Рабочая программа по дисциплине ОП.02 Электротехника и электроника

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

26

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

27

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

• рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

• снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами;

• собирать электрические схемы;

• читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

• применять электронные компоненты при составлении электрических схем;

• работать с современной элементной базой электронной аппаратуры.

• методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;

• основные законы электротехники;

• способы получения, передачи и использования электрической энергии;

• характеристики и параметры электрических и магнитных полей;

• основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках, и их свойства;

• параметры электрических схем;

• принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;

• принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

• классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

• классификация, устройство и принципы работы различных источников питания.

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

234

Всего во взаимодействии с преподавателем

224

в том числе:

теоретическое обучение

160

лабораторные работы

40

практические занятия

24

Самостоятельная работа

10

Промежуточная аттестация в виде экзамена

1

2

3

4

Раздел 1 Электрические цепи постоянного тока

65

Введение

Характеристика дисциплины. Электрическая энергия и ее свойства.

1

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

Тема 1.1 Электрическое поле

Содержание учебного материала

9

1

Вещество и поле. Электромагнитное поле и его составляющие.

1

2

Закон Кулона. Основные характеристики электрического поля: напряженность, напряжение, потенциал.

2

3

Проводники в электрическом поле. Электростатическая индукция. Диэлектрики в электрическом поле. Поляризация диэлектрика. Потери энергии в диэлектрике. Электрический пробой и электрическая прочность диэлектрика..

2

4

Электрическая емкость, конденсаторы, соединение конденсаторов. Энергия электрического поля конденсатора

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

2

Практическое занятие

ПР01 Расчет конденсаторов при смешанном соединении

2

Тема 1.2.

Электрический ток

Содержание учебного материала

2

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Электропроводность. Физическое явление электрического тока. Электрический ток в проводниках: величина и направление тока, плотность тока. Удельное электрическое сопротивление и проводимость. Электрическое сопротивление и проводимость. Зависимость сопротивления от температуры. Закон Ома.

2

Тема 1.3.

Электрическая цепь

Содержание учебного материала

12

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Элементы электрических цепей и их классификация. Электродвижущая сила (ЭДС) источника электроэнергии. Закон Ома для всей цепи.

2

2

Энергия и мощность электрической цепи. Баланс энергии и мощности. Коэффициент полезного действия электрической цепи.

2

3

Преобразование электрической энергии в другие виды энергии. Закон Джоуля - Ленца. Нагревание проводников током, допустимый ток проводов.

2

4

Режимы работы электрической цепи, работа на приемник с изменяющейся нагрузкой. Короткое замыкание электрической цепи.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

4

Лабораторные работы

ЛР01 Тренировочные упражнения в сборке электрических схем. Техника безопасности

ЛР02 Исследование режимов работы электрической цепи.

2

2

Тема 1.4.

Расчет не разветвленных электрических цепей постоянного тока

Содержание учебного материала

18

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Цели и задачи расчета электрических цепей. Элементы электрической цепи: узел, ветвь, контур. Законы Кирхгофа. Правила составления уравнений по законам Кирхгофа.

2

2

Последовательное и параллельное соединение приемников и источников электроэнергии. Проводимость ветви. Эквивалентное сопротивление электрической цепи.

2

3

Не разветвленная электрическая цепь с двумя источниками. Нахождение тока, режимы работы источников: режим генератора, режим потребителя. Напряжения на участках цепи.

2

4

Потенциальная диаграмма не разветвленной электрической цепи. Порядок расчета, построение потенциальной диаграммы.

2

5

Потери напряжения и мощности в проводах, делитель напряжения. Выбор проводов по допустимым потерям напряжения и допустимому току.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

8

Лабораторные работы

ЛР03Измерение потенциалов электрической цепи

ЛР04 Измерение потерь в линии электропередач

Практические работы

ПР 02 Расчет и построение потенциальной диаграммы

ПР 03 Выбор провода по допустимым потерям напряжения и допустимому току

2

2

2

2

Тема 1.5.

Расчет разветвленных электрических цепей постоянного тока

Содержание учебного материала

21

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Разветвленная электрическая цепь с одним источником. Смешанное соединение резисторов. Порядок расчета электрической цепи со смешанным соединением резисторов: прямая и обратная задача.

2

2

Разветвленная электрическая цепь с несколькими источниками. Методы расчета.

2

3

Метод узловых и контурных уравнений. Правила составления уравнений.

2

4

Метод контурных токов. Контурные токи, правила составления уравнений.

2

5

Расчет методом узлового напряжения. Узловые токи и напряжения. Порядок расчета.

2

6

Расчет методом наложения токов. Расчетные схемы. Порядок расчета.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

8

Лабораторные работы

ЛР05Последовательное, параллельное и смешанное соединение в схемах из резисторов.

Практические занятия

ПР 04 Расчет разветвленной цепи при смешанном соединении резисторов

ПР 05 Расчет электрической цепи методом уравнений Кирхгофа и контурных токов

ПР 06 Расчет электрической цепи методом узловых потенциалови методом наложения

2

2

2

2

Контрольная работа №1

1

Расчет электрической цепи со смешанным соединением резисторов

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Написание докладов, рефератов, подготовка презентаций по темам:

«Резисторы, виды, обозначения» , «Конденсаторы», «Источники питания», «Приемники электроэнергии»

2

Раздел 2. Электромагнетизм

30

Тема 2.1.

Магнитное поле

Содержание учебного материала

7

1

Магнитное поле тока. Магнитные линии, направление магнитных линий. Характеристики магнитного поля: намагничивающая сила, напряженность магнитного поля, магнитное напряжение.

1

2

Магнитная индукция, магнитная проницаемость и магнитный поток. Потокосцепление и индуктивность катушки.

2

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

3

Полный ток. Закон полного тока. Применение закона полного для расчета магнитной индукции и напряженности магнитного поля провода с током и катушки с током.

2

4

Электромагнитные силы. Величина и направление силы, действующей на проводник с током, движущейся заряд. Взаимодействие проводников с током. Электромагниты. Энергия магнитного поля.

2

Тема 2.2.

Магнитные цепи

Содержание учебного материала

8

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Намагничивание ферромагнетиков. Основная кривая намагничивания. Циклическое перемагничивание. Явление гистерезиса, остаточная индукция, коэрцитивная сила, потери от гистерезиса. Ферромагнитные материалы.

2

2

Магнитные цепи, виды магнитных цепей. Магнитное сопротивление. Зависимость магнитного сопротивления от воздушного зазора.

2

3

Расчет магнитных цепей.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

2

Лабораторные работы

ЛР06Исследование магнитной цепи. Влияние воздушного зазора на магнитное сопротивление и ток катушки.

2

Тема 2. 3

Электромагнитнаяиндукция

Содержание учебного материала

12

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Закон электромагнитной индукции. ЭДС электромагнитной индукции в проводе, контуре, катушке. Величина и направление ЭДС электромагнитной индукции, правила Ленца и правой руки.

2

2

Применение закона электромагнитной индукции: электрогенераторы и электродвигатели, условия работы.

2

3

ЭДС самоиндукции и взаимной индукции. Индуктивно-связанные катушки, взаимная индуктивность.

2

4

Способы включения катушек. Согласное и встречное включение катушек. Принцип действия трансформатора. Вихревые токи.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

4

Лабораторные работы

ЛР 07 Исследование явления электромагнитной индукции.

ЛР 08 Измерение параметров индуктивно связанных катушек.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Написание докладов, рефератов, подготовка презентаций по темам:

«Принцип работы трансформатора, устройство трансформатора. Вихревые токи, причины появления, потери от вихревых токов, полезное применение вихревых токов».

3

Раздел 3 Электрические цепи переменного тока

76

Тема 3.1.

Начальные сведения о переменном токе

Содержание учебного материала

4

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Явление переменного тока. Получение синусоидальной ЭДС. Принцип действия генератора переменного тока. ЭДС в обмотке генератора. Уравнения и графики синусоидальных величин: ЭДС, тока, напряжения. Характеристики переменного тока.

2

2

Векторные диаграммы. Сложение и вычитание синусоидальных величин. Действующее и среднее значения переменного тока.

2

Тема 3. 2.

Элементы и параметры электрических цепей переменного тока.

Содержание учебного материала

4

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Параметры электрической цепи. Понятие активных и реактивных элементов цепи. Цепь переменного тока с активным сопротивлением: напряжение, ток, мощность, векторная диаграмма.

2

2

Цепь переменного тока с индуктивностью: напряжение, ток, мощность, векторная диаграмма. Цепь переменного тока с ёмкостью: напряжение, ток, мощность, векторная диаграмма.

2

Тема 3. 3.

Расчет электрических переменного тока методом векторных диаграмм.

Содержание учебного материала

16

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Цепь с последовательным соединением активного и индуктивного сопротивлений. Цепь с последовательным соединением активного и ёмкостного сопротивлений. Треугольники напряжений, сопротивлений, мощностей.

2

2

Расчет цепи с последовательным соединением активного, индуктивного и ёмкостного сопротивлений при различном соотношении реактивных сопротивлений. Треугольники напряжений, сопротивлений, мощностей.

2

3

Расчет не разветвленной цепи с произвольным числом активных и реактивных элементов. Построение топографической диаграммы.

2

4

Расчет разветвленной цепи переменного тока с двумя узлами с активными и реактивными элементами. Треугольники токов, проводимостей, мощностей.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

8

Лабораторные работы

ЛР09 Исследование последовательного соединения катушки индуктивности и ёмкости.

ЛР10Исследование параллельного соединения катушки индуктивности и ёмкости.

Практические работы

ПР 07 Расчет не разветвленной цепи переменного тока

ПР 08 Расчет разветвленной цепи переменного тока

2

2

2

2

Тема 3. 4.

Резонанс в электрических цепях.

Содержание учебного материала

10

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Резонанс напряжений: условия и признаки резонанса напряжений, резонансная частота.

2

2

Резонанс токов: условия и признаки резонанса токов.

2

3

Компенсация реактивной мощности в электрических цепях Коэффициент мощности и его значение. Методы увеличения коэффициента мощности. Расчет ёмкости конденсаторов для компенсации реактивной мощности и повышения коэффициента мощности.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

4

Лабораторные работы

ЛР11 Исследование резонанса напряжений.

ЛР12 Исследование резонанса токов.

2

2

Тема 3. 5

Расчет электрических цепей символическим методом

Содержание учебного материала

8

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2,

1

Символический метод расчета цепей переменного тока

2

2

Расчет не разветвленных цепей переменного тока символическим методом

2

3

Расчет разветвленных цепей переменного тока символическим методом

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

2

Практические работы

ПР 09 Расчет цепи переменного тока символическим методом

2

Тема 3. 6

Трехфазные цепи при соединении нагрузки звездой.

Содержание учебного материала

10

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Трехфазные системы. Получение трехфазной ЭДС. Симметричная нагрузка в трехфазной цепи при соединении обмоток генератора и фаз приемника звездой. Фазные и линейные напряжения и токи, соотношения между ними. Векторная диаграмма.

2

2

Несимметричная нагрузка в трехфазной цепи при соединении приемников звездой. Четырех проводная трехфазная система. Роль нейтрального провода.

2

3

Топографическая диаграмма трехфазной цепи. Смещение нейтрали. Расчет режимов холостого и короткого замыкания. Расчет трехфазной цепи при соединении звездой.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

4

Лабораторные работы

ЛР13 Исследование трехфазной цепи при соединении приемников звездой.

Практические работы

ПР 10 Расчет трехфазной цепи при не симметричной нагрузке, соединение звездой

2

2

Тема 3. 7

Трехфазные цепи при соединении нагрузки треугольником.

Содержание учебного материала

12

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Симметричная нагрузка в трехфазной цепи при соединении обмоток генератора и фаз приемника треугольником. Фазовые и линейные напряжения и токи, соотношения между ними. Векторная диаграмма. Мощность трехфазной цепи.

2

2

Несимметричная нагрузка в трехфазной цепи при соединении обмоток генератора и фаз приемника треугольником. Расчет трехфазных цепей при соединении нагрузки треугольником.

2

3

Аварийные режимы трехфазной цепи. Переключение приемников со звезды на треугольник при симметричной нагрузке.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

6

Лабораторные работы

ЛР 14 Исследование трехфазной цепи при соединении приемников треугольником.

Практические работы

ПР 11Расчет трехфазной цепи при не симметричной нагрузке, соединение треугольником

ПР 12Расчет трехфазной цепи при симметричной нагрузке, переключение со звезды на треугольник

2

2

2

Тема 3. 8

Вращающееся магнитное поле

Содержание учебного материала

4

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Вращающееся магнитное поле трехфазной обмотки.

2

2

Практическое применение вращающегося магнитного поля на примере действия электрических машин переменного тока. Асинхронный двигатель.

1

Контрольная работа № 2

1

Расчет трехфазной электрической цепи при соединении звездой и треугольником.

1

Тема 3.9.

Электрические цепи с несинусоидальными напряжениями и токами.

Содержание учебного материала

4

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Несинусоидальные напряжения, токи. Причины возникновения несинусоидальных ЭДС, напряжений, токов. Аналитическое выражение несинусоидальных функций, ряды Фурье.

2

2

Признаки симметрии несинусоидальных кривых, виды симметрии. Действующее значение несинусоидального тока, коэффициент формы. Высшие гармоники в трехфазных цепях при соединении звездой и треугольником.

2

Тема 3.10.

Переходные процессы в электрических цепях.

Содержание учебного материала

2

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Понятие о переходных процессах. Первый и второй законы коммутации. Переходный процесс в цепи ёмкостью. Переходный процесс в цепи с индуктивностью.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Написание докладов, рефератов, подготовка презентаций по темам:

«Работа асинхронного и синхронного двигателя»

2

Раздел 4 Основы электроники

40

Введение

История развития электроники. Основные направления совершенствования электронной техники, применение электронной техники в различных отраслях.

1

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

Тема 4.1.

Физические основы электронных приборов

Содержание учебного материала

7

1

Классификация электронных приборов по физическим свойствам, назначению, основным параметрам и конструктивно- техническим признакам.

1

2

Физические основы газоразрядных приборов. Понятие ионизации. Электрический разряд.

2

3

Физические основы полупроводниковых приборов. Общие сведения о полупроводниках, собственная и примесная проводимость полупроводников.

2

4

Образование и свойства электронно-дырочного перехода, прямое и обратное включениеp-n – перехода, его вольтамперная характеристика, пробой p-n – перехода, виды пробоя.

2

Тема 4. 2.

Полупроводниковые диоды

Содержание учебного материала

6

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Виды полупроводниковых диодов, их назначение, условно-графическое обозначение диодов. Выпрямительные диоды, их характеристики и параметры, схемы включения, маркировка.

2

2

Стабилитроны и стабисторы, применение, схемы включения, характеристики и параметры.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

2

Лабораторные работы

ЛР15 Исследование полупроводникового диода.

2

Тема 4.3.

Транзисторы и тиристоры

Содержание учебного материала

12

1

Виды транзисторов. Биполярные транзисторы: устройство, условные обозначения, принцип действия.

2

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

2

Характеристики и параметры биполярных транзисторов, схемы включения, режимы работы.

2

3

Полевые транзисторы с p-n – затвором, принцип работы, характеристики, условные обозначения, схемы включения. Полевые транзисторы с изолированным затвором, принцип работы, характеристики, условные обозначения, схемы включения.

2

4

Классификация тиристоров, их условные обозначения. Устройство, принцип действия диодных и триодных тиристоров, их характеристики и параметры. Симметричные тиристоры.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

2

Лабораторная работа

ЛР 16 Исследование тиристора

2

4.4 Оптоэлектронные приборы

Содержание учебного материала

14

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Излучающие приборы, классификация, виды. Светоизлучающие диоды, принцип работы, индикаторы на светодиодах.

2

2

Жидкокристаллические индикаторы, принцип работы, основные параметры, применение.

2

3

Электронно-лучевые приборы, принцип работы, классификация, осциллографы

2

4

Фотоэлектронные приборы, классификация. Фоторезисторы, фотодиоды: устройство, принцип действия, их параметры и характеристики.

2

5

Фототранзисторы и фототиристоры: устройство, принцип действия, их параметры и характеристики. Оптроны, назначение, устройство, условные обозначения

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

4

Лабораторные работы

ЛР17 Исследование приборов отображения информации

ЛР18 Исследование фотоэлектронных приборов

2

2

4.5Интегральные микросхемы

Содержание учебного материала

2

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

Классификация интегральных микросхем. Полупроводниковые микросхемы, технологии изготовления, обозначения. Изоляция элементов в полупроводниковых микросхемах. Пленочные микросхемы.

2

Раздел 5 Источники питания и преобразователи

23

5.1 Выпрямители и сглаживающие фильтры

Содержание учебного материала

16

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Классификация выпрямителей. Основные параметры выпрямителей.

2

2

Принцип действия однофазных выпрямителей, временные диаграммы токов и напряжений однополупериодных и двухполупериодных выпрямителей.

2

3

Трехфазные выпрямители, принцип действия, временные диаграммы токов и напряжений.

2

4

Назначение фильтров, классификация, основные параметры фильтров.

2

5

Активные фильтры.

2

6

Классификация управляемых выпрямителей. Принцип действия управляемых выпрямителей. Временные диаграммы, основные параметры.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

4

Лабораторные работы

ЛР19 Исследование однофазных выпрямителей и сглаживающих фильтров

ЛР20 Исследование управляемого выпрямителя

2

2

Тема 5.2

Стабилизаторы

Содержание учебного материала

4

ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 3.1, ПК 3.2

1

Назначение и классификация стабилизаторов. Принцип работы параметрических стабилизаторов.

2

2

Принцип работы компенсационных стабилизаторов.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Самостоятельная работа обучающихся:

доклады и рефераты по темам – схемы базовых логических элементов, конструкция микросхем, маркировка и серии микросхем

3

Всего:

234

Результаты обучения¹

Критерии оценки

Методы оценки

Знания:

• методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;

• основные законы электротехники;

• способы получения, передачи и использования электрической энергии;

• характеристики и параметры электрических и магнитных полей;

• основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках, и их свойства;

• параметры электрических схем;

• принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;

• принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

• классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

• классификация, устройство и принципы работы различных источников питания.

«отлично»: обучающийся показывает глубокое и полное знание и понимание всего объёма программного материала; полное понимание сущности рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий, взаимосвязей; умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять главные положения, самостоятельно подтверждать ответ конкретными примерами, фактами; самостоятельно и аргументировано делать анализ, обобщения, выводы.

«хорошо»: обучающийся показывает знания всего изученного программного материала. Даёт полный и правильный ответ на основе изученных теорий; незначительные ошибки и недочёты при воспроизведении изученного материала, определения понятий дал неполные, небольшие неточности при использовании научных терминов или в выводах и обобщениях из наблюдений и опытов; материал излагает в определенной логической последовательности, при этом допускает одну негрубую ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно при требовании или при небольшой помощи преподавателя; в основном усвоил учебный материал; подтверждает ответ конкретными примерами; правильно отвечает на дополнительные вопросы; умеет самостоятельно выделять главные положения в изученном материале; на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи.

«удовлетворительно»: обучающийся показывает освоение содержания учебного материала, но имеет пробелы в усвоении материала, материал излагает несистематизированно, фрагментарно, не всегда последовательно; показывает недостаточную сформированность отдельных знаний; выводы и обобщения аргументирует слабо, допускает в них ошибки, обучающийся допустил ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определения понятий дал недостаточно четкие;

«неудовлетворительно»: обучающийся не усвоил и не раскрыл основное содержание материала; не делает выводов и обобщений, не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала в пределах поставленных вопросов или допускает более двух грубых ошибок, которые не может исправить.

Тестирование, фронтальный опрос, решение ситуационных задач

Текущий контроль в форме защиты практических и лабораторных работ

Умения:

• рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

• снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами;

• собирать электрические схемы;

• читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

• применять электронные компоненты при составлении электрических схем;

• работать с современной элементной базой электронной аппаратуры.

«отлично»: обучающийся показывает глубокое и полное понимание всего объёма программного материала для демонстрации конкретных умений;

«хорошо»: обучающийся показывает понимание всего изученного программного материала, однако допускает незначительные ошибки и недочёты при демонстрации умений, но может их исправить самостоятельно при требовании или при небольшой помощи преподавателя; «удовлетворительно»: обучающийся показывает освоение содержания учебного материала, но имеет проблемы при демонстрации умений, может исправить ошибки только при помощи преподавателя;

«неудовлетворительно»: обучающийся не усвоил основное содержание материала, не может продемонстрировать конкретные умения или допускает более двух грубых ошибок, которые не может исправить.

Оценка результатов выполнения практических и лабораторных работ