- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительный материла для промежуточной аттестации по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» для 8 класса
по предмету «Основы безопасности и защиты Родины»
Класс: 8
1 вариант
Форма промежуточной аттестации: тестовая работа.
Инструкция по выполнению работы.
Работа содержат 10 тестовых заданий и предусматривает овладение программным материалом. Время выполнение работы - 40 минут (1урок). Работа выполняется на индивидуальных листах по вариантам; дополнительные материалы не используются. Задания предполагают выбор правильного ответа.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ Лицей 16
________________
М.В. Антонова
«_____»___________ 20____ г.
Промежуточная аттестация
по предмету «Основы безопасности и защиты Родины»
Класс: 8
1 вариант
Форма промежуточной аттестации: тестовая работа.
Инструкция по выполнению работы.
Работа содержат 10 тестовых заданий и предусматривает овладение программным материалом. Время выполнение работы - 40 минут (1урок). Работа выполняется на индивидуальных листах по вариантам; дополнительные материалы не используются. Задания предполагают выбор правильного ответа.
Производственные аварии и катастрофы относятся к:
а) ЧС экологического характера;
б) ЧС природного характера;
в) ЧС техногенного характера;
г) стихийным бедствиям.
Чем отличается катастрофа от аварии:
а) наличием человеческих жертв, значительным ущербом;
б) воздействием поражающих факторов на людей;
в) воздействием на природную среду.
Взрыв характеризуется следующими особенностями:
Найдите ошибку в приведенных примерах.
а) большой скоростью химического превращения;
б) большим количеством газообразных продуктов;
в) резким повышением температуры;
г) сильным звуковым эффектом (грохот, громкий звук, шум, сильный хлопок);
д) мощным дробящим действием.
Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для взрыва:
а) высокая температура;
б) осколочные поля;
в) волна прорыва;
г) сильная загазованность местности;
д) ударная волна.
Процесс горения протекает при следующих условиях:
Найдите ошибку в приведенных примерах.
а) наличие горючего вещества;
б) наличие окислителя;
в) наличие условий для теплообмена;
г) наличие источника воспламенения.
Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для пожара:
а) открытый огонь;
б) разрушение зданий и поражение людей за счет смещения поверхностных слоев земли;
в) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;
г) токсичные продукты горения, поражающие органы дыхания человека;
д) образование облака зараженного воздуха.
Как вы поступите, если на вас загорелась одежда? Назовите правильный ответ:
а) побежите и постараетесь сорвать одежду;
б) остановитесь, упадете и покатитесь, сбивая пламя;
в) завернетесь в одеяло или обмотаетесь плотной тканью.
Среди перечисленных поражающих факторов выберите те, которые характерны для химических аварий с выбросом СДЯВ:
а) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;
б) поражение людей опасными веществами через кожные покровы;
в) лучистый поток энергии;
г) проникновение опасных веществ через органы дыхания в организм человека;
д) выделение из облака зараженного воздуха раскаленных частиц, вызывающих ожоги.
Последствиями аварий на химических опасных предприятиях могут быть:
а) заражение окружающей среды опасными ядовитыми веществами;
б) разрушение наземных и подземных коммуникаций, промышленных зданий в результате действий ударной волны;
в) резкое повышение или понижение атмосфер6ного давления в зоне аварии и на прилегающей к ней территории;
г) массовые поражения людей, животных и окружающей среды.
10. Выходить из зоны химического заражения следует с учетом направления ветра:
а) по направлению ветра;
б) перпендикулярно направлению ветра;
в) на встречу потоку ветра.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ Лицей 16
________________
М.В. Антонова
«_____»___________ 20____ г.
Промежуточная аттестация
по предмету «Основы безопасности и защиты Родины»
Класс: 8
2 вариант
Форма промежуточной аттестации: тестовая работа.
Инструкция по выполнению работы.
Работа содержат 10 тестовых заданий и предусматривает овладение программным материалом. Время выполнение работы - 40 минут (1урок). Работа выполняется на индивидуальных листах по вариантам; дополнительные материалы не используются. Задания предполагают выбор правильного ответа.
1. Отравление, каким сильно действующим веществом произошло, если имеются следующие признаки: ощущение удушья, кашель, раздражение кожи, резь в глазах, боли в желудке?
а) хлор;
б) аммиак;
в) фосген.
2. Хлор – это…
а) зеленовато-желтый газ с резким запахом;
б) бесцветный газ с резким запахом (нашатырного спирта);
в) парообразное вещество с запахом горького миндаля, металлическим привкусом во рту.
3. Аммиак- это..
а) бесцветный газ с резким удушливым запахом, легче воздуха;
б) бесцветный газ с резким запахом, тяжелее воздуха;
в) газ с удушливым неприятным запахом, напоминающим запах гнилых плодов.
4. Синильная кислота-это..
а) вязкая, бесцветная маслянистая жидкость со слабым ароматическим запахом;
б) бесцветная жидкость с запахом миндаля;
в) зеленоватая жидкость с запахом эфира или хлороформа.
5.Самым опасным излучением для человека является:
а) альфа-излучение;
б) бета-излучение;
в) гамма-излучение.
6. Какую цель преследует проведение йодной профилактики?
а) возникновения лучевой болезни;
б) внутреннего облучения;
в) поражения щитовидной железы.
7. Какое заболевание вызывает проникающая радиация у незащищенных людей?
а) поражение центральной нервной системы;
б) поражение опорно-двигательного аппарата;
в) лучевую болезнь.
8. Гидродинамические аварии это:
а) аварии на ХОО, в результате которых может произойти заражение воды;
б) аварии на пожаро-взрывоопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв;
в) аварии на гидродинамических опасных объектах, в результате которых могут произойти катастрофические затопления.
9. Антропогенные изменения в природе,- это..
а) изменения, происходящие в природе в результате чрезвычайных ситуаций природного характера;
б) изменения, происходящие в природе в результате воздействия солнечной энергии;
в) изменения, происходящие в природе в результате хозяйственной деятельности человека.
10. Найдите допущенную ошибку.
Сточные воды подразделяются на:
а) бытовые;
б) производственные;
в) питьевые;
г) атмосферные или ливневые.
Ключ к ответам 8 класс
1 вариант
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
в | а | в | бд | в | аг | б | бг | аг | б |
2 вариант
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
б | а | а | б | в | в | в | в | в | в |
Оценивание работы
Для оценивания результатов выполненных работ обучающихся используется общий балл. Максимальный балл работу в целом – 10. Задание оценивается в 1 балл и считается выполненными верно, если приведено верное решение и записан верный ответ.
Уровень /Отметка | Балл |
Высокий уровень , «5» | 9-10 |
Повышенный уровень ,«4» | 8-6 |
Базовый уровень достижений , «3» | 5-3 |
Пониженный уровень , «2» | 0-2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607949-kontrolno-izmeritelnyj-materila-dlja-promezhu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.