В мире доброты

• Зазеленеетстарыйпенькогда услышит (добрый день).

• Когданасбранятзашалости, говорим (извините, пожалуйста).

• ИвоФранции,ивДании,на прощание говорят (до свидание).

• Добрыеслова–этоцветы

«человеческойдуши»инескупитесь раздаватьэти«цветы»окружающим.

Слайд4.

ПеремещаемсясваминаОстров пословиц.

• Еще издавна люди стремились к добруиненавиделизло.Иэтумысль они отразили в пословицах, которые передают из уст в уста.

• • Жизньдананадобрыедела.

  • Ласковоеслово,чтосолнышко в ненастье.

  • Доброесловои кошкеприятно.

  • Неодеждакраситчеловека,а его добрые дела.

  • Неищикрасоты–ищи доброты.

Физкультминутка

Из–запартмыбыстровстали Ивсе дружно зашагали

Апотоммыулыбнулись, Выше, выше потянулись.

Сели–встали,сели–встали, За минуту сил набрались.

Плечивашираспрямите, Поднимите, опустите,

Вправо,влевоповернитесь,Улыбнитесь

Изапартывновь садитесь.

Обучающиеся повторяют и выполняют движения.

Снятие нагрузки.

Соблюдать режим охраны зрения.

Первичнаяпроверкаусвоения знаний.

Слайд5.

-Обсуждатьповедениедругих людей легко.

Ребята,акакбывыпоступилив данных ситуациях.

Ситуация1.

Девочкавозмущенножаловалась маме: "во дворе есть такой плохой мальчик -все время зовёт меня

Валькой" "а ты как его зовешь" спросиламамаяеговообщеникакне зову. я ему просто эй ты.

Права ли девочка?(Девочкасамадолжназвать

мальчикапоимени,показываяему

пример,анекричать «Эй, ты»).

Слайд6.

Ситуация2.

Мальчиккрикнулпрохожему

«скольковремя?»

Какиеошибкидопустилмальчик? (1. Надо было не кричать, а

говорить;2.Скажитепожалуйста;3.

Правильноговоритькоторыйчас,ане сколько время.)

Слайд7.

Ситуация3.

На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковыемашинки.Начтомальчик сказал: «Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня такая уже есть!» Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы не обидеть гостя? (большое спасибо у меня теперь две одинаковые машинки, можно играть вдвоем.)

Слайд8.

Выполняютзадание в игровой форме

Воспитывать у обучающихся честность, скромность, вежливость, доброжелательное и уважительное отношение к окружающим.

Ситуация4.

В школьном коридоре разговариваютдваучителя.Срединих Катя увидела свою учительницу и вежливо поздоровалась только с ней:

«Здравствуйте, Ольга Ивановна!» Правильнолипоступиладевочка? (Нужно сказать общее

«Здравствуйте»).

Слайд9.

Следующаястанциясказочная долина.

• Да,непросто,оказывается,быть вежливым и культурным человеком.

Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и старыедобрыесказки.Ведьименнов сказках добро всегда побеждает зло.

• Давайте, ребята, вспомним какие сказочныегероитворилидобрыедела, приносили радость окружающим. А поможет нам в этом «Сказочный сундучок».(в сундучке находятся карточки, на которых записаны отрывки из сказок).

Слайд10.

Карточки:

1. Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб.ОнспаскуколотзлогоКарабаса

–Барабаса и открыл для них замечательныйтеатр.(папаКарло)

Слайд11.

1. Лечил зверей и птиц. Спас больныхзверейАфрики.(Айболит)

Слайд12.

1. Эта девочка использовала последнийлепесток,чтобыпомочь

выздороветь больному мальчику. (Женяизсказкицветик-семицветик).

Слайд13.

4. Этот сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцемогромногозамка.(Котв сапогах).

• Чемжеотличаютсяэтисказочные герои от всех остальных героев, например от Бабы-Яги, Карабаса- Барабаса?(тем,чтоонитворятдобро, помогают другим, мешают злому).

Слайд14.

Правиладоброты

• Нам приятнее находится в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми. Давайте составим с вами правиладоброты,пользуяськоторыми мы станем по-настоящему добрыми.

1.Помогать людям. 2.Защищатьслабого.

3.Делитьсяпоследнимсдругом. 4.Не завидовать.

5.Прощатьошибкидругим.

Слайд15.

Изготовлениеколлажа

- Ребята, давайте сделаем с вами так, чтобы Солнце на нашей планете засияло ярко-ярко. Для этого я на доске изображу солнце. Не случайно, народнаямудростьгласит:Добро,что солнце. А добрые люди как лучики этого солнца, своей добротой согревают других людей. У меня на столе лежат слова.

• Вам нужно выбрать те слова, которыеотносятсякдобрымлюдями наклеить их на лучики солнца.

  • Вежливый

  • Грубый

  • Жадный

  • Ласковый

  • Помогаетвбеде

  • Наглый

  • Бранит

  • Умеетпрощатьобиды

  • Веселый

  • Скромный

  • Внимательный

  • Аккуратный

  • Отзывчивый

  • Защищаетслабых

• Ребятаакаквысчитаете,чегоне хватает на нашей картине?

(ответыдетей)

• Конечнонадобройземледолжны петь птицы, цвести сады. Ведь природа тоже радуется доброте.

Итог занятия

Наше занятие подходит к концу и сейчасЯрослав расскажетстихотворение о доброте:

Доброта нужна всем людям, Пустьпобольшедобрыхбудет. Говорят не зря при встрече

«Добрыйдень»и«Добрыйвечер». И не зря ведь есть у нас Пожелание «В добрый час».

Доброта — она отвека Украшеньечеловека…

• Я всех благодарю за теплый доверительныйразговор,задобрые, умные мысли, за творческое отношение к работе. Мне было приятно с Вами общаться.

Спасибо.

Подведение итогов занятия.

Коррекция и развитие слухового восприятия.