- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Решение задач по теме «Нуклеиновые кислоты» с ответами
Некоторые типы задач по этой теме:
Задачи на установление последовательности нуклеотидов в ДНК, иРНК, антикодонов тРНК.
Задачи на вычисление количества водородных связей.
Задачи на определение длины фрагмента ДНК на основе количества нуклеотидов.
Задачи на определение процентного содержания нуклеотидов в молекуле ДНК.
Решение задач по теме «Нуклеиновые кислоты»
Задача № 1.
Одна из цепей фрагмента молекулы ДНК имеет следующее строение: А-Г-Ц-Ц-Т-А-Г-Т;
а) укажите строение противоположной цепи;
б) укажите последовательность нуклеотидов в молекуле И-РНК построенной на этом участке цепи ДНК.
Решение:
I цепь ДНК: А-Г-Ц-Ц-Т-А-Г-Т;
II цепь ДНК: Т-Ц-Г-Г-А-Т-Ц-А (по принципу комплементарности); и-РНК: А-Г-Ц-Ц-У-А-Г-У.
Задача №2.
На фрагменте одной цепи ДНК нуклеотиды расположены в последовательности:
А-А-Г-Т-Ц-Т-А-Ц-Г-Т-А-Т.
а) определите схему структуры двуцепочечной ДНК.
б) объясните, каким свойством ДНК при этом вы руководствовались.
в) какова длина (в нм) этого фрагмента ДНК? (каждый нуклеотид занимает 0,34 нм по длине цепи ДНК)
г) сколько (в %) содержится нуклеотидов (по отдельности) в этой ДНК?
Решение:
I цепь ДНК: А-А-Г-Т-Ц-Т-А-Ц-Г-Т-А-Т
II цепь ДНК: Т-Т-Ц-А-Г-А-Т-Г-Ц-А-Т-А
Принцип комплементарности: А с Т, Г с Ц.
Молекула ДНК всегда двуцепочечная, поэтому её длина равна длине одной цепи, а каждый нуклеотид в ней занимает 0, 34 нм; следовательно, 12 нуклеотидов в цепи 12·0,34=4,08 нм
Всего в двух цепях 24 нуклеотида, из них А=8, а так как А=Т, то и Т=8. А=Т=8= 8·100%/24=33,4% (А и Т по 33,4%).
Г=4, так как Г=Ц, то и Ц=4. Г=Ц=;=4·100%/24=16,6% (Г и Ц по 16,6%).
Задача № 3.
На фрагменте одной нити ДНК нуклеотиды расположены в последовательности: А–А–Г–Т–Ц–Т–А–Ц–Г–Т–А–Т. Определите процентное содержание всех нуклеотидов в этом фрагменте ДНК и длину гена.
Решение:
1) достраиваем вторую нить (по принципу комплементарности)
2) ∑(А+Т+Ц+Г) = 24, из них ∑(А) = 8 = ∑(Т)
24 – 100% | => х = 33,4% |
8 – х% |
24 – 100% | => х = 16,6% |
4 – х% |
∑(Г) = 4 = ∑(Ц)
3) молекула ДНК двуцепочечная, поэтому длина гена равна длине одной цепи:
12 × 0,34 = 4,08 нм
Задача № 4.
В молекуле ДНК на долю цитидиловых нуклеотидов приходится 18%. Определите процентное содержание других нуклеотидов в этой ДНК.
Решение:
1) т.к. Ц = 18%, то и Г = 18%;
2) на долю А+Т приходится 100% – (18% +18%) = 64%, т.е. по 32%
Задача № 5.
В молекуле ДНК обнаружено 880 гуанидиловых нуклеотидов, которые составляют 22% от общего числа нуклеотидов в этой ДНК.
Определите: а) сколько других нуклеотидов в этой ДНК? б) какова длина этого фрагмента?
Решение:
1) ∑(Г) = ∑(Ц)= 880 (это 22%); На долю других нуклеотидов приходится 100% – (22%+22%)= 56%, т.е. по 28%; Для вычисления количества этих нуклеотидов составляем пропорцию:
22% – 880
28% – х, отсюда х = 1120
2) для определения длины ДНК нужно узнать, сколько всего нуклеотидов содержится в 1 цепи:
(880 + 880 + 1120 + 1120) : 2 = 2000
2000 × 0,34 = 680 (нм)
Задача № 6.
Дана молекула ДНК с относительной молекулярной массой 69 000, из них 8625 приходится на долю адениловых нуклеотидов. Относительная молекулярная масса одного нуклеотида -345. Найдите количество всех нуклеотидов в этой ДНК. Определите длину этого фрагмента.
Решение:
1) 69 000 : 345 = 200 (нуклеотидов в ДНК), 8625 : 345 = 25 (адениловых нуклеотидов в этой ДНК),∑(Г+Ц) = 200 – (25+25)= 150, т.е. их по 75;
2) 200 нуклеотидов в двух цепях, значит в одной – 100. 100 × 0,34 = 34 (нм)
Задача № 7.
Одна из цепочек ДНК имеет последовательность нуклеотидов: АГТ АЦЦ ГАТ АЦТ ЦГА ТТТ АЦГ ... Какую последовательность нуклеотидов имеет вторая цепочка ДНК той же молекулы.
Решение:
По принципу комплементарности достраиваем вторую цепочку (А=Т, Г=Ц). Она выглядит следующим образом: ТЦА ТГГ ЦТА ТГА ГЦТ ААА ТГЦ.
Задача № 8 .
Исследования показали, что в и-РНК содержится 34% гуанина, 18% урацила, 28% цитозина и 20% аденина. Определите процентный состав азотистых оснований в участке ДНК, являющейся матрицей для данной и-РНК.
Решение (для удобства используем табличную форму записи решения): Процентное соотношение азотистых оснований высчитываем исходя из принципа комплементарности:
и-РНК | Г | У | Ц | А |
34% | 18% | 28% | 20% | |
ДНК (смысловая цепь, считываемая) | Г | А | Ц | Т |
28% | 18% | 34% | 20% | |
ДНК (антисмысловая цепь) | Г | А | Ц | Т |
34% | 20% | 28% | 18% |
Суммарно А+Т и Г+Ц в смысловой цепи будут составлять: А+Т=18%+20%=38% ; Г+Ц=28%+34%=62%. В антисмысловой (некодируемой) цепи суммарные показатели будут такими же, только процент отдельных оснований будет обратный: А+Т=20%+18%=38% ; Г+Ц=34%+28%=62%. В обеих же цепях в парах комплементарных оснований будет поровну, т.е. аденина и тимина – по 19%, гуанина и цитозина по 31%.
Задача №9.
На фрагменте одной нити ДНК нуклеотиды расположены в последовательности:
А-А-Г-Т-Ц-Т-А-Ц-Г-Т-А-Т.
Определите процентное содержание всех нуклеотидов в этом гене и его длину.
Решение:
Вторая цепочка ДНК: Т-Т-Ц-А-Г-А-Т-Г-Ц-А-Т-А
Всего нуклеотидов-24. А=Т=8=33.3%, Г=Ц=4=16.7%
Задача №10.
В молекуле ДНК на долю цитидиловых нуклеотидов приходится 18%. Определите процентное содержание других нуклеотидов в этой ДНК.
Решение:
Ц=Г=18%, А=Т=32%
Задача №11.
Последовательность нуклеотидов в начале гена, хранящего информацию о белке инсулине, начинается так: АААЦАЦЦТГЦТТГТАГАЦ.
Напишите последовательности нуклеотидов второй цепочки ДНК и определите длину этого фрагмента.
Решение:
ДНК 2 цепь: ТТТГТГГАЦГААЦАТЦТГ. 18 х 0,34 = 6,12 нм
Задача №12.
Найдите, каков процент гуанина в цепи ДНК, если известно, что аденина 17%.
Решение:
Г=33%
Задача №13.
Если известно, что в молекуле ДНК 28000 нуклеотидов, а гуанина 7000, Подсчитайте, каков будет процент тимина?
Решение:
Т=25%
Задача №14.
Если аденина 27000 в молекуле ДНК состоящей из 145000 нуклеотидов, то какой процент гуанина будет в этой молекуле?
Решение:
А=Т=18,6%, Г+Ц=62,8%
Г=31,4%
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608229-reshenie-zadach-po-teme-nukleinovye-kisloty-s


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.