"Шарики". Конспект по художествено - эстетическому развитию (рисование) в первой младшей группе.

Шарики. Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию в первой младшей группе.
Рисование. Занятие № 30«Шарики»,Е.А.Янушко.
Цели: научить рисовать детей кисточкой поверх эскиза, наносить мазки; закреплять знания цветов; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.
Задачи:
Образовательные:
-научить изображать предметы округлой формы одним движением руки;
-продолжать знакомить с основными цветами (синий, красный);
Развивающие:
-развивать мелкую моторику рук, координацию движения рук; чувство цвета.
-продолжать формировать умение правильно держать кисть.
Воспитательные:
-воспитывать бережное отношение к вещам, доброжелательное отношение друг к другу.
Материалы:
Гуашь – краски оранжевого (желтого) и светло - синего цветов; листы бумаги формата а5 по количеству детей с эскизами; кисточки, вода в банках, тряпочки, салфетки.
Техника: рисование кисточкой поверх карандашного эскиза, нанесение мазков.
Ход занятия:
Воспитатель сообщает детям, что у него есть для них подарок и просит отгадать загадку:
- его держу за поводок, хотя он вовсе не щенок,
- а он сорвался с поводка и улетел за облака…
- Что это? (помогает, если дети затрудняются ответить, показывает шарик).
Шарик не надутый. Дети рассматривают его, выделяют характерные признаки.
Воспитатель: «Какого цвета шарики?». Ответы детей.
Воспитатель: «Посмотрите, как его можно помять руками» (дети по очереди мнут шарик руками, делают вывод, что он мягкий).
(цвет, размер, тянется, мнется, через него ничего не видно). Воспитатель предлагает надуть шарик.
Воспитатель предлагает детям поиграть с шариком.
Пальчиковая гимнастика: «Маленькие пальчики»
Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики поочерёдно, начиная с мизинца).
Будем снова мы считать (загибают пальчики поочерёдно, начиная с мизинца, на другой руке).
Мы закончили считать.
Воспитатель: Вам нравится играть с шариком? Но у меня только один шарик, а ребят много. Я хотела принести много шариков, но по дороге они разлетелись. Давайте нарисуем много шариков.
- Очень любят малыши
- Краски и карандаши.
- Ими будем рисовать
- Что? Ты сможешь угадать? (шарик)
Воспитатель:Ребята, сегодня мы будем рисовать оранжевые, желтые и синие шарики. У вас на листочках нарисованы контуры. Нам нужно обвести контур и закрасить шар мазками.
Воспитатель показывает детям, как правильно держать кисть (тремя пальцами, чуть выше железного наконечника, следит, чтобы дети сидели прямо. Сначала дети выполняют круговые движения в воздухе, затем осторожно обмакивают кисточку сначала в воду, затем в краску. Лишнюю краску отжимают о край баночки. Кисточку промывают от краски, вытирают салфеткой. Воспитатель хвалит детей, при необходимости помогает ребенку, который затрудняется при выполнении задания.
Дети рассматривают свои рисунки.