- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника 8 марта в старшей группе по мотивам сказки Г. Х. Андерсена «Дюймовочка»
по мотивам сказки Г. Х. Андерсена «Дюймовочка».
Подготовил: музыкальный руководитель Коровкина Г. А.
МДОУ «Детский сад № 148 о. в.» г. Магнитогорска.
Сценарий праздника 8 марта в старшей группе
по мотивам сказки Г. Х. Андерсена «Дюймовочка».
Подготовил:музыкальный руководитель Коровкина Г. А.
МДОУ «Детский сад № 148 о. в.» г. Магнитогорска.
(музыка 1)Дети заходят в зал парами.
Вед: Здравствуйте, гости званые, желанные.
Мы рады вас приветствовать в добром здравии, в хорошем настроении.
В марте есть такой денек
С цифрой, словно кренделек.
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра что обозначает?
Дети хором скажут нам:
Дети: Это праздник наших мам!
СТИХИ
1.Первым солнечным лучом
Постучался праздник в дом.
И от радости сосульки
Зазвенели за окном.
2.Их услышал ручеёк,
Улыбнулся и потёк.
И кивнул нам из-под снега
Первый мартовский цветок.
3.Мы, услышав звон капели,
Быстро спрыгнули с постели,
К двери мчимся босиком.
Праздник, заходи к нам в дом!
4.«Собирайтесь, гости, к нам», -
Мы кричим спросонок.
Здравствуй, праздник наших мам,
Бабушек, сестрёнок.
5.Долго все мы ждали праздник,
Учили песни и стихи,
Чтоб шалунишки и проказники
Порадовать вас всех могли.
(музыка 2)ПЕСНЯ «С ВЕСНОЙ ПРИХОДИТ ПРАЗДНИК МАМ»
Муз. Т. Бокач, сл. И. Чернецкая
СТИХИ
1. Восьмое марта, праздник мам, –
Тук-тук! – стучится в двери к нам.
Он только в тот приходит дом,
Где помогают маме.
2. Мы пол для мамы подметем,
На стол накроем сами.
Мы сварим для нее обед,
Мы с ней споем, станцуем.
Мы красками ее портрет
В подарок нарисуем.
3.С папой мы давно решили
Маму в праздник удивить.
Мыли, гладили, варили
И, конечно, удивили,
Что об этом говорить!
Мама похвалила нас
И … уборкой занялась.
4. А какой подарок маме
Мы подарим в Женский день?
Есть для этого немало
Фантастических идей!
5. Ведь сюрприз готовить маме –
Это очень интересно.
Мы замесим тесто в ванне
Или выстираем кресло.
6. Ну, а я в подарок маме
Разрисую шкаф цветами,
Хорошо б и потолок…
Жаль, я ростом невысок.
(музыка 3)ТАНЕЦ «ВЫБИРАЙ ЗДОРОВЬЕ»
(музыка 4)Дети садятся на стулья.
Вед:А сейчас предлагаю взрослым поиграть,
На веселые вопросы дружно отвечать.
ИГРА «ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ»
Выносится коробка, в ней 4 предмета.
1. У мамы есть супер-приятное средство,
Оно помогает ей с самого детства.
И сбоя оно никогда не даёт,
Когда его мама домой принесёт. (Конфета)
2. У бабушки с внуками трудностей нет,
У бабушки есть свой волшебный секрет:
Его каждый раз применяет она.
Вечером в доме всегда тишина. (Сказка)
3. Как проблемы воспитания дедушка решает?
Что за стимул для внучат он им предлагает? (Деньги)
4. Воспитанием папа редко занимается у нас,
Но уж если он берётся, это средство – высший класс! (Ремень)
Вед: Пускай веселая весна разносит наши голоса.
Мы бабушек поздравим с женским днем,
Стихи для них сейчас прочтём.
СТИХИ
1. Милых бабушек поздравить
Мы от всей души спешим,
И огромное спасибо
Им за все сказать хотим!
2. Расскажу вам по секрету:
У меня подружка есть.
Сколько лет моей подружке,
Мне на пальчиках не счесть.
С ней играем и читаем,
Вместе песенки поем,
С ней в одной квартире,
Рядышком живем.
3.Я хочу поздравить бабушку свою!
Милая бабуля, я тебя люблю!
Я тебе желаю очень долгих лет.
В мире ближе друга не было, и нет.
4. Бабушка, ты ведь не старушка,
Ты моя любимая верная подружка.
Бабушка, милая, мы с тобой друзья.
Пусть тебя порадует песенка моя.
(музыка 5)ПЕСНЯ «НАША БАБУШКА»
Сл. И. Яворовской, муз. А. Кудряшова
СТИХИ 1. Люблю тебя, мама. |
И радуюсь солнцу, |
За небо, за ветер, |
2.Сколько мук ей было с нами? О любви своих детей! |
Я люблю тебя, родная! 3. В добрый день, мамин день, Мамам нашим шлем привет! Мама – слово дорогое, В слове этом – жизнь и свет! 4. Мы готовились, старились, И сюрпризик есть у нас. Мамы сказки нам читают, А какие – послушайте сейчас! |
(музыка 6)ПЕСНЯ «МАМИНА СКАЗКА» Муз. и сл. С. Е. Кожуховская
Вед: Мы долго думали, решали:
Что нашим мамам подарить?
Ведь подарок, мы сказали,
Самым лучшим должен быть!
СТИХИ
1.И сам собой пришел ответ:
Подарим мы в театр билет!
2.Все роли здесь исполним сами.
Подарим мы спектакль маме!
3.Простите, если что не так,
Ведь быть артистом – не пустяк!
4.Всем, дарившим детям ласку,
Посвящаем эту сказку!
(музыка 7) Фон. НАЧАЛО СКАЗКИ
«Цветы» и бабочки рассаживаются на полянке.
Дюймовочка: Сколько в небе красоты!
Солнце, небо и цветы!
Бабочки, весёлый луг!
Как прекрасно всё вокруг!
В этом мире есть и я –
Девочка Дюймовочка.
(музыка 8) ТАНЕЦ БАБОЧЕК И ЦВЕТОВ
Бабочки:
1.Мы полетим по белу свету,
Расскажем всем мы новость эту!
Что девочка в цветке живёт,
Песни нежные поёт.
2.Ах, как чиста её душа!
И собою хороша!
Глазки – чистый изумруд!
Её Дюймовочкой зовут.
(музыка 9) Неожиданно выходит Квака-мать с сачком и дочерью Квакушкой.
Лягушка ловит бабочек и они убегают.
Квакушка: Ах, мама, мама, я устала…
Весь день сегодня не играла (начинает плакать).
Квака: Ква, ква!
Где ж найти тебе развлечение!
Квак же поднять тебе настроение?
Где подружку тебе отыскать,
Чтоб могла тебя развлекать?
Квака осматривается, идёт к Дюймовочке, хватает её и ведёт к дочери.
Квака: Милая дочь моя, посмотри,
Слёзы свои скорее утри.
Подружку я тебе нашла.
Посмотри, как хороша!
Квакушка берёт за руки Дюймовочку, вместе прыгают по кругу и смеются.
Квакушка: Ква! Ква! Прелестно!
В болото жить со мной пойдём!
И будем мы дружить вдвоём!
Дюймовочка: В болото не хочу, простите,
Меня скорее отпустите!!!
Хочу я к мамочке своей,
Её ищу я много дней.
(музыка 10) Дюймовочка убегает…Навтречу ей летит Жук.
Он подхватывает ее и кружится вместе с ней.
Жук: Ужжасно рад! Какая встреча!
Я – майский ж-ж-жук! Здесь пролетал,
И Вас неж-ж-жданно повстречал.
Обворож-ж-жительная леди, кто Вы?
Дюймовочка: Я – Дюймовочка.
Жук: Как мило! Знакомству с Вами ж-ж-жутко рад!
А вот друзей моих отряд.
Пож-ж-жалуй, я прекраснее, чем вы, не встречал!
Я – дж-ж-жентельмен, сударыня, и вас зову на бал!
Кузнечик: Дамы ангажируют мужчин!
(музыка 11) Выходят все насекомые парами.
(музыка 12)ТАНЕЦ «ОЗОРНАЯ ПОЛЬКА»
Садятся на стулья, герои остаются.
Жук: Мне каж-ж-жется, что я влюбился!
Мечтаю на тебе ж-ж-жениться!
Бабочки(возмущенно):
1. Ну, ничего себе краса:
Почти до пояса коса.
Нет крылышек и лапок две...
Жук дорогой, зачем тебе?
2. Ужасное убожество!
Невест достойных – множество.
Из нас любую выбирай!
Семью хоть завтра создавай.
Насекомые(по очереди):
Ужжжасная!
Ужжжасная!
И ножки две всего!
И слышать не желаем
О ней мы ничего!
А у нее ведь даже усиков-то нет!
Какой позор!
Какой скандал!
Не нравится нам!
Все вместе: Нет!!!
Жук:(оглядывает Дюймовочку)
Я понял, что попал впросак.
Я так мечтал… Но как же так?
Мне очень жжжаль, сударыня,
Но всем, без исключения,
Вы жжжутко не понравились,
Хоть я другого мнения! Прощайте!Насекомые улетают.
(музыка 13) Осенний ветер. Шум дождя.
Насекомые:
Дни тёплые бегут, спешат.
К концу подходит лето.
Средь ночи стало холодать.
Тепло родное, где ты?
Желтеют листья и трава,
Холодный дождь льёт с неба.
Нет больше ягод для стола
И зёрнышек для хлеба.
Дюймовочка: Ой, как холодно мне стало!
Осень поздняя настала…
Вижу – норка вдалеке…
Может, кто поможет мне?
(музыка 14)Выходит Мышка, на ней шаль.
Мышка: Что я вижу? Кто же это?
Что стоишь тут, ведь не лето!
Хватит мокнуть под дождем!
Заходи скорее в дом!
(музыка 15)Мышка накидывает на Дюймовочку шаль, ведет к себе в дом, усаживает за стол, наливает чай.
Мышка: Ты – Дюймовочка, я знаю.
Летом бабочки, летая, рассказали о тебе.
Дюймовочка: Можно здесь пожить немножко?
Ветер изорвал одёжку…
Маму не могу найти,
Что-то сбилась я с пути.
Мышка: Так и быть, оставайся,
Да делами занимайся.
К нам сегодня на обед
Крот придёт – он мой сосед.
Обрати свое внимание:
Он слепой, но он богат,
В дорогущей шубе ходит.
Да к тому же – не женат!
Дюймовочка: Вот опять мне не везет!
И теперь жених мой – крот!
Дюймовочка подметает пол, Мышь вяжет.
Мышка: Ах, ну вот и Крот пришел. (музыка 16) Выходит Крот.
Проходи, сосед, за стол.
Чаю выпьем, посидим,
По душам поговорим!
Крот: Сколько зим, сколько лет!
Ну, соседушка, привет!
Расскажи мне, как жила,
Как идут твои дела?
Мышка: Вот, с Дюймовочкой вдвоём
Очень славно мы живём.
И она мне помогает,
Шьёт, готовит, убирает.
Крот: Говоришь, готовить может?
И во всём всегда поможет?
Пусть теперь живет со мной,
Будет мне она женой!
А ведь я умен, богат,
Не жених, а просто клад!
Мышка(надевает платок на Дюймовочку):
Одевайся, и пойдём,
Будешь жить теперь с кротом.
Дюймовочка: Не хочу! Я не пойду!
Так я маму не найду.
Без мамочки мне не прожить!
(музыка 17) Крот берет Дюмовочку под руку. Все уходят.
(музыка 18) Вылетает Ласточка. Быстро летит по залу, кружится, падает без сил. Выходит Дюймовочка, накрывает Ласточку шалью.
Дюймовочка: Ах, бедняжка ты моя,
Как же жалко мне тебя!
Но тебя я пожалею
И платком своим согрею.
Ласточка: Ты жизнь спасла мне, вить-вить-вить,
Хочу тебя благодарить.
Дюймовочка: Как я рада, что опять
Будешь в небе ты летать!
Ласточка: Милая, ты просто чудо!
Хочешь улететь отсюда?
Летим скорее в те края,
Где мама ждёт тебя.
Дюймовочка: Согласна я! Скорей, скорей!
Я к мамочке спешу моей!
(музыка 19) Пролетают по залу. Выходит мама Дюймовочки.
Мама Дюймовочки:
Здравствуй, доченька моя! Как же я ждала тебя!
Ты – прекрасней всех на свете!
Дюймовочка: Пусть будут счастливы все дети
На этой солнечной планете!
(музыка 20)ИГРА-ТАНЕЦ «ДЖИ-БИ-ДИ»
Вед: Вот и сказке конец!
Кто играл, кто смотрел – молодец!
Потрудились артисты на славу!
Ну, а мамы вам громко крикнут: «БРАВО!»
Дюймовочка: Сказка кончается, а волшебство продолжается!!!
Крот: С праздником весенним мы вас поздравляем,
Счастья, смеха, радости, здоровья всем желаем!
Жук: Пусть сегодня сбудутся все ваши мечты,
Как же это здорово, что есть на свете…
Дети:МЫ!!! Дети дарят мамам подарки.
Вед: Для бабушек, мам мы сегодня старались!
Мы пели, плясали, шутили, играли, смеялись.
И в зале весна наступила у нас
От света, сияния маминых глаз.
Так пусть же весна принесет навсегда
Здоровье и молодость в ваши дома.
Пусть мир весна принесет всей планете.
Пусть будут всегда ваши счастливы дети.
И каждый ребенок пусть будет здоров!
А вам, дорогие, всем – море цветов!!!




Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605180-scenarij-prazdnika-8-marta-v-starshej-gruppe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.