- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока тема: «Проецирование»
1312
0
КУ «Нефтеюганская коррекционная
общеобразовательная школа – интернат VIII вида»
Профессионально – трудовое обучение Урок 16
Профиль: «Слесарное д
Класс: 8 Профиль:«Слесарное дело» Дата: __________
Учитель: Фирсова Т.Г.
Раздел: Графика Тема урока: «Проецирование»
Цель: Познакомить обучающих, воспитанников с методом проекций. Научить выполнять центральное и параллельное проецирование.
Задачи урока:
Учебно-коррекционная:
Формировать у обучающихся основы графической грамоты и навыков графической деятельности;
Дать общее представление о процессе и правилах проецирования.
Приучить соблюдать правила БР, внутреннего распорядка, удобной и безопасной организации рабочего места при правки и рихтовке металла.
Развивать восприятие с помощью детального рассмотрения объекта труда
Коррекционно-развивающая:
Формировать умения делать сравнения –при определении необходимых действий определенной работы;
Формировать восприятие проецирования предметов на плоскости.
Развивать пространственное представление обучающихся, их наблюдательность, глазомер, измерительные навыки;
Коррекционно-воспитательная:
Формировать художественный вкус и элементы общей культуры.
Ожидаемый результат: Чертеж детали на плоскости.
Тип урока: Усвоение новых знаний.
Форма урока: Практическая работа.
Методы проведения урока:
Словесные:
Беседа на тему «Правила проецирования»;
Объяснение «Метод проекций», «Центральное и параллельное проецирование»
Практические:
Упражнение «Построение прямоугольного проецирования»;
Практическая работа «Построение на чертеже недостающего вида по двум заданным».
Наглядные
Демонстрация презентации, слайдов.
Показ трудовых приемов.
Объект труда: Чертеж.
Материально-техническое оснащение:
Презентация;
Плакаты;
Слайды;
Тетради.
Ход урока
Этапы урока | Содержание | Используемые коррекционно-развивающие методы и приёмы |
1. Организационный момент | Рапорт дежурного Контроль посещаемости Психологический настрой Постановка индивидуальных задач: 1группа - коррекция мыслительных процессов обобщения, отвлечения, выделение существенных признаков. II. группа - коррекция восприятия пространственных представлений. III.группа- коррекция умения устанавливать логические связи между понятиями и предметами. Проверка рабочей одежды и готовности к уроку. | Беседа. Оречевление действием. |
2. Повторение пройденного материала | Проверить знание материала прошлых занятий. Вопросы к классу: Дайте определение главного вида. На какой плоскости проекции изображается главный вид детали? Раскройте алгоритм построения главного вида детали, симметричной относительно одной плоскости симметрии. | Упражнение на коррекцию и развития ВПФ (высшие психические функции) и ЭВС (эмоционально – волевой сферы). |
3. Сообщение темы урока | Тема: Проецирование. Знать: Общие сведения о проецировании. Метод проекций. | |
4. Изложение нового материала | Рассказ по теме: Проецирование; Демонстрация презентации; Объяснение метода проекций; Прямоугольное проецирование; Центральное и параллельное проецирование; | Беседа (рассказ) с использованием различных видов наглядности. Демонстрация. Комментированный показ технологии выполнения чертежа. |
5. Пауза (физкультурная) | Проведение упражнений на верхнею группу мышц верхнего отдела позвоночника. | материалы для пауз: физкультурных. |
5. Вводный инструктаж | Объяснения выполнения прямоугольного проецирования на две взаимно перпендикулярные плоскости проекции; Объяснения выполнения прямоугольного проецирования на три взаимно перпендикулярные плоскости проекции. | |
6. Практическая работа | Текущий инструктаж – целевые обходы: Первый обход: проверка организации рабочих мест и соблюдения безопасных приёмов труда. Второй обход: проверка правильности выполнения задания и технологической последовательности. Третий обход: проверка правильности размеров и ведения обучающимися, воспитанниками контроля. Приёмка и оценка работ. | |
8. Заключительный инструктаж | Анализ характерных ошибок и их причин. | Анализ деятельности обучающихся. |
9. Итог урока | Анализ обучающимся выполненной работы. Выставление оценок. | Анализ деятельности по плану (самостоятельный, с направляющей помощью учителя). Прием «поощрения» развернутая словестная оценка. |
10. Уборка рабочих мест | Уборка рабочих мест; Складывание инструмента; Вынос мусора. |
~ 3 ~
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60678-konspekt-uroka-tema-proecirovanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания истории
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.