Презентация для родителей «Чтение и развитие речи»

Чтение и развитие речи.
1. любовь к книгам
В дошкольный период происходит становление речи: ребенок усваивает звуки родного языка, учится отчетливо и грамматически правильно произносить слова и фразы, накапливает словарный запас.
А где же ребенок может услышать грамматически-правильную речь?
Книга = источник знания, средством культурного развития и духовного роста. Книга всегда почиталась как особая ценность. Их берегли и передавали как часть наследства. Осн. источником приобщения к книге выступала семья.
Семейное чтение – один из самых древних способов социализации человека. Традиция семейного чтения очень глубоко уходит в прошлое. «Поучение князя Владимира Мономаха детям» и «Домострой», мы можем увидеть руководство для организации семейного чтения.
Основным фактором отношения ребенка к книге и критерием ее оценки является наличие или отсутствие интереса. Сформированный интерес к книге – фундамент для воспитания «будущего талантливого читателя», литературно образованного человека.
Читательский интерес у дошкольников проявляется достаточно рано.
1. перелистывать книжные страницы, рассматривать иллюстрации к сюжетам художественных произведений, слушать вслух чтение книг взрослого человека. 2. начинает возникать интерес к чтению (слушанию) текста книги.
Работа сада — занятия подг. К обучению грамоте, р-ю речи; чтение худ. лит.;театрализованная деят. детей; проектная деятельность; выставки творческих работ; акция «Буккроссинг».
Какие книги предпочитает слушать Ваш ребенок?
2. средства выразительности
Чтение вслух поможет детям почувствовать красоту и богатство родного языка. Слушая сказки и рассказы, заучивая наизусть стихотворения, рассматривая иллюстрации в любимой книге, ребенок учится правильно говорить, выражать свои чувства и мысли, сначала подражая героям детских книг, а затем и самостоятельно. Ребенок слышит красочность родного языка. Пословицы и поговорки, являются неотъемлемой частью устного народного творчества, с которым ребенок знакомиться с ранних лет. Пословицы и поговорки всегда имеют не только прямой, но и переносный смысл. Не всегда их значение понятно детям, возникают сложности, на помощь могут прийти сказки.
​ Детям надо объяснить, что ​ такое « пословица» - это мудрые слова, которые придумали люди много лет тому назад. Эти слова подходят не только для ​ данной сказки, но и для других случаев.
Второй способ - ​ употребление пословиц в жизненных ситуациях. Тогда она станет понятнее и легче запомнится. Например, во время еды уместно произнести пословицу : «Когда я ем ,я глух ​ и нем. Когда покушаем, то вас и послушаем».«Сделал дело , ​ гуляй смело». «Любишь кататься, люби и саночки возить». «Семь раз отмерь, один отрежь».Какие речевые обороты или средства выразительности встречали Вы в сказках?
3. детское творчество
Чтение взрослым книги должно быть настолько выразительным, чтобы дети могли воспринять не только содержание, но и художественную форму.
Возможно просматривание иллюстраций к одной сказке разными иллюстр