- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по математике в 7 классе
1.1. Заданий с выбором ответа (№№ 1-5);
1.2. Задания с кратким решением (№№ 6 - 7);
1.3. Задание с развернутым решением (№ 8)
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ЗА КУРС 7 КЛАССА
Характеристика структуры работы и ее содержание:
В ИКР по математике включено 8 заданий базового уровня с учетом содержательных линий программного материала за 7 кл., среди которых:
Заданий с выбором ответа (№№ 1-5);
Задания с кратким решением (№№ 6- 7);
Задание с развернутым решением (№ 8)
Оценка выполнения работы
2.1 Задания №№ 1- 5 оцениваются в 1 балл
2.2 Задания №№ 6 -7 оцениваются в 2 балла.
2.3 Задание № 8 оцениваются в 3 балла.
Оценивание работы определяется суммарным баллом, полученным по результатам выполнения заданий. Максимальный балл — 12 баллов.
Перевод баллов в оценку:
10 – 12 баллов - «5»;
7 – 9 баллов —«4»;
5 - 6 баллов — «3»;
0 - 5 баллов — «2».
Время проведения контрольной работы: 45 минут.
Проверяемые требования (умения) | Уровень сложности задания | Максимальный балл за выполнение задания |
Задание 1. Уметь раскладывать многочлен на множители, используя способы разложения на множители | Б | 1 |
Задание 2. Уметь определять графиком какой из данных функции является прямая, проходящая через начало координат | Б | 1 |
Задание 3. Уметь решать задачи на вычисление величин углов | Б | 1 |
Задание 4. Уметь решать задачи используя свойства равнобедренного треугольника и нахождение периметра | Б | 1 |
Задание 5. Уметь читать столбиковые диаграммы. | Б | 1 |
Задание 6. Уметь находить острые углы прямоугольного треугольника, используя свойство прямоугольного треугольника, определение биссектрисы треугольника и теорему о сумме углов треугольника | Б | 2 |
Задание 7. Уметь решать системы линейных уравнений используя способ подстановки и способ сложения | Б | 2 |
Задание 8. Уметь строить и исследовать математические модели задач: решать задачи, содержащие зависимости, связывающие величины: скорость, время, расстояние. Составлять буквенные выражения по условию задачи. Использовать буквы для обозначения чисел при записи математических выражений, составлять буквенные выражения и формулы, находить значения буквенных выражений, осуществляя необходимые подстановки и преобразования. | Б | 3 |
1 вариант
1. Разложить на множители многочлен 
А) 3
Б) 
В)
Г)
2. Графиком какой из данных функций является прямая, проходящая через начало координат?
А)
Б)
В)
Г)
.
3.На рисунке 





С
В
А О D
А) 36°; Б) 42°; В) 144°; Г) 32°.
4. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а его основание
10 см. Найти боковую сторону этого треугольника.
А) 8 см; Б) 10 см; В) 13 см; Г) 26 см.
5. Рейтинговое агентство проводило опрос среди телезрителей «Какой телеканал Вам больше нравится?» На диаграмме показаны рейтинги семи телевизионных каналов (в баллах) по результатам опроса.

По диаграмме определите:
а) какой канал получил наименьшее число голосов по результатам опроса;
б) сколько каналов набрали менее 50 баллов?
6. Биссектрисы острого и прямого углов прямоугольного треугольника пересекаются под углом 106°. Найдите острые углы треугольника.
7. Решить систему уравнений

8. Теплоход прошел 4ч по течению реки и 3ч против течения. Путь, пройденный теплоходом по течению, на 48 км больше пути, пройденного им против течения. Найдите скорость теплохода в стоячей воде, если скорость течения равна 2,5 км/ч.
2 вариант
1. Разложить на множители многочлен 
А) 2
Б)
;
В)
Г)
2. Какая из данных функций является линейной?
А)
Б)
;
В)
Г)
.
3.На рисунке 





В
А
М О N
А) 98°; Б) 32°; В) 134°; Г) 148°.
4. Периметр равнобедренного треугольника равен 48 см, а боковая
сторона - 15 см. Найти основание треугольника.
А) 33 см; Б) 9 см; В) 18 см; Г) 15 см.
5. Рейтинговое агентство проводило опрос среди покупателей «Какой книжный магазин вам больше нравится?» Столбиковая диаграмма показывает рейтинги семи магазинов (в баллах) по результатам опроса.

По диаграмме определите:
а) какой магазин получил наибольшее число голосов по результатам опроса; б) сколько магазинов набрало более 60 баллов?
6. Биссектрисы острого и прямого углов прямоугольного треугольника пересекаются под углом 108°. Найдите острые углы треугольника.
7. Решить систему уравнений

8. Турист плыл 5ч на плоту по течению реки и 1,5ч на моторной лодке против течения. Собственная скорость лодки 24 км/ч. Найдите скорость течения, если против течения турист проплыл на 23 км больше, чем по течению.
Ответы к контрольной работе:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
Вариант 1 | Б | Б | А | В | а) Канал -365 б) 2; | 58°; 32°. | (-3; 2) | 30,5 км/ч |
Вариант 2 | В | Б | Б | В | а) В, б) 4. | 54°; 36°. | (4; -5) | 2 км/ч |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607850-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-matematike-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «Основы социальной поддержки военнослужащих и членов их семей»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.