Семенные традиции и ценности

Открытое занятие в подготовительной группе №3

Тема: «Семейные традиции и ценности»

Цель: Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, ее традициям и ценностям.

Задачи:

Образовательные

• обобщать, систематизировать и расширять знания детей о семье, родственных отношениях;

• способствовать формированию у детей навыков составлять короткий рассказ о семье ее традициях и ценностях;

• активизировать и обогащать словарный запас детей.

Развивающие:

• развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о семейных традициях и ценностях;

• развивать воображение, мышление, речь детей, обогащать их словарь;

• способствовать развитию детского творчества в процессе продуктивной деятельности;

• обеспечивать развитие умение обобщать и делать элементарные выводы.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к истории Родины, чувство гордости и уважения к своему народу;

• воспитывать доброе и заботливое отношение к членам своей семьи, интерес к семейным традициям и ценностям;

• воспитывать желание активно участвовать в ходе образовательной деятельности, умение смело отвечать на вопросы.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята!

Добрый день уважаемые гости!

Сегодня мы поговорим о семье, ее традициях и ценностях.

Воспитатель: Ребята как вы думаете, что такое семья?

Дети: семья — это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют относятся друг к другу уважительно, говорят друг о друге ласково.

Папа, мама, дети, дедушки и бабушки — это семья.

Воспитатель: верно, дети. Семья — самое главное, что есть у человека.

У русского народа сложилось много пословиц и поговорок о семье, давайте вспомним их:

1. Вся семья вместе, и душа на месте.

2. Братская любовь лучше каменных стен.

3. Человек без семьи, что дерево без плодов.

4. Дети — цветы жизни.

5. При солнышке тепло, при матери добро.

6. Семья ладом полна.

7. Дитя плачет — у матери сердце болит.

8. Дерево держится корнями, а человек семьей.

Воспитатель: с давних пор люди старались сохранить для будущих поколений память о своих родственниках. Так как их было много, но необходимо было всех помнить, то люди решили записывать их имена, фамилии в специальные тетради, чтобы потом передать эти сведения своим детям, внукам, правнукам. Эти записи называли «родословными». А потом люди придумали зарисовывать свою «родословную» в виде дерева, где листочки и ветки изображали поколения и членов семьи. Это дерево называется генеалогическим или родословным.

Давайте рассмотрим родословное дерево Влады.

Это моя семья: папа Владислав Игоревич, мама Александра Александровна, моя сестра София.

Ей почти 8 месяцев. Она научилась ползать и почти сама садится. София очень смешная. Я очень люблю свою семью, это родители моего папы: мой дедушка Игорь Владимирович и бабушка Галина Владиславовна, родители моей мамы: мой дедушка Александр Дмитриевич и бабушка Валентина Павловна, моя семья большая и дружная!

Воспитатель: как вы думаете, ребята, все семьи одинаковые?

(ответы детей)

Воспитатель: да, верно, они все разные, они отличаются друг от друга обычаями, привычками, традициями, которые передаются из поколения в поколение. Традиция — это принятые в семье правила, которые соблюдают и взрослые и дети: например семейный праздник, отдых. В каждой семье есть свои семейные правила — традиции.

Сейчас мы предоставим слово Сереже А. и он нам расскажет о традициях его семьи: «В нашей семье есть традиция праздновать День Победы. Почти каждый год, 9 мая мы всей семьей принимаем участие в Бессмертном полку, чтобы отдать дань памяти всем защитникам нашей Родины! Я хочу вам рассказать про моего прадеда фронтовика Алешина Михаила Павловича. Он участник Великой отечественной войны. Воевал он с 43-го по 45 год на Белорусском и Балтийском фронтах. Был разведчиком. Совершил подвиг — со своими боевыми товарищами захватил колонну немецких машин и взял в плен двух немецких солдат, которые дали ценные сведения о продвижении немецких войск. Я горжусь своим прадедом!

Воспитатель: спасибо Сережа за твой интересный рассказ. Ребята мы должны гордиться своими родными, которые боролись с фашистами, не щедя своей жизни для того, чтобы мы сейчас жили спокойно и счастливо!

Алиса. В нашей семье есть традиция праздновать Масленицу. Уже два года подряд. Я, мой брат Кирилл и моя мама Наталья Владимировна ездим в село Нелжу Рамонского района. Мы участвовали в спортивных состязаниях, побывали в сказочном лесу, там мы увидели Бабу-Ягу и ее избушку. Еще в лесу мы видели дом Деда Мороза. После развлечений на улице нас угостили горячим чаем из самовара и блинами. Нас так-же научили делать куклу-масленицу. Ее было принято дарить на счастье.

Полина. Я хочу вам рассказать о нашей семейной традиции отдыхать на море. Морской воздух и вода, красивая природа, теплый песок, ласковое солнышко — все это незабываемые впечатления, которые мы с моими родителями получаем ежегодно.

Воспитатель: а теперь давайте с вами поиграем в игру «Как у бабушки Маланьи»:

(игра малой подвижности)

У Маланьи, у старушки,

Жили в маленькой избушке

Семь сыновей, семь дочерей,

Они не пили, не ели

Целый день сидели, на нее глядели

Делали вот так

Воспитатель: какая не хлебосольная бабушка Маланья.

А ваши бабушки тоже такие?

Дети: нет, они очень радушные.

Воспитатель: Маша нам сейчас расскажет о своей бабушке.

Маша: моя бабушка Люба очень заботливая и гостеприимная хозяйка. В нашей семье есть такая традиция — по праздникам и на выходные мы приезжаем к ней на чаепитие. Наше любимое бабушкино блюдо печенье «рогалики» из теста «водолаз». Водолазом тесто называется потому что, после того, как бабушка замесила тесто, завязывает его в марлю и опускает в глубокую кастрюлю в холодную воду. Тесто падает на дно и когда оно всплывает, бабушка достает его и начинает раскатывать и выпекать рогалики.

Воспитатель: Вот ребята смотрите какие румяные рогалики бабушка Маши Любовь Васильевна нам напекла. Ох, а какие они ароматные. Мы их будем кушать, когда вернемся в группу.

А теперь я хотела бы поговорить о следующей традиции. Издревле существовал обычай, представители одной семьи занимались одним видом деятельности, передавая свое мастерство, свои навыки из поколения в поколение. В нашей группе тоже есть династия врачей. Да?

Полина: да, моя бабушка Валентина Антоновна — стоматолог, мой папа Алексей Юрьевич — стоматолог, моя мама Ирина Витальевна — стоматолог и я тоже когда выросту буду стоматологом.

Воспитатель: хорошо Полина.

Ребята, а что делает дом домом, то есть домом, не похожим на другие дома. Что вас окружает в доме?

Дети: вещи.

Воспитатель: правильно, человек живет, пользуется какими-либо вещами, которые ему дороги, связаны с разными событиями в его жизни и вот уже человека нет, а вещь остается. Мы продолжаем ее беречь, сохраняя, с ее помощью воспоминания о дорогом нам человеке. У каждого дома можно найти старинные семейные реликвии (вынос сундука с реликвиями).

Вот и у нас есть такой сундук, большой и красивый. Какие же тайны хранит наш сундук?

Сережа С.: это фотографии хранятся в нашей семье как реликвия. На ней изображен мой пра-пра дедушка Андрей Александрович. Он был священником, был очень добрым. Был участником Великой отечественной войны. Всю свою жизнь он посвятил семье, прихожанам и церкви.

Воспитатель: А это моя семейная реликвия, полотенце соткала моя прабабушка Агафья Федоровна. Это полотенце передается по женской линии, старшей дочери в семье. Ему 130 лет. Сколько терпенья, труда и вкуса нужно было иметь, чтобы создать такую красоту.

Алена (о веретене).

Это веретено сделал в подарок моей бабушке мой дедушка, чтобы из овечей шерсти прясть нитки, из ниток бабушка вяжет теплые носки и варежки для всей нашей семьи. Моя бабушка Регина Зигмунтовна очень добрая, трудолюбивая и заботливая. Мы часто ее навещаем и помогаем ей.

Маша М. (о балалайке)

Эта балалайка — старинный музыкальный инструмент хранится в нашей семье. Балалайку передала по наследству моей прабабушке Томе ее бабушка она ручной работы и ей очень много лет. Моя прабабушка очень любит играть на ней, когда мы к ней приезжаем в гости.

Сева (о кукле)

Эту куклу сделала моя мама Оксана Владимировна. В нашей семье есть увлечение — изготовление кукол. Я, моя сестра Ульяна и мой папа помогаем маме, но наш идейный вдохновитель конечно мама. Давайте ее пригласим, и она нам более подробно расскажет.

Воспитатель: действительно, давайте пригласим: Оксана Владимировна! Мы Вас ждем! Добро пожаловать! Расскажите нам о вашем семейном хобби, о ваших куклах. (Оксана Владимировна рассказывает о куклах)

Оксана Владимировна: А теперь ребята я вам предлагаю вместе со мной нарядить вот таких кукол-маслениц!

Но прежде давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Куклу сделать мы решили (фонарики)

И на счастье «зарядили» (фонарики)

Мочало мы в нее вложили (перекладываем из ладошки в ладошку).

Туго ниткой закрутили (пальчики тянем кроме большого).

И головку не забыли (потирание большого пальчика).

Ручки накрест завязали (замок из рук).

Платье и косынку повязали (обхват кисти).

Куколка готова (фонарики).

Будьте все здоровы (хлопки).

(Оксана Владимировна и дети наряжают в ткань кукол).

Воспитатель: ребята давайте поблагодарим Оксану Владимировну за это интересное путешествие в мир кукол! Этих кукол вы можете забрать домой на память о нашем занятии. Давайте ребята встанем в круг, я хочу чтобы вы высказали свое мнение: чей рассказ Вам понравился больше! Оцените выступление ваших товарищей?

Мне кажется, что каждый из вас постарался на славу! Я надеюсь, что вы будете следовать вашим семейным традициям, чтить их, бережно хранить для своих потомков!

А сейчас мы с вами возвращаемся в группу на чаепитие с рогаликами!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604941-semennye-tradicii-i-cennosti