Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
10.04.2025
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе: отгадываем загадки о весне
Программное содержание Образовательные задачи:
-Расширить представления детей о ранней весне.
-Учить детей отгадывать стихотворения-загадки о весне.
-Упражнять в умении подбирать прилагательные к существительным: солнце, ручьи, травка; глаголы к существительным: солнце, ручьи, травка. Развивающие задачи:
Развивать зрительное восприятие, внимание, мышление, воображение, наблюдательность.
-Обогащать словарный запас: апрель, проталины, капель, почки. Воспитательные задачи:
-Воспитывать любовь к природе, умение чувствовать ее красоту.
- Расширять коммуникативные способности детей.
- Способствовать созданию у детей радостного настроя, развитию умения выстраивать взаимоотношения друг с другом в процессе групповой
-Расширить представления детей о ранней весне.
-Учить детей отгадывать стихотворения-загадки о весне.
-Упражнять в умении подбирать прилагательные к существительным: солнце, ручьи, травка; глаголы к существительным: солнце, ручьи, травка. Развивающие задачи:
Развивать зрительное восприятие, внимание, мышление, воображение, наблюдательность.
-Обогащать словарный запас: апрель, проталины, капель, почки. Воспитательные задачи:
-Воспитывать любовь к природе, умение чувствовать ее красоту.
- Расширять коммуникативные способности детей.
- Способствовать созданию у детей радостного настроя, развитию умения выстраивать взаимоотношения друг с другом в процессе групповой
Оценить
96
0
96
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Презентация «Назови ласково тема» ПосудаКонспект урока «Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
Курсы переподготовки
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.