- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме Герундий и Инфинитив (Gerund Infinitive) 8 класс
Данная проверочная работа проверяет владение обучающимися грамматического материала по теме “Герундий и Инфинитив”.
1746
0
Проверочная работа по теме “Герундий и Инфинитив” (“Gerund & Infinitive”) 8 класс
Put the verbs into correct form: -ing form, to-infinitive or infinitive without to:
1. Please remind me ………………… (return) the DVD to the video club.
2. My mother made me ………………... (clean) my room today.
3. Would you like ………………… (go)shopping tomorrow?
4. I don’t mind ………………... (watch)this film again.
5. Let me ………………... (help) you with the bags.
6. Jane hates ………………... (take) the car to the garage.
7. I can’t wait ………………... (hear) your news.
8. Betsy must ………………... (see) a doctor as soon as possible.
9. Tom and Kate enjoy ………………... (do) extreme sports.
10. I’m looking forward to ………………... (travel) to Africa next week.
11. What do you want ………………… (eat) tonight?
12. I can’t imagine ………………... (live) in another country.
13. He went to her birthday party without ………………... (bring) her a present.
14. Magdidn’t study enough ………………... (pass) her test.
15. Thanks, I’d love ………………… (join) you.
16. Ted isn’t keen on ……………….... (cycle).
17.They are planning ………………... (move) to a new house. 18. Sam would rather ……………….... (take) the bus when he goes to the city centre.
Answers:
1. Please remind me toreturn the DVD to the video club.
2. My mother made me clean my room today.
3. Would you like to go shopping tomorrow?
4. I don’t mind watchingthis film again.
5. Let me helpyou with the bags.
6. Jane hates taking the car to the garage.
7. I can’t wait tohear your news.
8. Betsy must see a doctor as soon as possible.
9. Tom and Kate enjoy doing extreme sports.
10. I’m looking forward to travelling to Africa next week.
11. What do you want to eat tonight?
12. I can’t imagine living in another country.
13. He went to her birthday party without bringing her a present.
14. Magdidn’t study enough to pass her test.
15. Thanks, I’d love tojoin you.
16. Ted isn’t keen on cycling.
17.They are planning to move to a new house. 18. Sam would rather take the bus when he goes to the city centre.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606313-proverochnaja-rabota-po-teme-gerundij-i-infi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.