- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лабораторная работа по биологии в 6 классе по теме «Лист»
Тема: Внешнее и внутреннее строение листа
Цель: Изучить особенности внешнего и внутреннего строения листа, связанные с его выполняемыми функциями.
1. Изучение внешнего строения листа
1) Зарисуйте предложенный лист. Сделайте подписи к рисунку: черешок, листовая пластинка, жилки.
1195
2
Лабораторная работа
Тема: Внешнее и внутреннее строение листа
Цель: Изучить особенности внешнего и внутреннего строения листа, связанные с его выполняемыми функциями.
Ход работы
Изучение внешнего строения листа
Зарисуйте предложенный лист. Сделайте подписи к рисунку: черешок, листовая пластинка, жилки.
Используя рисунки учебника 40, 41, 42 определите тип листа по строению (простой или сложный); по жилкованию, по расположению на стебле (сидячий, черешковый).
Оформите в таблицу
По строению | |
Тип жилкования | |
Расположение на стебле |
Изучите внутреннее строение листа. Зарисуйте рисунок 45 а
Отразите особенности строения. Сделайте подписи к рисунку: кожица, мякоть листа (столбчатая и губчатая ткань, устьица, хлоропласты)
Сделайте вывод по функциям, которые выполняет лист.
Лабораторная работа
Тема: Внешнее и внутреннее строение листа
Цель: Изучить особенности внешнего и внутреннего строения листа, связанные с его выполняемыми функциями.
Ход работы
Изучение внешнего строения листа
Зарисуйте предложенный лист. Сделайте подписи к рисунку: черешок, листовая пластинка, жилки.
2). Используя рисунки учебника 40, 41, 42 определите тип листа по строению (простой или сложный); по жилкованию, по расположению на стебле (сидячий, черешковый).
Оформите в таблицу
По строению | |
Тип жилкования | |
Расположение на стебле |
2. Изучите внутреннее строение листа. Зарисуйте рисунок 45 а
Отразите особенности строения. Сделайте подписи к рисунку: кожица, мякоть листа (столбчатая и губчатая ткань, устьица, хлоропласты)
3. Сделайте вывод по функциям, которые выполняет лист.
Лабораторная работа
Тема: Внешнее и внутреннее строение листа
Цель: Изучить особенности внешнего и внутреннего строения листа, связанные с его выполняемыми функциями.
Ход работы
Изучение внешнего строения листа
Зарисуйте предложенный лист. Сделайте подписи к рисунку: черешок, листовая пластинка, жилки.
2).Используя рисунки учебника 40, 41, 42 определите тип листа по строению (простой или сложный); по жилкованию, по расположению на стебле (сидячий, черешковый).
Оформите в таблицу
По строению | |
Тип жилкования | |
Расположение на стебле |
2. Изучите внутреннее строение листа. Зарисуйте рисунок 45 а
Отразите особенности строения. Сделайте подписи к рисунку: кожица, мякоть листа (столбчатая и губчатая ткань, устьица, хлоропласты)
3. Сделайте вывод по функциям, которые выполняет лист.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606484-laboratornaja-rabota-po-biologii-v-6-klasse-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.