- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вред наркотиков и психотропных средств на организм и жизнь человека
Под воздействие людей владеющих наркопритонами и распространяющими наркотики, попадают чаще всего несовершеннолетние.
Дети и подростки, которые не занимаются спортом и чаще всего пропадающие на улице, подвержены риску, вербовки наркодилерров
| муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования спортивная школа олимпийского резерва № 2 «Красные Крылья» городского округа Тольятти |
Беседа на тему:
Вред наркотиков и психотропных средств на организм и жизнь человека.
Беседу проводила Ролдугин Д.Е
1 НАРКОТИЗМ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ВИДЫ НАРКОТИКОВ
Основные понятия, связанные с наркотизмом
Рассмотрим основные понятия, связанные с наркотиками и их потреблением.
Наркотики – средства (вещества), оказывающие воздействие на психику и поведение человека; их потребление способно приводить к формированию физической и психической зависимости (наркомании), состоянию, при котором человек испытывает потребность в регулярном приеме наркотиков и дискомфорт при отсутствии такой возможности.
Международными и национальными органами здравоохранения устанавливается и изменяется перечень средств, относящихся к наркотическим.
Потребление наркотиков может быть либо обусловлено заболеванием и рекомендовано врачом в качестве лекарственного средства (так называемое легальное, медицинское потребление наркотиков – обезболивающих, психостимуляторов, снотворных и др.), либо не медицинским потреблением – злоупотреблением. Т.е. потреблением без назначения врача, или в дозах, превышающих назначенные, или продолжающимся после отмены назначения, или же приемом иных средств, нежели были назначены врачом.
Наркомания – заболевание, выражающееся в физической и/или психической зависимости от наркотических средств, в непреодолимом влечении к ним – аддикции (от англ.аddict – предаваться чему-либо, addicted – приверженный чему-либо, addiction – склонность, пагубная привычка), приводящем к глубокому истощению физических и психических функций организма.
При этом под физической зависимостью понимается состояние организма, характеризующееся развитием абстинентного синдрома при прекращении приема средства, вызвавшего зависимость. Абстинентный синдром – комплекс специфических для каждого наркотического средства болезненных симптомов: головная боль, боль в мышцах и суставах, насморк, желудочно-кишечные расстройства, бессонница, судороги и т.п. На сленге абстинентный синдром носит название «ломки». Не все наркотические средства приводят к физической зависимости. Так, нулевая зависимость характерна для кокаина, галлюциногенов (ЛСД, мескалин), производных каннабиса и некоторых других.
Психическая зависимость – состояние организма, характеризующееся патологической потребностью в приеме какого-либо средства, вещества, с тем, чтобы избежать нарушений психики, психологического дискомфорта, вызванных прекращением приема этого средства (вещества), хотя и при отсутствии абстиненции. Таким веществом может быть не только наркотик, но и кофеин (кофе), теин (чай), никотин (табак), лекарства. Последнее время все чаще упоминают и исследуют психическую зависимость от компьютерных и иных игр, болезненное влечение к ним, а также лекарственную зависимость.
Наркотизм – относительно распространенное, статистически устойчивое социальное явление, выражающееся в потреблении некоторой частью населения наркотических (и токсических) средств и в соответствующих последствиях. Люди которые употребляют наркотики, обычно собираются в наркопритонах.
2. Что такое наркопритон.
Наркопритон- это жилое (квартира, комната, дом, дача и т.д.) или нежилое (подвал, чердак, сарай и др.) помещение, систематически предоставляемое для потребления наркотических средств или психотропных веществ. |
Признаки наркопритона:
1.Возвращаясь домой или заходя в подъезд, обращайте внимание на наличие необычного запаха. Запах резкий и специфический, т.к. образован химическими средствами, используемыми в процессе приготовления наркотиков: ацетона, бензина, йода, уксуса, порой совершенно вам незнакомый. Усиление запаха происходит в основном в ночное и рабочее время.
2. В подъезде на полу, на лестничной площадке, около подъезда на улице вы можете найти пустые упаковки от лекарственных препаратов, упаковки от шприцев или сами шприцы, пустые аптечные флаконы (не старайтесь подобрать шприц незащищенными руками, так как высок риск случайного повреждения кожи иглой и заражения Вас ВИЧ или Гепатитом С).
3. Вы можете обратить свое внимание на появление в подъезде, на лестничной площадке, в квартире, где расположен наркопритон посторонних, незнакомых вам людей, чаще всего молодого возраста и в состоянии наркотического опьянения или «ломки». Пытаться самостоятельно останавливать таких людей не стоит, так как наркоман в период наркотического опьянения или ломки может себя не контролировать, недооценивать ситуацию и причинить вред как вам, так и окружающим вас людям.
4. В наркопритонах происходит не только производство и продажа наркотических средств, но и употребление их. Часто случаются передозировки наркотическим препаратом, сопровождающиеся летальным исходом. Вы можете заметить частое появление Скорой помощи в одну квартиру, а следом за ней и сотрудников полиции.
5. Владельцы наркопритонов, как правило, нигде не работают, сами употребляют наркотики, ведут социальный, скрытный образ жизни.
Следуя этим простым правилам и своим наблюдениям, вы можете понять, организован или нет в вашем доме наркопритон. Самостоятельно ликвидировать его не стоит, так как это может нанести прямую угрозу вашему здоровью и вашей жизни. Выявив наркопритон, вы можете сообщить об этом сотрудникам правоохранительных органов:
Отдел по контролю за оборотом наркотиков
Управления МВД России по городу Тольятти: т. 28-00-06
Дежурная часть Управления МВД России по городу Тольятти: т. 93-40-05
Вывод: Под воздействие людей владеющих наркопритонами и распространяющими наркотики, попадают чаще всего несовершеннолетние.
Дети и подростки, которые не занимаются спортом и чаще всего пропадающие на улице, подвержены риску, вербовки наркодилерров.
Необходимо, осознать весь вред, который может причинить употребление наркотиков. Иметь цели в жизни. Так как у спортсменов есть мотивация к достижению результата в соревнованиях, то и в жизни такие люди будут лучше видеть будущие, а не стремиться разрушить жизнь свою наркотиками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606666-vred-narkotikov-i-psihotropnyh-sredstv-na-org
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации


Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.