Первый класс без стресса: практические рекомендации родителям по подготовке ребёнка

Болдинова Оксана Феликсовна

МБОУ СОШ №8 г. Белореченск

учитель начальных классов

Родители сегодняшних шести-семилетних детей очень волнуются по поводу поступления в школу их повзрослевших детей. Их волнения вполне оправданы. У каждого родителя возникают сомнения, справится ли ребёнок с программой, не будет ли ему трудно, правильно ли выбрали школу? Ваши волнения передаются и вашим детям. Несколько советов родителям:

-попытайтесь максимально вселить в ребёнка уверенность, что у него всё получится, он всё сможет, а учиться ему будет интересно;

-расскажите о своей учёбе в школе, о своих школьных друзьях, рассмотрите вместе с ребёнком свои школьные фотографии;

-заранее познакомьте его с учителем;

Выберите самую безопасную дорогу от дома до школы и чаще ходите по ней, чтобы ребёнок её запомнил;

не перегружайте ребёнка подготовкой к школе, пусть лучше за лето он хорошо отдохнёт и наберётся сил, которые ему очень понадобятся, когда он будет «грызть гранит» науки.

Школа- это не только эмоциональная, но и физическая нагрузка. Дошкалёнок практически весь день проводит в движении. Первокласснику же приходится много времени сидеть за столом. Увеличивается нагрузка на спину и глаза. Именно этим слабым звеньям необходимо уделить особое внимание.

Совет:

Потренируйте первоклашку рисовать или писать в альбоме, тетради. Расстояние от глаз до поверхности стола должно равняться длине от локтя до кончиков пальцев.

Укрепляем спину

Делайте зарядку ежедневно:

1.Поднять руки вверх, хлопнуть над головой. Наклониться вниз, прижать голову к ногам, хлопнуть за ними.

2.Встать спиной к стене, руки в стороны. Подтянуть согнутую в колене левую ногу к груди, затем-правую.

3.Встать прямо, ноги на ширине плеч, руки в стороны. Наклониться вперёд, не сгибая коленей. Прямыми руками делать движения вправо-влево, поворачивая корпус (самолёт).

4.Ноги параллельно, руки на поясе. 5 раз подскочить на правой ноге, 5 раз на левой.

Каждое упражнение выполняйте по 5 раз.

Тренируем глаза

-Начните с упражнения-игры.

Повесьте на стенах в детской комнате большие картинки и фотографии. Попросите ребёнка встать в центр комнаты. Называйте изображения по очереди, а малыш пусть показывает на них только глазами, не поворачивая головы.

-обязательно посетите офтальмолога. Пока глаза не нагружены, нет так называемой ложной близорукости ( она возникает, если ребёнок долго пишет или читает), легче поставить диагноз.

- не покупайте для школьных занятий полированный стол. Он даёт блики, которые вредят глазам. Также неполезны книжки, отпечатанные на глянцевой бумаге.

Приучите ребёнка делать такую разминку для глаз не только по утрам, но и в течении всего дня.

-освойте гимнастику для глаз. Она укрепляет мышцы, улучшает кровообращение и координацию, препятствует усталости глаз. После каждого упражнения надо зажмуриваться и отдыхать 30 секунд. Повторить весь комплекс упражнений 2 раза.

- не поворачивая головы, поднять глаза вверх, опустить, повернуть вправо и влево;

-посмотреть прямо перед собой, поставить палец в 25-30 см от глаз, посмотреть на кончик пальца, опустить руку;

- поднять глаза вверх, вправо, вниз, влево и вверх, затем обратно: влево, вниз, вправо и снова вверх;

-направить взгляд в верхний правый угол, в нижний левый, в верхний левый угол, нижний правый;

-закрыть глаза, круговыми движениями пальцев помассировать верхнее веко от носа к наружному краю глаз, нижнее- от наружного края к носу.

Как можно подготовить руку ребёнка к письму?

Самый простой и эффективный способ развить мелкую моторику- это лепка из разных материалов( пластилин, тесто, глина), вязание, вышивание, вырезание. Такие занятия тренируют мелкие мышцы руки, делают её движения сильными и координированными. Малышу можно предложить занимательные рисунки для обведения по контуру, штриховки, раскрашивания, проведения «дорожек» разной конфигурации и амплитуды, рисование по клеточкам и так далее. Это развивает не только руку, но и глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги.

Очень эффективно подготавливает руку к письму рисование- ведь детям приходится прорисовывать волнистые и прямые линии, штрихи, что необходимо при написании букв. Рисуя узор, дети учатся держать линию. Многие детали узора напоминают фрагменты букв: овал, завитки, крючки, палочки, волны. При этом необходимо помнить, что задания должны приносить ребёнку радость, нельзя допускать скуки и переутомления, т.к. всякого рода перегрузки негативным образом сказываются на развитии детского организма.

Для грамотного письма родители могут использовать дидактические игры, которые помогут вашему ребёнку грамотно писать:

Замени букву

Букву в слове можно заменить на любую или указанную, чтобы получилось новое слово. Например: мак-рак, сок-рок, ком-лом и т.д.

Какое это предложение?

Взрослый произносит предложение. Ребёнок по интонации должен определить, какой знак стоит в конце предложения.

Замени по-своему

Взрослый произносит короткое повествовательное предложение. Ребёнок превращает его интонацией в вопросительное или восклицательное: Мама идёт? Мама идёт!

У кого больше?

Подбор тематических групп слов по теме: деревья, птицы, рыбы, дни недели, времена года…

Взрослому и ребёнку можно поменяться местами.

Эти слоги не перенесёшь

Слова взрослый и ребёнок придумывают по очереди. Например, о-са, о-гонь, и-ней…

Вот так скороговорка

Скороговорка произносится 2-3 раза, с каждым разом всё быстрее.

Щетина у чушки, чешуя у чушки.

Тащу не дотащу, боюсь, что выпущу.

Тест для родителей: «Готовы ли вы отдать своего ребёнка в школу?»

За каждый положительный ответ поставьте себе по 1 баллу.

1.Мне кажется, что мой ребёнок будет учиться хуже других.

2.Я опасаюсь, что мой ребёнок часто будет обижать других детей.

3. Четыре урока- это очень большая нагрузка на маленького ребёнка.

4.Трудно поверить, что учительница хорошо поймёт моего ребёнка.

5.Ребёнок может хорошо учиться в том случае, если учительница его собственная мама.

6.Трудно представить, что ребёнку будет интересно учиться.

7.Мне кажется, что в классе у ребёнка не будет друзей.

8.Боюсь даже подумать, что мой ребёнок идёт в школу.

9.Мой ребёнок трудно вступает в контакт с незнакомыми взрослыми.

10. Мой ребёнок не ходил в детский сад и никогда не расставался с мамой.

11.Начальная школа не способна научить ребёнка чему-либо.

12.Я опасаюсь, что дети будут дразнить моего ребёнка.

13.Мой ребёнок значительно слабее своих сверстников.

14.Боюсь, что учительница будет несправедлива к моему ребёнку.

15.Мой ребёнок боится идти в школу без меня.

Посчитайте баллы, если общий показатель принимает значение:

До 4 баллов- это означает, что у вас есть основания оптимистично ждать первого сентября- по крайней мере, вы сами вполне готовы к школьной жизни вашего ребёнка.

5-10 баллов- лучше проанализировать ваше состояние и наметить пути решения возможных трудностей, к которым вы должны быть готовы заранее.

10 баллов и более- было бы неплохо посоветоваться со специалистами, учителем начальной школы, воспитателем детского сада или с детским психологом.

Если вам удастся приучить ребёнка и себя выполнять эти несложные правила и прибавить сюда ещё терпение, то у вас всё получится.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60260-gotovimsja-k-shkole