Конспект урока «Природа. Флора и фауна»

Конспект урока «Природа. Флораифауна» (Nature. Flora and Fauna).

Класс: 9

Цель:ознакомить учащихся с основными аспектами природы, флоры и фауны, развить их навыки общения на английском языке и сформировать уважительное отношение к окружающей среде.

Задачи урока:

1. Образовательные:

1. • Изучить ключевые термины, связанные с природой, флорой и фауной.

   • Ознакомить учащихся с различными экосистемами и их характеристиками.

   • Обсудить важность биоразнообразия и его роль в поддержании экосистем.

1. Развивающие:

1. • Развивать навыки чтения и аудирования на английском языке.

   • Стимулировать критическое мышление через обсуждение угроз для флоры и фауны.

   • Укрепить навыки работы в группах и совместного обсуждения.

1. Воспитательные:

1. • Формировать осознание важности охраны природы и сохранения экосистем.

   • Воспитывать уважение к живой природе и понимание ответственности за её сохранение.

   • Мотивировать учащихся к активным действиям по защите окружающей среды.

Оборудование и материалы: Проектор, компьютер, колонки, Презентация «Nature.FloraandFauna», аудиодорожки.

1.Введение

Учитель: "Good morning, everyone! Today, we are going to explore the fascinating world of nature, focusing on flora and fauna. Let’s start by discussing what we think of when we hear the words 'nature,' 'flora,' and 'fauna.' Can anyone share their thoughts?"

(Запишитеидеиучениковнадоске.Примерыфразмогутбыть: "Nature includes trees and plants," "Fauna refers to animals," "Flora is about flowers and plants.")

2.Основныетермины

Учитель: "Let’s define some key terms related to our topic."

Nature (Природа):

"Nature refers to the physical world, including plants, animals, landscapes, and other features and products of the earth."

Flora (Флора):

"Flora refers to the plants of a particular region, habitat, or geological period. For example, the flora of a rainforest is very diverse."

Fauna (Фауна):

"Fauna refers to the animals of a particular region or environment. For instance, the fauna of the African savanna includes lions, elephants, and zebras."

Ecosystem (Экосистема):

"An ecosystem is a community of living organisms and their interactions with the environment. It includes both biotic (living) and abiotic (non-living) components."

Biodiversity (Биоразнообразие):

"Biodiversity refers to the variety of life in the world or in a particular habitat or ecosystem. It is important for maintaining ecological balance."

3.Чтениетекста

Учитель: "Now, let’s read a text about the importance of flora and fauna in our ecosystems. Pay attention to the main ideas and key points."

(Раздайтетекстидайтевремяначтение.После прочтения задайте вопросы для проверки понимания.)

Вопросыдляобсуждения:

"What role do plants play in an ecosystem?"

"How do animals contribute to the health of their habitats?"

"Why is biodiversity important for our planet?"

Учитель: "Next, we will listen to a short audio recording about endangered species and conservation efforts. Listen carefully and take notes."

(Включите аудиозапись. После прослушивания задайте вопросы.)

Вопросы:

"What are some examples of endangered species mentioned in the recording?"

"What actions are being taken to protect these species?"

"Why is it important to conserve biodiversity?"

5.Групповаяработа

Учитель: "Now, let’s work in small groups. Each group will choose a specific ecosystem (e.g., rainforest, desert, ocean) and discuss the flora and fauna found there. Think about the following questions:"

"What plants and animals are unique to this ecosystem?"

"How do they interact with each other?"

"What threats do they face?"

(Дайте время для обсуждения, затем попросите каждую группу поделиться своими выводами.)

6.Заключение

Учитель: "To wrap up our lesson, let’s reflect on what we have learned today. We discussed the importance of flora and fauna, the concept of biodiversity, and the need for conservation. Remember, every action counts when it comes to protecting our planet."

"Thank you for your active participation! For homework, I would like you to write a short paragraph about an endangered species and what can be done to protect it. See you next time!"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605418-konspekt-uroka-priroda-flora-i-fauna