Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
24.03.2025
Рисунок «Основа пластических искусств»
Перспектива - иллюзорное пространство картины или рисунка, передающее соотношение пропорций предметов и объектов видимых человеком с одной единственной фиксированной точки. В изобразительном искусстве, конкретно в академической и реалистической школах рисования, для передачи в картине пространства разной глубины используется прямая (линейная) перспектива. Это максимально близкий к восприятию окружающего мира человеку способ точного воспроизведения действительности. Такой способ построения изображения базируется на расположении элементов изображения относительно линии горизонта и лежащей на ней точки зрения. В соответствии с законами линейной перспективы, линии параллельные друг другу, но не параллельные линии горизонта сходятся в пространстве в так называемой точке схода. Это позволяет изображать объекты и предметы в плоскости листа (холста) так, как они воспринимаются человеческим глазом в природе. Таким образом, удаляющиеся в глубину от зрителя предметы и их части выглядят на картине меньше, по сравнению с аналогичными предметами, расположенными на первом плане. Линии и направления, устремлённые от зрителя вглубь картины, задают сокращения форм, параллельные друг другу направления (например, две стороны дороги, рельсы) стремятся в точку схода на линии горизонта в глубине картины.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
Курсы переподготовки
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.