- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фестиваль художественного слова, посвященный Дню Победы «Гордимся защитниками земли Русской»
Цель:
Содействие патриотическому и духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения.
Задачи:
- Выявление и поддержка талантливых личностей, раскрытие творческого потенциала воспитанников детского сада;
- Обмен творческими достижениями и опытом среди участников;
- Повышение уровня и культуры исполнительского мастерства
- Способствовать познавательному развитию ребёнка о подвигах наших соотечественников в Великой Отечественной войне.
Фестиваль художественного слова, посвященный Дню Победы «Гордимся защитниками земли Русской»
Цель:
Содействие патриотическому и духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения.
Задачи:
- Выявление и поддержка талантливых личностей, раскрытие творческого потенциала воспитанников детского сада;
- Обмен творческими достижениями и опытом среди участников;
- Повышение уровня и культуры исполнительского мастерства;
- Способствовать познавательному развитию ребёнка о подвигах наших соотечественников в Великой Отечественной войне.
Звучит песня «Вперед Россия»
дети входят в зал.
Ведущий: Добрый день уважаемые дети, педагоги, гости! Сегодня мы проводим Фестиваль поэзии, посвященный Дню Победы «Гордимся защитниками земли Русской». А начнем мы его с торжественного выноса флага Российской Федерации.
Церемония поднятия флага
Поэзии чудесная страница
Для нас сегодня открывает дверь.
И чудо пусть любое сотворится!
Ты, главное, в него всем сердцем верь!
Любовь и красота природы,
Дорога сказок, мир – любой, -
Подвластно все ПОЭЗИИ,
- Попробуй!
И дверь в ее Страну открой!
Шорох листьев под ногами, капелька дождя,
Радуга на небе, трели соловья,
Вот мороз рисует на стекле узор…
Мир вокруг прекрасен! И каждый в нём актер.
(Е. Некрасова)
Наш фестиваль поэзии, мы посвящаем Дню Победы! В наше время защитницей страны является Российская Армия.Вся Россия в эти дни чтит память солдат, офицеров, лётчиков и моряков, которые встали на защиту своей Родины, нас с вами.
Художественное слово:
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!
.
Сегодня ребята будут рассказывать стихи о замечательном празднике Дне Победы, о защитниках нашей страны, о дедушках и прадедушках, которые защищали нашу Родину.
Ведущий: Ну что ж, участники готовы? Зрители?
А сейчас первые участники, воспитанники 2 младшей группы прочитают стихи
вопросы на внимание и сообразительность, отвечать мне только «ДА» или «НЕТ»:
- Наша армия сильна? (да)
- Защищает мир она? (да)
- Мальчишки в армию пойдут? (да)
- Девочек с собой возьмут? (нет)
- У Буратино длинный нос? (да)
- На корабле он был матрос? (нет)
- В пруд попал, пошел ко дну? (нет)
- Стоит лётчик на границе? (нет)
- Он летает выше птицы? (да)
- Мир важней всего на свете? (да)
- Знают это даже дети? (да)
А сейчас мы приглашаем детей средней группы они расскажут нам стихи.
А теперь мои друзья отвечай на мой вопрос:
- Танком управляет - (танкист),
- Из пушки стреляет - (артиллерист),
- За штурвалом самолета сидит – (пилот),
- Из пулемета строчит - (пулеметчик),
- В разведку ходит - (разведчик),
- Границу охраняет - (пограничник),
- На подводной лодке несет службу – (подводник),
- С парашютом прыгает - (десантник),
- На кораблях служат - (моряк).
Приглашаем детей старшей группы
(Участники рассказывают свои стихотворения)
Ведущий: Предлагаю веселую игру «Мы отважные солдаты»
Мы веселые ребята
И отважные солдаты! (Отдают честь.)
Ушки на макушке:
Мы зарядим пушки. (Поднимают руки вверх.)
Полк в марше движется вперед,
И враг, конечно, не пройдет! (Маршируют на месте.)
Очень меткие ребята!
В цель кидаем мы гранаты. (Изображают метание гранаты.)
На посту стоит солдат,
Крепко держит автомат. (Руки прижаты к груди.)
Под кустом сидит в засаде
Пограничник на ночь глядя. (Смотрят из-под руки.)
И военный самолет
Поднимает ввысь пилот. (Изображают крылья самолета — руки в стороны.)
Не страшен шторм, девятый вал:
В руках у моряка штурвал. (Изображают штурвал.)
И сообщит по рации
Радист всю информацию. (Одна рука к уху, другая стучит по кнопке.)
Мы, конечно, молодцы,
Как наши деды и отцы! (Гладят друг друга по голове.)
Ведущий:А сейчас мы продолжаем фестиваль поэзии, 6 группа читает стихи
(Участники рассказывают свои стихотворения)
Ведущий:А сейчас мои ребятки отгадайте вы загадки:
1.Ленты реют за плечами,
Словно чайки над волнами.
Нам не страшен вал девятый,
Мы – бывалые ребята.
Не страшны нам мель, торосы,
Мы – отважные ... (матросы)
2.Я в училище военном
Буду первым непременно.
И военную науку
Передам я сыну, внуку.
Отличусь в большом и в малом,
Буду точно ... (генералом)
3.В новой форме цвета хаки
Мы готовы для атаки.
Штык, граната, автомат
И прямой ручной захват.
Знает даже дилетант,
Как воюет наш ... (десант)
4.Этой технике мы рады,
Одолеет все преграды.
Боевая мощь и сила
Мир военный покорила.
Рвётся в бой стальной мустанг –
Наш российский мощный ... (танк)
5. Самолёт парит, как птица,
Там - воздушная граница.
На посту и днём, и ночью,
Наш солдат - военный …(лётчик)
6.Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было …(войны)
7.Грянул гром, весёлый гром,
Засверкало всё кругом.
Рвутся в небо неустанно
Разноцветные фонтаны.
Брызги света всюду льют,
Это праздничный ... (салют)
Ведущий:Мы продолжаем конкурс чтецов. Подготовительная группа
(Участники рассказывают свои стихотворения)
Ведущий:Неизвестный солдат
Шел солдат через горы, дожди и туманы.
Шел по взорванным рельсам, сожженным мостам.
И земля, как пунктир, была черной и рваной,
Когда он под бомбежкой смертельно устал.
Шел солдат по степям, по снегам, по оврагам.
Ветры криков в ушах и кровавый поток
Под ногами. «Но если так Господу надо,
Дай мне, Господи, сил продержаться чуток» –
Говорил он и больше не чувствовал боли,
Проходя через этот бессмысленный ад.
Он дойдет до конца и врагу не позволит
Раздавить эту веру в бессмертных солдат!
А потом будет май! Будет счастье до неба!
Слезы радости, встречи и боль от потерь.
И из каждого дома «Победа! Победа!
Нет, войны на земле не будет теперь!»
Полевые цветы на солдатской могиле.
Неизвестный, любимый, отец, муж и брат.
Он дошел, не сдался, его не сломили.
Его подвиг Бесценен, Бессмертен и Свят.
Ведущий:И так, сегодня в этом зале прозвучали стихи о великом празднике Дне Победы, о защитниках нашей Родины. Всем участникам большое спасибо!
Жюри подводит итоги. Председатель жюри награждает участников.
Звучит песня «Идет солдат по городу»
сл. М. Танич муз. В. Шаинский, дети идут по кругу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608062-festival-hudozhestvennogo-slova-posvjaschenny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Особенности организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.