- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект на тему: «Виды перевозок и классификация поездов»
Виды перевозок и классификация поездов
При перевозке пассажиров существуют следующие виды сообщений:
прямое – в пределах двух и более дорог;
местное – между станциями одной железной дороги;
пригородное – в пределах пригородных участков, примыкающим к крупным населенным пунктам на расстоянии до 150 км, а в отдельных случаях и более при зонном тарифе до 200 км.
международное – в пределах двух и более стран.
Прямое и местное сообщения в отличие от пригородного называют дальним.
По назначению поезда, выполняющие пассажирские перевозки подразделяются на:
пассажирские , предназначенные для перевозки пассажиров, багажа, почты и сформированные из вагонов пассажирского парка;
почтово-багажные, предназначенные для перевозки почты и багажа и грузобагажа и сформированные из вагонов пассажирского парка, а также отдельных пассажирских вагонов для перевозки пассажиров;
грузопассажирские, предназначенные для перевозки грузов и пассажиров и формируемые на малодеятельных участках из вагонов грузового и пассажирского парка;
людские – грузовой поезд, в котором находится 10 и более вагонов, занятых людьми.
Категории пассажирских поездов различаются в зависимости от следующих факторов:
I. Дальность следования пассажирские поезда подразделяются на три категории:
дальние - следующие на расстояние свыше 700 км;
местные - следующие на расстояние до 150 до 700 км;
пригородные - расстояние до 150 км.
II. Скорость движения и комфортности поездки дальние и местные поезда подразделяются на:
скоростные – ходовая скорость свыше 140 км/ч ;
скорые – максимальная ходовая скорость 140 км/ч;
пассажирские.
Скоростные пассажирские поезда или поезда повышенной скорости должны иметь маршрутную скорость не менее 100 км/ч при допускаемой скорости движения 141-200 км/ч. Стоянки скоростным пассажирским поездам предусматриваются, как правило, только для выполнения технических операций, а также в республиканских, краевых и областных центрах.
Скорые пассажирские поезда должны иметь маршрутную скорость не ниже 50 км/ ч. При этом маршрутная скорость скорого поезда должна быть не менее чем на 5 км/ч выше маршрутной скорости самого быстрого пассажирского поезда постоянного обращения, следующего в том же сообщении по одному и тому же маршруту
Пассажирские поезда назначаются для освоения остального пассажиропотока, имеют меньшую маршрутную скорость из-за большого числа стоянок и меньшей технической скорости.
Высокоскоростные поезда - курсируют на специализированных линиях, развивают скорость 300 км/ч и более. Например, на линии Париж-Лион рекордная скорость составила 515 км/ч.
В число поездов дальнего и местного сообщения входят фирменные поезда, которые имеют не только номер, но и название, отличаются высокой комфортабельностью и культурой обслуживания.
III. Регулярность движения. Пассажирские поезда делятся на:
круглогодичные;
летние;
разового назначения, обращающиеся в период интенсивных
пассажирских перевозок.
IV. Периодичность движения. Пассажирские поезда делятся на:
ежедневные
следующие через день (по нечетным или четным числам);
следующие по дням недели или числам месяца.
V. По уровню предоставляемого сервиса. Пассажирским поездам может присваиваться категория фирменный. Фирменному поезду присваивается индивидуальное наименование.
Каждому поезду в соответствии с его категорией присваивается номер, установленный графиком движения. В графике движения поездам присваивается следующая нумерация:
Пассажирские поезда
Скорые:
- круглогодичного обращения 1-148
- сезонного обращения 181-298
Скоростные круглогодичного и сезонного обращения 151-168
Ускоренные круглогодичного и сезонного обращения 171-178
Дальние
- круглогодичного обращения 301-398
- сезонного обращения 401-498
- разового назначения, вывозные (пунктирные) 501-598
Местные 601-698
Служебного (специального) назначения 701-748
Скорые дальние составами дизель-и электросекций:
- с вагонами повышенной комфортности (с услугами) 801-849
- без предоставления дополнительных услуг 851-899
Туристско-экскурсионные 971 – 988
Пригородные 6001-6998
Скорые пригородные 7001-7398
Пригородные служебного назначения 7481-7498
Почтово-багажные, грузопассажирские, людские:
Почтово-багажные 901-948
Грузопассажирские 951-968
Людские 991-998
21" />
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605610-konspekt-na-temu-vidy-perevozok-i-klassifikac
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.