- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренинговое занятие с педагогами «Наш общий дом»
Занятие для педагогов «наш общий дом»
Цель: релаксация, снятие эмоционального напряжения, способствовать сплочению коллектива
Я рада, что мы сегодня смогли встретиться и имеем возможность немного расслабиться, отдохнуть, попутно узнать что-то новое о себе и о коллегах, а самое главное порадоваться нашей встречи, ведь мы не так часто собираемся таким составом.
1. «давайте поздороваемся»
Ну а прежде чем преступить к занятию стоит поздороваться, но сделаем мы это необычным образом.
Хаотично ходят по залу, по хлопку здороваются со стоящим рядом особым образом
1 хлопок – рукопожатие
2 хлопка – руки на плечи друг другу
3 хлопка – спинками.
2. анкета
А сейчас мы попробуем узнать, как хорошо вы знаете друг друга. Для этого каждый на листочках ответит на несколько вопросов, не говоря ни кому своих ответов, в строгой секретности, потому что потом мы попробуем узнать по этим ответам авторов.
Итак, вопросы:
1 любимое хобби
2 цвет
3. животное
4. время года
5 актер, певица
3. «рисунок на спине»
А на сколько хорошо вы понимаете, друг друга без слов мы сейчас узнаем. Для этого разделитесь на две равные команды.
Игрокам стоящим сзади показывается рисунок они молча рисуют его по цепочке на спинах друг друга, первые игроки рисуют на листах и мы сравниваем с оригиналом. (круг, квадрат, треугольник, дом, солнце, дерево, цветок, гриб, елка)
4. «хлопки»
Для выполнения следующего упражнения нам нужно настроиться друг на друга.
Встаньте в круг и закройте глаза. После того как я вам дам сигнал, каждый должен будет отхлопывать ладошками какой-нибудь ритм, который ему в этот момент нравится. Сначала вы будете слышать только себя, затем вероятно начнете различать ритмы своих соседей, и, может быть, сумеете создать общий ритмический рисунок. Если нам это удастся, откройте глаза. Мы будем играть до тех пор, пока кто-нибудь из вас не почувствует, что цель достигнута, и можно остановиться. Пусть тогда он крикнет «стоп».
5. коллаж «наш общий дом»
Ну, раз мы уже настроились друг на друга, то думаю вам ни какого труда не составит изготовить коллаж под названием «наш общий дом», то каким он получится зависит только от вас.
6. Прощание «соседи»
Ну а прежде. Чем попрощаться, прошу вас внимательно посмотрите на своего соседа справа и слева, а теперь скажите каждому из них, что то приятное, комплимент или благодарность за что-нибудь. Спасибо за занятие досвиданье!!!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60493-treningovoe-zanjatie-s-pedagogami-nash-obschi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.