Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
07.02.2025
Презентация к уроку окружающего мира в 4 классе по теме «Формы земной поверхности»
Готовая презентация для урока окружающего мира в 4 классе по теме «Формы земной поверхности». Материал разработан специально для работы со слабослышащими и глухими обучающимися (вариант 2.2) в рамках курса начального общего образования. Пособие содержит яркие наглядные иллюстрации, помогающие визуально освоить тему. Для удобства чтения и правильного произношения во всех сложных словах проставлено ударение. Презентация соответствует требованиям ФГОС НОО и поможет педагогу доступно объяснить тему, а ученикам — лучше усвоить новый материал. Отличный выбор для проведения урока окружающего мира и экологии в начальной школе.
Оценить
272
1
272
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Мир насекомых: учимся узнавать и отличать от других животных в 1 классеРабочая программа по окружающему миру для начальной школы: ФГОС, содержание и планируемые результаты
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация методической работы в образовательной организации
На уроке были использованы следующие методы обучения:
по виду источника информации: словесные (объяснение, беседа с учащимися, введение новых для детей слов);
наглядные ( демонстрация презентации обучающего курса);
практические (работа на листочках и в тетради).
по виду учебной деятельности:
поисковый метод (поиск решения поставленных перед учащимися задач).
На уроке использовались информационные компьютерные средства для активизации
познавательной активности, повышения качества образования учащихся.
Время, отведенное на все этапы урока, было рационально распределено. Поддерживался высокий темп работы учащихся.
Между всеми этапами четко прослеживается логическая связь и завершенность каждого этапа. В ходе урока была достигнута цель. Учащиеся получили представление о том, что такое равнины и горы, из каких частей они состоят; узнали какие есть равнины , познакомились с Кавказскими и Уральскими горами; были введены новые понятия «равнина», «горы», «холм», «овраг».
В ходе урока можно было проследить межпредметные связи между такими школьными дисциплинами- как литература.
При планировании урока были учтены психологические особенности учащихся. Перегрузка ребят предупреждалась сменой одного вида работы другим. На случай непредвиденной ситуации были приготовлены запасные методические приемы (отгадывание кроссворда, загадок, работа со стихотворением и т. д.).