Сценарий праздника «5 октября День учителя»

Сценарий праздника « 5 октября - День учителя».

Звучит мелодия. Выходят Ведущие.
(Слова Ведущего 1 произносит педагог, а Ведущего 2 – ученик)
Ведущий 1. Добрый день, уважаемые педагоги!
Ведущий 2. Здравствуйте, ребята!
Ведущий 1. С шорохом золотой листвы...
Ведущий 2. С октябрьским дыханием осени…
Ведущий 1. В школу вновь приходит профессиональный праздник.
Вместе. День учителя!
Ведущий 2. Поздравляем педагогов с праздником
В замечательный день октября.

Ведущий 1:  Каждый человек, выбирает  профессию не умом, а сердцем. Так это или нет в нашей школе,  мы предлагаем проверить!

Ведущий 2: Мы предлагаем вам ответить на 9 вопросов и выяснить настоящий вы педагог или нет! Вашим ответом на вопрос будут ваши аплодисменты!

Ведущий 1: И так, приступим. Вы несете из дома все, что может вам пригодиться на рабочем месте.

Ведущий 2:Вы приносите в дом массу бесполезного с точки зрения нормальных людей, ваших родных и близких, которые с опасением наблюдают за тем, как неотвратимо растет гора макулатуры в вашей квартире.

Ведущий 1: Ваша семья принесена в жертву образованию, она тоже работает с вами, хотя и не числится в штате. Работают, тихо жалея вас. Участь вашего ребенка — ждать. У кабинета, учительской, дома, ждать терпеливо и молча.

Ведущий 2: Люди, далекие от образования, не понимают, когда вы говорите о своих 30 детях и 45 родителях.

Ведущий 1: Чужих денег в вашей сумочке всегда больше, чем своих (на экскурсию, на тетради, плакаты и тп и тд).

Ведущий 2: С вами здоровается половина района и эта же половина оценивает — как вы, где вы и с кем вы?

Ведущий 1: Вы умеете красить, клеить, забивать гвозди, чинить мебель, работать до утра, уговаривать, прощать, ходить на работу больным и входить в чье-то положение.

Ведущий 2: Вы не умеете: толково отдыхать, говорить «нет» администрации, проходить мимо книжных прилавков.

Ведущий 1: Вы никак не можете определиться: с 1 сентября — принимать вам поздравления или соболезнования.

Ведущий 2: Мы так и думали, что в нашем интернате работают настоящие учителя и воспитатели, мастера своего дела! (бурные аплодисменты)

Ведущий1: Сейчас слово для поздравления предоставляется ВСЕМИ уважаемому директору ГКОУ Шафрановская санаторная школа – интернат Аиповой Альмире Динаровне.

Ведущий 2. А мы представляем вашему вниманию сценку « Сотворение учителя » в исполнении учащихся 6 класса.

Действующие лица: Бог, Учитель 1, Автор.

Оборудование: пустая коробка, диплом с надписью «Диплом учителя», букварь, математика, спортинвентарь, воздушный шар, гуашь, глобус, швейный набор, рубанок, цветная бумага, книга «Этика», банка с мелочью
Выходит Автор, встаёт у края сцены.

Выходит Бог, обыгрывает лепку.
Автор. Трудился Бог, мир, создавая наш земной,

- (Бог старательно лепит)
Лепил Адама с Евою, женой.

- (Бог в одной руке держит воображаемую фигурку Адама, в другой - Евы)
Когда сию работу завершил,

- (Бог с довольным выражением лица вытирает об себя руки)
Творец заметил, что кусочек глины уронил.

- (Бог наклоняется, поднимает воображаемый кусочек)
И скульптору кусочек пригодился:

- (Бог вновь лепит)
Крутил его, вертел, и вот в шедевр он превратился. (Бог бросает воображаемую фигурку в сторону кулисы, а сам отходит в другую сторону).
На сцену, осторожно, оглядываясь по сторонам, выходит Учитель 1.
Учитель 1 (рассеянно). Кто я? Где я? И в чём моё предназначенье?
Бог (хвастаясь). Ты - третье, новое моё творенье.
Учитель 1 (недоумевая). Чей это глас услышан мной?
Бог (рассержено). Создатель Мира говорит с тобой!
Учитель 1 (удивлённо). О Боже! Я твоё творенье получаюсь?
Но на земле я человеком лишь считаюсь.
Бог. Да, человеком. На тебя мне не хватило глины.
Учитель 1. Значит, я человек, но лишь наполовину?!
Бог. Да, нет, вполне нормальный, но ребёнком ты останешься в душе.
Учитель 1. Ребёнком? Я? За что же наказанье это мне?
Ведь я хочу учить, творить,
Добро дарить и пользу приносить!
Бог. Глупец! Не понимаешь ты своего счастья!
Ты будешь нужен детям, им важно твоё участье.
Учитель 1. Что ж, если выдержу я наказанье это,
Прошу, о Боже, надели меня душой большого человека.
Бог. Согласен. Учителем ты будешь зваться!
Учитель 1. И в чём же это будет проявляться?
Бог. Раз смог ребёнка душу тебе дать,
То будешь ты детишек обучать,
Но с пользой и умело!
Учитель 1. Ведь ничего я не умею!
Бог. Я помогу, предметы дав, чтобы работать смог.
Учитель 1. Спасибо за заботу, Бог!
Бог ставит перед Учителем коробку, в которой незаметно для зрителей лежит бутафорский красный диплом с надписью «Диплом учителя».
Автор подаёт Богу предметы. Бог вручает их Учителю. Учитель складывает предметы в коробку.
Бог. Вот Вам букварь.
Учитель 1. Чтоб буквы изучать.
Бог. Вот математика.
Учитель 1. Детей учить считать.
Бог. Спортинвентарь.
Учитель 1. Физически чтоб развивать.
Бог. Воздушный шар.
Учитель 1. Чтобы с детьми играть.
Бог. Гуашь.
Учитель 1. Рисунки рисовать.
Бог. Вот глобус.
Учитель 1. Планету изучать.
Бог. Швейный набор.
Учитель 1. Учить одежду шить себе.
Бог. Рубанок.
Учитель 1. Чтобы воспитывать в труде.
Бог. Бумага.
Учитель 1. Аппликации лепить.
Бог. И Этика.
Учитель 1. Чтоб ценности привить.
Учитель внимательно осматривает содержимое коробки.
Учитель 1. О Боже, ни о чём ты больше не забыл?
Бог. Ты о зарплате, может быть?
Что ж, получай же, но не обольщайся.
Бог вручает Учителю банку с мелочью.
Учитель 1. И это всё?
Бог. Ты лучше засыпай-ка (усыпляет), со мной же попрощайся.
Учитель стоя засыпает, Бог уходит.
Звучит мелодия песни «Я вернусь победит» (муз.- А. Ермолов, сл.- С. Золотухин)
Учитель просыпается, не понимая, что произошло, оглядывается по сторонам, заглядывает в коробку, достаёт из неё заранее приготовленный красный диплом с надписью «Диплом Учителя», делает вид, что всё понял, и уверенно выходит вперёд с дипломом в руках.
(Выходят Ведущие)

Ведущий 1. 

Вот так он стал учителем,
Учитель – ведь это от Бога,
Важнее нет и значительней
Профессии педагога.

Ведущий2: Для поздравления приглашаем на сцену наших малышей.
(Выходят воспитанники 1,2,3 гр)

Нам, учитель дорогой,
Ваш характер нравится!
Кроме Вас, никто другой
С нами не управится!

Вы - добры и справедливы!
Вы - во всем пример для нас!
Самых лучших чувств порывы
Выражает Вам наш класс!

Какое гордое призванье

Давать другим образование, -
Частицу сердца отдавать
Пустые ссоры забывать.

Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно,
Одно и то же повторять,
Тетради ночью проверять.

Спасибо вам за то, что вы
Всегда бывали так правы.
Хотим мы пожелать,
Чтоб вы не знали бед,
Здоровья, счастья на сто лет!

Кто нас учит?

Кто нас мучит?
Кто нам знания дает?
Это наш воспитатель -
Удивительный народ.

С вами ясно и светло,
На душе всегда тепло.
И простите, если в срок
Был не выучен урок.

От души мы поздравляем
Наших всех воспитателей
И здоровья всем желаем
От проказников детей!

Ведущий 1: Спасибо обучающимся. В слове Учитель что мы слышим?

На сцену выбегает  группа  учеников (7учеников).  Они   выстраиваются   в  линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить:

У - учит новому
Ч - чтит традиции
И - исследует неизведанное
Т- творит высокое и светлое
Е - экспериментирует
Л - любит детей

Ь -уважает
Ведущий2: Учитель! Это замечательное слово сопровождает нас всю жизнь, потому что человек, как только рождается, сразу начинает учиться.

Звучит песня «Мы любим Вас, учителя!»

Ведущий 2:Да, дорогие наши учителя! Мы любим Вас. И понимаем, что если бы вас, не было, то не было бы и нас.

Ведущий1:2024 год указом президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина объявлен Годом семьи. Семья – это наши родители, родные, наш класс, наш интернат.

Ведущий 2: В нашем замечательном интернате работает душевная семейная пара – Аипов Юсуп Мукарамович и Нуриева Нурия Диноровна (фото пары) аплодисменты и наши поздравления Вам. Живите долго, будьте счастливы и здоровы! Для вас звучит музыкальный подарок - частушки. Исполняют обучающиеся 4 класса.

Исполнение частушек 4 класс. ЧАСТУШКИ

С днем Учителя поздравить

Мы пришли сегодня Вас.

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

В нашем классе все ребята

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поет,

Лишь бы не учиться.

Вова в школу опозданья

Объясняет просто:

- А учиться, Мариванна,

Никогда не поздно!

Не ответила про сказки

На вопрос Аленка.

И в дневник ей поместили

Гадкого утенка!

У кого собаки, кошки,

Кто мышей заводит…

В дневниках Сережка с Лешкой,

Лебедей разводят!

Мы ходили классом в цирк,

Фокусы видали.

После фокусов у всех

Дневники пропали!

Мы хотели на английский

Невредимыми дойти,

Пробираемся вдоль стенки,

чтоб не сбили по пути!

Изучил я падежи,

Математику решил,

Но английские слова

Не вместила голова!

Все частушки уж пропеты,

Можно хлопать начинать.

Даже можете цветами

Нас с друзьями закидать!

Игры

Ведущий1: А сейчас немного поиграем в переводчиков.Я буду называть слова, которым вы должны дать перевод!

1. Сто пудов – точно;

2. Мутить – встречаться;

3. В лом – лень

4. Юзать — пользоваться чем-либо

5. Ящик – телевизор

6. Няшно — мило, хорошо, приятно, красиво

7. Яшка – поисковая система яндекс

8. Валяй – говори.

9. Зашквар— непристойный, позорный, недостойный поступок.

Ведущий 2: Все профессии важны, все профессии нужны. У каждой профессии есть свой запах. Интересно, а чем же пахнет учитель?

Ведущий 1: На этот вопрос дадут точный ответ обучающиеся 5 класса (читают стихи)

Чтение стихотворения «Чем пахнет Учитель?»

Игра - Упражнение «Проверка тетрадей»

Ведущий 1. Каждый учитель знает, что такое проверка тетрадей! Нелегкий это труд!

Ведущий 2:С годами опыт приходит. Сейчас мы проверим, кто же набрался этого опыта.

(Комментарий: Участникам конкурса выдают по одной тетрадке. По сигналу ведущего игроки начинают «проверку». Игрок должен на одной стороне листа поставить «СМ», а на другой — поставить подпись. Тот, кто справился с заданием быстрее остальных, становится победителем.) Перед тем, как объявить победителя, ведущий проверяет, все ли странички подписаны.

Физминутка «Двигайся – Замри» игра (на экране звучит,ребята повторяют движения)

Ведущий1.следующая игра - урок «Музыки». Сейчас мы с Вами будем петь.

Ведущий 2: По очереди вам нужно взять листок, на котором написано слово из песни и пропеть четыре строчки из песни с попавшимся словом.

- Родина

- любовь

- стройная

- буквы

- букет

- Май

- школа

Игра ЭКЗАМЕН (выходят желающие и тянут билеты)

Ведущий 1:: Итак, перейдем к экзамену. Я предлагаю каждому из вас достать по билету.

(На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним.

Первый экзаменуемый берёт вопрос, зачитывают его вслух, затем другой берёт и зачитывает любую карточку с ответом.)

Вопросы.

- Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?

- Появятся ли в скором времени любимчики в классах?

- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

- Будете ли вы вызывать родителей в школу?

- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?

- Часто ли вы будете опаздывать на уроки?

- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?

- Вы любите на уроках играть за компьютером?

- Часто ли во время урока болтаете по телефону?

Ответы.

- Нет, ни в коем случае!

- Даже в мыслях такого никогда не было!

- Может быть. Я над этим еще подумаю.

- Не дождетесь!

- Ишь чего захотели!

- Да! Я об этом давно мечтаю.

- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.

- А почему бы и нет?

- Кому-то можно, а мне нельзя!

Ведущий2: Спасибо, что честно ответили на все вопросы! Экзамен сдали все успешно!Молодцы! Сейчас для вас поют обучающиеся 2 и 6 класса, а вы все вместе подпевайте… Выходят обучающиеся 2,6 класса)

ЗвучитпесняВ.Шаинского на слова М.Пляцковского «Чему учат в школе»

Ведущий 1: Спасибо, что вы с нами, наши дорогие педагоги! Без вас и ваших знаний нам прожить нельзя! (дарят дети дарят сувениры, поделки учителям)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601573-scenarij-prazdnika5-oktjabrjaden-uchitelja