- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Почему молчат дети?
«Почему молчат дети?»
Молчание ребёнка может вызывать тревогу и вопросы. Важно понимать, что причины такого поведения могут быть разнообразными, и в большинстве случаев они поддаются коррекции. Давайте разберём основные причины, почему ребёнок может молчать, и что с этим делать.
Возможные причины молчания ребёнка
1. Индивидуальные особенности темперамента
Некоторые дети от природы более замкнуты и склонны к молчанию. Они могут быть интровертами, предпочитающими наблюдать, а не активно участвовать в разговорах. Это не проблема, а особенность характера.
2. Страх или тревога
Ребёнок может молчать из-за страха сказать что-то неправильно, быть непонятым или осмеянным. Это особенно характерно для детей, которые сталкивались с критикой или насмешками в их адрес.
3. Проблемы с речевым развитием
Если ребёнок испытывает трудности с речью (например, задержка речевого развития, нарушения артикуляции или заикание), он может предпочитать молчать, чтобы избежать дискомфорта.
4. Эмоциональное напряжение
Стрессовые ситуации (переезд, развод родителей, конфликты в семье или школе) могут привести к тому, что ребёнок «замыкается в себе» и перестаёт активно общаться.
5. Аутизм или другие особенности развития
В некоторых случаях молчание может быть связано с особенностями развития, такими как расстройство аутистического спектра (РАС). В таких ситуациях важно вовремя обратиться к специалистам.
6. Недостаток общения
Если в семье мало разговаривают с ребёнком или не создают условий для развития его коммуникативных навыков, он может не чувствовать необходимости говорить.
Что могут сделать родители?
1. Создайте доверительную атмосферу
Покажите ребёнку, что его любят и принимают таким, какой он есть. Не давите на него, не критикуйте за молчание. Лучше мягко поощряйте его к общению.
2. Разговаривайте с ребёнком
Задавайте открытые вопросы, интересуйтесь его мнением, рассказывайте истории. Даже если ребёнок не отвечает, он чувствует ваше внимание и поддержку.
3. Играйте и развивайте речь
Используйте игры, которые стимулируют речь: ролевые игры, чтение книг, совместное пение, заучивание стихов. Это помогает ребёнку чувствовать себя увереннее.
4. Обратитесь к специалистам
Если молчание ребёнка вызывает серьёзные опасения, проконсультируйтесь с логопедом, психологом или неврологом. Они помогут выявить причины и предложат пути решения.
5. Не сравнивайте с другими детьми
Каждый ребёнок развивается в своём темпе. Сравнение с другими может усилить его неуверенность и страх.
6. Будьте терпеливы
Иногда ребёнку нужно время, чтобы «раскрыться». Дайте ему возможность почувствовать себя в безопасности, и он начнёт говорить.
Когда стоит беспокоиться?
-Если ребёнок не говорит вообще (в возрасте старше 3 лет).
- Если молчание сопровождается другими тревожными симптомами (агрессия, замкнутость, отсутствие реакции на обращённую речь).
- Если ребёнок перестал говорить после какого-то стрессового события.
В таких случаях важно как можно раньше обратиться за помощью к специалистам.
Заключение
Молчание ребёнка — это не всегда повод для паники, но всегда повод задуматься и проявить внимание. Ваша поддержка, терпение и любовь помогут ребёнку почувствовать себя увереннее и начать общаться. Помните, что каждый ребёнок уникален, и ваша задача — помочь ему раскрыть свой потенциал.
Если у вас остались вопросы или сомнения, не стесняйтесь обращаться к специалистам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605190-pochemu-molchat-deti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.