Конспект урока в 10 классе Системы счисления

Лисяк Т.С.

Класс: 10 – 29.11.2024

Предмет: информатика

Тема урока:  Системы счисления

Урок № 12

Цель урока

познакомить учащихся с историей возникновения различных систем счисления; указать на основные недостатки и преимущества непозиционных систем счисления;

Задачи: 

- Познакомиться с понятием непозиционных систем счисления, примерами непозиционных систем счисления. Выработать умение записывать числа в непозиционных системах счисления.

- Ввести понятие позиционной системы счисления.

Планируемые результаты

Личностные

воспитание интереса к предмету;

- воспитание общей культуры.

Метапредметные

Формировать развитие логического мышления учащихся;

- способствовать развитию познавательной активности учеников;

Предметные

Способствовать формированию знаний о системах счисления.

Ход урока.

1. Орг. момент

2. Актуализация знаний

3. Коммуникативная атака. (слайд 1).

- Как вы думаете, почему у математика получилась такая странная автобиография?

-Дело в том, что он пользовался другой системой счисления. Запишите тему нашего урока: Системы счисления.

1. Объяснение нового материала.

- Что же такое система счисления? (слайд 2).

- Запишем в тетрадь определение и основные понятия системы счисления.

- На следующем слайде представлены виды систем счисления: позиционные и непозиционные. (слайд 3)

- Рассмотрим примеры непозиционных систем. Самая простая – унарная (слайд 4).

- Приведите примеры унарной системы счисления.

- Следующая система счисления – это система счисления Древнего Египта.

(слайд 5)

- В этой системе счисления есть знаки (алфавит) обозначающие числа: 1, 10, 100, 1000, 10 000, 100 000, 1 000 000. Остальные числа получаются из этих знаков с помощью операции сложения, т.е. чтобы написать в этой системе счисления число 300 необходимо нарисовать три символа обозначающие число 100 (свернутые пальмовые листы).

- (слайд 6) На этом слайде приведен славянский цифровой алфавит. Каждая буква обозначает некоторое число.

- Следующая система вам знакома – это Римская система счисления (слайд 7).

- Запишем алфавит с.с. и основные правила.

Алфавит: 1-I, 5-V, 10-X, 50-L, 100 - C, 500- D, 1000 – M.

Правила:

• Не ставят больше трех одинаковых цифр подряд

• Если младшая цифра (только одна) стоит слева от старшей, она вычитается из суммы.

Самостоятельная работа.

- На доске написаны числа. Я поочередно буду вам показывать слайды с изученными нами непозиционными системами счисления, ваша задача за отведенное время записать ваше число в этих системах счисления.

число: 733 652 583 495 666 354 796 211 178 937

- Теперь вернемся к теме нашего урока и рассмотрим позиционные системы. (слайд 8)

- Первая позиционная система счисления, с которой мы познакомимся, будет десятичная С.С. Она вам хорошо знакома, ведь вы постоянное ей пользуетесь. Эта система счисления была изобретена в Индии. Алфавит (цифры, символы, знаки которые используются в системе счисления для записи числа): 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Основание (количество цифр в алфавите) 10.

III.Закрепление изученного материала. слайд 10-

IV. Итоги урока.

1. Домашняя работа:

2. Оценки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607760-konspekt-uroka-v-10-klasse-sistemy-schislenij