План- конспект урока английского языка в 3 классе

План- конспект урока английского языка

Класс:3

Тема: «Местонахождение школьных принадлежностей/Isitneartheboard?»

Цель: формирование навыков говорения в рамках данной темы.

Прогнозируемый результат: планируется, что к концу урока учащиеся смогут построить диалогическое высказывание в объёме 3-5 реплик по теме урока «Местонахождение школьных принадлежностей”.

Задачи:

• активизировать лексический материал;

• формировать грамматические навыки;

• формировать навыки восприятия и понимания речи на слух и диалогической речи;

• развивать речевые способности;

• воспитывать понимание дружбы и помощи другу;

Приемы: формирование коммуникативной компетенции, метод опоры.

Технологии обучения: ИКТ, игровая, рефлексивно-деятельностная, интерактивная технологии.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная.

Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений и навыков.

Оборудование урока: Английский язык: учебное пособие для 3 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения/Л. М. Лапицкая. – Минск: Выш. Шк., 2023, раздаточный материал, ноутбук, аудиоматериал.

Ход урока

1. Организационный момент. Введение в атмосферу иноязычного общения.

- Good morning, pupils! I’m glad to see you! How are you today? Are you ready for the lessons? Show me, please, your books! Show me your pencils, your pens, your exercise-books! I see you are ready. Good for you! So, let`s start our lesson.

II. Введение в тему урока и определение целей. Речеваяразминка.

- Do you like your school? And your classroom? Please look at the board and tell what do you see on it?

- the board, a classroom, the desks, the chairs, the books…

- Good, you`re right. Can you guess what the topic of our lesson is? The topic of our lesson is «Is it near the board?».

Today we’ll speak about your classroom, and your school things and here you can see what will help us. Let’s speak about our aim. Today we’ll learn how to ask and answer the questions about where our school things are.

Before we start our lesson we will revise our active vocabulary. I will show you a picture and you name the word in English… let`s continue. First of all let`s listen to a song. Open your books at page 65, listen and point to the correct picture.

Put1 your pencil in the bag!

In the bag, in the bag!

Put your pencil in the bag! Put it in the bag!

Take your bag and go to school!

Go to school, go to school!

Take your bag and go to school! Say goodbye to Mum.

Now who wants to read and say this chant? Please look at the board you can see a hint there.

Very good, now let`s study new words…

1. Основной этап урока.

- Let’s continue our lesson. Open your books at page 66, ex: 3a. Listen, look, and answer: Who’s the new pupil? Ктоновыйученик?

1. Look! A rat is in the bag!

2. It’s on the table!

3. It’s under the table!

4. It’s near the table!

5. Mrs Read: Ah! What’s this? Oh, it’s you, Rose.

Mike: We’ve got a new pupil!

• So, who`s the new pupil? You`re right, it`s Rose. Now let`s choose the role and read this story.

1. Физкультминутка

• Are you tired? Let’s have a break and dance a penguin dance. https://rutube.ru/video/13f9c4eba2f7e7e1d38738a261a81435/?r=plemwd

Работа с учебным пособием (в парах)

• Let’s open your books at page 66, ex. 4a

• Speak to your classmate. Where are Nikita’s school things? Где находятся школьные принадлежности Никиты?

• Model. A: Where’s the pencil case?

• B: It’s on the desk. Fill in am/is/are.

Контроль усвоения нового материала.

Ex. 4b,p.67.Play “A guessing game”.

What is it?

Is it on the desk?

in the bag?

under the desk?

on the board?

on the chair?

near the chair?

near the bookcase

1. Заключительный этап урока. Подведение итогов урока, выставление отметок, объяснение домашнего задания.

• So, our lesson is over. Most of you have worked hard today. I am proud of you.

• Did you like our lesson? Was the lesson useful for you? Was it interesting? What new have you learned? Ok, those pupils who understood all materials stand please to green paper. Those pupils who has a few problem, but he/she liked lesson stand to the yellow paper. And who understood nothing stand to the red paper.

• Open your daybooks, write down your home task. It will be ex. 5, p. 67.

• Thank you for your active work. It was a great pleasure to work with you today. And your marks are…

- Good-bye! See you later!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605141-plankonspekt-uroka-anglijskogo-jazyka-v-3-kl