Авторская рабочая программа по химии для дошкольного и начального звена

АВТОРСКАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Данная программа по химии предназначена для учащихся дошкольного и начального образования и нацелена на развивающее и увлекательное погружение в мир химических явлений.

Программа включает в себя игровые и практические занятия, которые развивают познавательный интерес и начальные исследовательские навыки. Она уникальна тем, что использует интеграцию химических знаний с элементами других предметов, таких как искусство, литература и окружающий мир.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Название программы: Волшебный мир химии: от игры к открытию

Продолжительность курса: 1 учебный год (34 учебных недели)

Возраст детей: 5-9 лет

Количество занятий: 34 (1 раз в неделю по 30 минут для дошкольников, по 45 минут для младших школьников)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Основная цель: формировать у детей начальные представления о химических процессах и явлениях, развивая их интерес к естественнонаучным знаниям через игровые и практические методы обучения.

ЗАДАЧИ:

1. Познавательная: Совместное открытие и освоение базовых химических понятий и явлений.

2. Развивающая: Развитие аналитического и творческого мышления через проведение экспериментов и решение проблемных ситуаций.

3. Воспитательная: Воспитание чувства бережного отношения к природе и окружающей среде.

4. Социальная: Развитие коммуникации и навыков работы в команде, умение выслушивать мнение других и выражать свои идеи.

МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Программа является частью комплексного образовательного процесса и сочетается с такими направлениями, как окружающий мир, искусство и литература, что способствует всестороннему развитию ребенка и интеграции знаний.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

К концу курса дети будут:

1. Иметь представление о свойствах воды, воздуха и других простых веществ.

2. Понимать и различать простейшие химические реакции (например, растворение, смешивание).

3. Уметь проводить простые эксперименты с помощью безопасных материалов.

4. Развивать исследовательские навыки и наблюдательность.

5. Демонстрировать базовые социальные и коммуникационные навыки в ходе коллективной работы.

6. Иметь начальное представление о влиянии химии на повседневную жизнь и природу.

ПЛАН ЗАНЯТИЙ

МОДУЛЬ 1: ВВЕДЕНИЕ В ХИМИЮ

Занятие 1: Знакомство с химией

Цель: Введение понятий "вещество", "химическая реакция", "химик".

Методы: Рассказ, показ видеоматериалов, обсуждение увиденного.

Занятие 2: История химии

Цель: узнать о великих химиках и их открытиях.

Методы: Чтение рассказов, иллюстрации, обсуждение.

МОДУЛЬ 2: ВОДА И ЕЕ СВОЙСТВА

Занятие 3: Вода как универсальный растворитель

Цель: Понимание основных свойств воды.

Методы: Эксперименты с растворением различных веществ в воде (соль, сахар, пищевые красители).

Занятие 4: Три состояния воды

Цель: Изучение жидкого, твердого и газообразного состояния воды.

Методы: Наблюдения и эксперименты с льдом, паром, водой.

МОДУЛЬ 3: ВОЗДУХ И ГАЗЫ

Занятие 5: Воздух вокруг нас

Цель: Понимание состава воздуха и его значимости.

Методы: Эксперименты с надуванием шаров, воздушными потоками.

Занятие 6: Свойства кислорода и углекислого газа

Цель: Изучение основных свойств кислорода и углекислого газа.

Методы: Показ оптических экспериментов, наглядные опыты.

МОДУЛЬ 4: ОСНОВНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ

Занятие 7: Смешивание и растворение

Цель: Освоение понятий о смешивании и растворении веществ.

Методы: Практические эксперименты с различными веществами.

Занятие 8: Реакции с изменением цвета

Цель: Изучение реакций, при которых изменяется цвет веществ.

Методы: Смешивание пищевых красителей, эксперименты с кислотами и основаниями.

МОДУЛЬ 5: ЖИВОТНЫЕ И РАСТЕНИЯ

Занятие 9: Растения и свет

Цель: Изучение процесса фотосинтеза.

Методы: Опыт с ростом растений в условиях с разным освещением.

Занятие 10: Животные и химия еды

Цель: Понимание, как химические реакции влияют на пищеварение животных.

Методы: Обсуждение, иллюстрации, видео.

МОДУЛЬ 6: ХИМИЯ В БЫТУ

Занятие 11: Химия на кухне

Цель: Изучение химических процессов, происходящих при готовке.

Методы: Эксперименты с выпечкой, кипячением воды, реакциями соды и уксуса.

Занятие 12: Моющие средства и их свойства

Цель: Понимание, как работают моющие средства.

Методы: Исследование свойств мыла и моющих средств.

МОДУЛЬ 7: ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Занятие 13: Загрязнение воды

Цель: Понимание причин и последствий загрязнения воды.

Методы: Демонстрация последствий загрязнения, обсуждение путей решения проблемы.

Занятие 14: Роль химии в сохранении природы

Цель: Изучение способов, как химия помогает сохранить природу.

Методы: Рассказ, обсуждение, практические занятия.

Заключительное занятие

Занятие 15: Подведение итогов

Цель: Обзор пройденного материала, проверка усвоения знаний.

Методы: Викторины, игры, демонстрации опытов детьми.

Методическое обеспечение

Для реализации программы используются:

Демонстрационные материалы (плакаты, видео, презентации)

Наборы для проведения опытов (безопасные химические реактивы, лабораторное оборудование для детей)

Литература для детей с иллюстрациями и доступными объяснениями

Игровые задания и квесты

ПРИМЕЧАНИЯ

Программа разработана с учетом возрастных особенностей детей и требований современных образовательных стандартов. Она способствует формированию у детей начальных знаний по химии, развивает исследовательские и коммуникативные навыки, а также поддерживает интерес к получению новых знаний.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603825-avtorskaja-rabochaja-programma-po-himii-dlja-