- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный план работы
34
0
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ
ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
Основные направления работы | Цели и задачи | Содержание работы (методы и технологии) | Сроки | Ответственные |
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА | Оценка состояния физического и психического здоровья | Анализ медицинской статистики в течение всего периода обучения, наблюдение физического развития и физиологического здоровья ребенка | В течение года | Мед. работник Педагог Педагог-психолог |
Психолого-педагогическая диагностика психического развития и психологического здоровья ребенка | Психолого-педагогическое обследование | В течение учебного года | Педагог-психолог | |
Исследование адаптивных возможностей ребенка при поступлении в школу, определение социального статуса ребенка в классном коллективе, оценка факторов риска | Наблюдение Психолого-педагогическое исследование адаптации к обучению в 1 классе | октябрь, февраль | Педагог Педагог-психолог | |
Наблюдение динамики развития, общения и поведения ребенка в ходе учебной и внеурочной деятельности | Ведение «Дневника педагогических наблюдений за поведением и учебной деятельностью» обучающегося | 1 раз в четверть | Педагог Педагог-психолог | |
Оценка динамики успешности обучающегося в освоении образовательной программы | Экспертная оценка педагога по результатам обучения ребенка | 1 раз в четверть | Педагог | |
Оценка достижения ребенком личностных, метапредметных и предметных результатов в учебной деятельности в период обучения в 1классе | Ведение «Листа наблюдений достижения обучающегося метапредметных результатов» | В течение учебного года | Педагог Педагог-психолог | |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | Обеспечение возможности освоения обучающимся образовательной программы начального общего образования на доступном уровне | Оказание коррекционно-педагогической помощи при организации совместной со здоровыми сверстниками учебной деятельности на уроке | В течение учебного года | Педагог |
Консультирование родителей по оказанию помощи учащемуся в освоении программного материала. | В течение учебного года | Педагог Родители | ||
Формирование умений и навыков, необходимых в деятельности любого вида | Обучение ориентировке в задании, планированию предстоящей работы | сентябрь-ноябрь | Педагог | |
Обучение выполнению предстоящей работы в соответствии с наглядным образцом и (или) словесными указаниями учителя | ноябрь-февраль | Педагог | ||
Обучение самоконтролю и самооценке в деятельности | февраль-май | Педагог | ||
Развитие мелкой моторики кисти рук, навыков каллиграфии | Использование игр и упражнения. направленных на развитие мелкой моторики и графических навыков | В течение учебного года | Педагог |
Расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря, овладение техникой речи | Индивидуальные дополнительные занятия. | В течение учебного года | Педагог | |
РАЗВИВАЮЩАЯ И ПРОФИЛАКТИ-ЧЕСКАЯ РАБОТА | Формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья, | Дни здоровья Занятия на свежем воздухе. | В течение учебного года | Педагоги Педагоги доп. образования |
Физкультурно-оздоровительные мероприятия | В течение учебного года | Родители | ||
Тематические беседы «Правила поведения в школе», «Как организовать рабочее место», « «Правила поведения в общественных местах», «Умей дружить» | 1 раз в четверть | Педагог Родители | ||
Вовлекать в общественно-значимые мероприятия с детьми и взрослыми по плану воспитательной работы класса | В течение учебного года | Педагоги Родители | ||
Внеурочная деятельность соответствующей направленности | 1-2 четверть | Педагоги Педагоги доп. образования | ||
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА | Компенсация недостатков развития, обучения, воспитания, повышение адаптивных возможностей, формирование социальной компетентности | Создание эмоционально-комфортной атмосферы в классном коллективе, адекватных условий для адаптации обучающегося в школе. | В течение учебного года | Педагог Педагог-психолог |
Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия, проводимые специалистами школы (коррекция индивидуальных пробелов в знаниях) | В течение учебного года | Педагог Педагог-психолог | ||
Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия, проводимые смежными специалистами (учитель-дефектолог, логопед) | В течение учебного года | Родители | ||
Динамическое наблюдение психиатра | В течение учебного года | Родители |
Динамика произошедших изменений (на конец учебного года):
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации по дальнейшему сопровождению ребенка:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«____» __________20___г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600767-individualnyj-plan-raboty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.