Рабочий лист по литературному чтению для 3 класса М. Горький «Случай с Евсейкой»

Рабочий лист М.Горький «Случай с Евсейкой» 3 класс

1. Что вы прочитали? Закрасьте нужную карточку.

Народная

сказка

Литературная

сказка

Рассказ

1. Как звали мальчика? Найди ответ в облаке и подчеркните.

1. Евсейка сидел на берегу…

Расшифруй ребусы, правильный ответ отметь V.

1. Читаем друг другу.

Найдите и прочитайте выразительно разговор рыб с Евсейкой.

Чего опасался мальчик?

1. Найдите названия морских обитателей.

   а	к	т	и	н	и	я	м	ы	ц
   ю	л	к	р	и	в	е	т	к	и
   ф	р	ы	б	ы	у	я	й	о	б
   ь	ж	в	и	я	д	э	р	а	к
   г	о	л	о	т	у	р	и	я	ю
   й	а	л	с	е	п	и	я	ш	з
   с	и	ф	о	н	о	ф	о	р	ы

2. Автор изображает морских существ очень необычно. Определи по описанию морского обитателя.

   	Везде на камнях, точно крупные вишни, рассеяны актинии.
   	Мелькают, точно мухи, быстрые креветки.
   	По белым камням везёт свою раковину рак-отшельник.

3. Что невозможно в действительности, а какие события могли произойти на самом деле? Распредели события рассказа:

1. Рыбёшка смеётся, разговаривает

2. Рыба приятно улыбается

3. Поплыла рыба, будто танцуя, и поёт во всю мочь

4. Маленькие рыбёшки кружатся и хором орут

5. Евсейка нырнул и тотчас достиг морского дна.

6. Евсейка хотел стать авиатором

7. Евсей хотел беззаботно посвистеть, но — оказалось — нельзя: вода лезет в рот, точно пробка.

8. Евсейке все приснилось

1. Подчеркни прилагательные, которые помогут охарактеризовать мальчика.

Любознательный, наблюдательный, злой, глупый, находчивый, осторожный, добрый.

1. Что услышал Евсейка,

когда оказался на морском дне?

Стр. 8

1. Расставь эти события по порядку, записывая слева номер.

1. Нарисуй по точкам морского обитателя.

1. Вам нужно внимательно прочитать 10 предложений из текста и отметить знаком «+», если так говорится в тексте и знаком «-», если так в тексте не говорится.

1. О цени это произведение.

ОТВЕТЫ:

1. Литературная сказка.

2. Евсейка.

3. 1 – море.

4. Страницы учебника : 6 – 8.

Мальчик опасался обидеть рыбу, ведь она могла его съесть. Поэтому он хитрил и не говорил всей правды.
Поэтому читать его слова нужно вежливо, с некоторой опаской.

1. а	к	т	и	н	и	я	м	ы	ц
   ю	л	к	р	и	в	е	т	к	и
   ф	р	ы	б	ы	у	я	й	о	б
   ь	ж	в	и	я	д	э	р	а	к
   г	о	л	о	т	у	р	и	я	ю
   й	а	л	с	е	п	и	я	ш	з
   с	и	ф	о	н	о	ф	о	р	ы

2. 	По белым камням везёт свою раковину рак-отшельник.
   	Везде на камнях, точно крупные вишни, рассеяны актинии.
   	Мелькают, точно мухи, быстрые креветки.

1. Любознательный, наблюдательный, злой, глупый, находчивый, осторожный,добрый .

2. - Глядите –ка! Вот чудище приплыло: два хвоста! Чешуи – нет, фи! И плавников только два!

3. 4, 5, 6, 2, 1, 3.

1. 1 -, 2 +, 3 -, 4 +, 5 +, 6 - , 7 - , 8 +, 9 - , 10 +.

2. 5- очень понравилось, 1 – не понравилось.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603601-rabochij-list-po-literaturnomu-chteniju-dlja-