ИЗГОТОВЛЕНИЕ СТИЛИЗОВАННЫХ ФИГУРОК ИЗ СВЯЗАННЫХ ПУЧКОВ НИТЕЙ «ДЕВОЧКА», «МАЛЬЧИК».

ТЕМА: изготовление стилизовванных фигурок из связанных пучков нитей «Девочка», «Мальчик».

Тип урока: Урок усвоения навыков и умений

ЦЕЛЬ:Научить учащихся самостоятельно изготавливать народную куклу, проявлять творческий подход к делу. Добиться понимания основных художественных качеств народной культуры на примере народной игрушки.

Планируемые результаты урока:

Предметные:создавать условия для развития творческих способностей детей, расширения их знаний при работе с разными материалами, формирование технологических умений;

Метапредметные:формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

КоммуникативныеУУД:планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, умение слушать и слышать собеседника, вступать с ним в диалог.

Регулятивные: умение формулировать цель на уроке с помощью учителя; анализировать результаты своей работы на уроке;

Познавательные: умение выбирать наиболее эффективные способы решения упражнений, сравнивать и анализировать информацию;

Личностные: формирование желания осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению; проявлять способность к самооценке своих действий, поступков.

Оборудование урока: образцы кукол, клубки ниток различного размера и цвета ткань: лоскуты цветных и однотонных х\б тканей, тесьма различной ширины и цвета, бисер, ножницы, вата, нитки, карандаш, пособие “Традиционная народная кукла”, инструкционно-технологические карты для изготовления куклы, карточки по технике безопасности. ЭОР:https://rutube.ru/video/736667421eb38bf8585bd6a8f16e2f73/?r=plemwd

Ход урока

1.Орг.этап.

Подготовка дежурными рабочих мест.

Подготовка учащихся к занятию.

Получение сведений об отсутствующих учащихся.

Добрый день! Посмотрели друг на друга, улыбнулись, зарядились хорошим настроением и включились в работу. Я думаю, что у всех хорошее настроение.

2. Актуализация опорных знаний и практического опыта учащихся.

Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний и опыта учащихся

Сегодня мы с вами займемся рукоделием, которое развивает художественный вкус, воспитывает терпение, приучаете к аккуратности, обогащает нашу внутреннюю жизнь и приносит истинное удовольствие от выполненной работы.

3. Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности школьников.

3.1. Перестроение в две шеренги.

Посмотрите, что я приготовила к сегодняшнему занятию: тряпичные куклы. Сегодня вы познакомитесь с одним из замечательных видов декоративно-прикладного искусства – народной тряпичной куклой. Вы узнаете, какие куклы были в старину, для чего люди их придумали, каково было их назначение.

3.2. Пальчиковая гимнастика «Мы в зверинце с мамой были…»

4. Первичное применение приобретенных знаний (пробные упражнения).

4.1. Мартинички – народные куклы из ниток.

Мартинички - это соединенные пояском две куколки, скрученные из ниток – белая и красная, мужская и женская. Белые нитки – символ уходящей зимы, красные – символ весны и жаркого солнца. Их дарят весной 1 марта на День Бабы Марты.  Название Мартинички уже указывает, что делалась эта кукла в марте. Ею «закликали» весну, приближали ее начало, праздновали и радовались ее приходу.  По традиции, мартинички прикалывали на одежду близким людям 1 марта, и носили до тех пор, пока не удастся увидеть первого аиста. После чего или пускали по воде, или повязывали на ветку цветущего плодового дерева (загадав желание). В наше время, когда аиста увидеть проблематично даже в сельской местности, мартинички просто носят до конца марта, а потом привязывают на ветку дерева.

И конечно, кроме праздничного, притягивающего событие, значения, эти куколки играли еще и обережную роль. Все начало марта, вплоть до весеннего равноденствия, считалось неблагоприятным временем жестокого разгула злых сил. Зима уходит, а с ней уходит и их время, вот и злятся злыдни, лютуют, стараются напакостить побольше напоследок. Поэтому роль Мартиничек также в том, чтобы оберечь от злых воздействий человека и жилище.

Схема изготовления обереговых кукол Мартиничек.

Для работы нам необходимо:

нитки "Мулине", "Ирис" или пряжа красного и белого цветов  (шерсть, акрил).  Самыми удобными в этой работе будут акриловые или шерстяные нитки (пряжа). Они объёмные и из них легко формируются детали куколки. Нитки "Ирис" тоже хороши, но они тоньше и жёстче, это нужно учитывать.

Мы будем делать куколку-девочку и куколку-мальчика. Они различаются так: косы и платья с фартучками у девочек и короткая прическа и ноги (штаны) у мальчиков. Для Мартиничек мы будем использовать нитки красные и белые, а для декоративных, радужных, куколок, которых вы можете самостоятельно сделать дома - всю цветовую палитру, которая вам придётся по душе.

Ещё нам понадобится основа из картона. Самый оптимальный размер по высоте где-то 12-15см, не более.  

Ножницы.

5. Применение учащимися знаний в стандартных условиях с целью усвоения навыков (тренировочные упражнения).

5.1.Изготовление обереговой народной куклы «Мартинички»

Последовательность выполнения работы:

6. Творческий перенос знаний и навыков в новые условия с целью формирования умений (творческие упражнения).

6.1.ИЗГОТОВЛЕНИЕ НАРОДНОЙ КУКЛЫ ИЗ НИТОК «Мартиничка-девочка».

1. Вводный инструктаж.

- Мы не можем начать выполнять практическую работу, не повторив правил техники безопасности, а также вы должны вспомнить некоторые инструменты, необходимые для выполнения работы.

Ножницы – это инструмент, с которым надо обращаться осторожно, чтобы не пораниться.

М  еры безопасности при работе с ножницами

Н  а стол кладу я ножницы

Кольцами к себе.

Передаю я ножницы

Кольцами к тебе.

Сомкнутыми ножницы

Должны лежать всегда.

Положишь их разомкнутыми –

Может быть беда.

2. Текущий инструктаж.

У  читель следит за соблюдением правил по технике безопасности, помогает выполнять практическую работу.

• физминутка

Раз - подняться, подтянуться

Два - согнуться, разогнуться

Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре - ноги шире.

Пять - руками помахать

Шесть - за стол тихонько сесть.

7. Итоги урока (рефлексия) и сообщение домашнего задания.

Вот и готова кукла! Эту первую, чудесную куклу, сделанную своими руками, по традиции нужно оставить себе. Пусть она радует вас и принесет в ваш дом удачу и счастье. Берегите её! Все проявили творчество, все старались и у всех получились прекрасные куклы – обереги, куклы «Мартинички». Посмотрите, какие красавицы у нас получились!

Вам интересно было на уроке? Все научились этой простой технологии изготовления традиционной обрядовой куклы? Сможете сделать куклу самостоятельно, в подарок? Запомнили историю появления первых кукол? А для закрепления технологии изготовления куклы предлагаю дома изготовить куклу-мальчика.

Всем спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607602-izgotovlenie-stilizovannyh-figurok-iz-svjazan