сроки выполнения |
1. | Организационная |
| Декабрь-январь |
| ежемесячно | ||
| Ноябрь-декабрь | ||
2. | Диагностическая |
| В течение года |
3. | Коррекционно-развивающая |
| В течение года |
4. | Методическая |
| в течение года |
5. | Информационно-аналитическая |
| в течение года |
6. | Консультативная | Работа с родителями | |
| В течение года | ||
| в течение года | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599951-godovoj-plan-raboty-uchitelja-defektologa-v-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.