Сценарий классного концерта «Музыкальная мозаика»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Детская музыкально – хоровая школа «Мечта» НМР РТ

Сценарий классного концерта

«Музыкальная мозаика»

Составители сценария:

преподаватели

Абросимова Наталья Яковлевна

Абросимова Ксения Алексеевна

Ведущий 1: Добрый вечер, уважаемые гости!

Ведущий 2: Добрый вечер, уважаемые родители и наши дети!

Ведущий 1: Приветствуем Вас на традиционном ежегодном концерте фортепианной музыки. Сегодня наш концерт называется «Музыкальная мозаика». Музыка живёт везде, она собирается как мозаика  из отдельных звуков, нот (а их всего  7) и превращается в волшебную силу воздействия на всё живое, особенно на человека.

Ведущий 2: Так что же такое мозаика? Мозаика - это техника создания целого из кусочков или элементов. Но, как оказалось, мозаика- это еще и музыкально - сценическое произведение, музыка которого представляет фрагменты и целые небольшие пьесы, принадлежащие разным композиторам. Сегодня мы будем слушать разную музыку, и пусть у каждого сложится своя удивительная, красивая музыкальная мозаика. а юные музыканты помогут нам в этом.

Ведущий 1: Мы видим улыбки на ваших лицах,  и это очень радует нас.  Пусть это настроение продлится на всё время нашего концерта. Итак, мы начинаем.

Сейчас вы услышите пьесу современного композитора Олега Хромушина. Она написана для 4 рук. Да, да. Вы не ослышались. Это - ансамблевое произведение. Встречайте!

О. Хромушин «Ехали медведи на велосипеде»

(фортепианный дуэт)

Ведущий 2: Современныйкомпозитор Ирина Кореневская сочинила музыку дождя. Ее пьеса так и называется «Дождик». Дождь летний, легкий и добрый. Ритмичный и монотонный стук капель мы услышим буквально с первых нот.

С неба капает уныло, всюду мокро, влажно, сыро..

От него легко укрыться - стоит зонтику раскрыться.

Ф.И. учащегосяисполнит пьесу «Дождик».

И. Кореневская «Дождик»

Ведущий 1: Песня льется и смеется,

И веселится народ!

В ритме танца сердце бьется, сердце поёт!

Чешскую народную песню «Аннушка» мы услышим в исполнении Ф.И. учащегося. Встречайте!

Чешская народная песня в обр. Ребикова «Аннушка»

Ведущий 2: В лунном сиянии море блистает

Ветер попутный парсу вздымает.

Лодка моя легка, вёсла большие,

Санта Лючия, Санта Лючия!

«Санта Лючия» - произведение, в музыке и словах которого чувствуется итальянский колорит. Это достигается благодаря средствам, присущим традиционному жанру страны - баркароле. Песня лодочников, которые предлагают прокатиться по Неаполитанскому заливу. Покачивающиеся ритмические фигуры передают мерное движение лодки на воде.

Сегодня предлагаем «покачаться на волнах Неаполитанского залива» под эту песню в исполнении Ф.И. учащейся.

Итальянская народная песня в обр. Н. Кочуновой «Санта-Лючия»

Ведущий 1: Из солнечной Италии мы с вами перенесемся в Германию. Немецкий композитор Людвиг ван Бетховен очень любил путешествовать. Однажды он отправился в красивую страну под названием Швейцария. Там он увидел маленькое животное, которое называется сурок. Сурок является символом этой страны. Символ нашей страны - медведь, а в Швейцарии это сурок. Сурок его так заинтересовал, что композитор написал пьесу, посвященную этому зверьку. Пьеса получилась незамысловатой, печальной и типичной для шарманки. Послушаем пьесу «Сурок» в исполнении Ф.И. учащейся.

Л.В.Бетховен «Сурок»

Ведущий 2: Говоря о характере музыкальных произведений, мы имеем в виду то настроение, которое они передают. Очень условно можно всю музыку разделить на весёлую и грустную. На самом же деле она способна выразить все полутона состояния души – от трагизма до бурной радости.

Ведущий 1: Другой немецкий композитор Роберт Шуман сочинил пьесу «Смелый наездник». Композитор, очень любивший своих детей, с жизнерадостным настроением ждал день рождения своей старшей доченьки Марии. Готовя сюрпризный подарок, Шуман сочинил для своей любимой малышки небольшую пьеску, которая пришлась по нраву всем членам семьи. Итак, послушаем пьесу «Смелый наездник» в исполнении Ф.И. учащейся.

Р.Шуман «Смелый наездник»

Ведущий 2: «Лебединое озеро» - этот непревзойдённый шедевр великого русского композитора  Петра Ильича Чайковского, сочинённый более века назад, хорошо знают не только в нашей стране, он покоряет человеческие сердца по всему миру. Произведение, именуемое символом красоты и величия российской культуры, в нынешнее время пользуется большой популярностью и входит в список самых исполняемых балетов. «Танец маленьких лебедей» - этот небольшой эпизод из этого балета завоевал такую популярность в народе, что если попросить любого человека напеть мотив данной танца, композиции, он не только его пропоёт, но и покажет некоторые движения. Забавная музыка миниатюры постоянно привлекает многих исполнителей. Сегодня мы услышим «Танец лебедей» в исполнении Ф.И.учащейся.

Ведущий 1: 2024 год объявлен в России Годом семьи. В Год семьи особое внимание уделено сохранению традиционных семейных ценностей. К ним относятся любовь, верность, уважение, взаимопонимание и поддержка.

Наша ритмическая пауза будет про семью. Мы поиграем в большой семейный шумовой оркестр. (игра в музыкальные длительности на примере семьи)

Ведущий 2: Поиграли, посмеялись. Продолжаем дальше.

Семья является источником любви, понимания и поддержки, учит детей быть добрыми, честными и справедливыми. Семейные ценности не возможны без воспитания любви к родине. Татарстан - наша родина. Ею по праву всегда гордились наши предки, ею гордимся и мы – их дети и внуки. Республика Татарстан и ее столица Казань являются центром татарской культуры.

Ведущий 1: Значительное место в творчестве композиторов Татарстана отведено обработкам и переложениям татарских народных песен. Протяжные песни занимают главное место в песенном народном творчестве. Это ценнейшее музыкальное наследие татарского народа. Татарскую народную песню «Эпипэ» мы услышим в исполнении Ф.И. учащейся.

Татарская народная песня «Эпипэ», в обр. Ю. Виноградова

Ведущий 2: Легкий белый мотылек опустился на цветок.

От порыва ветерка покачался он слегка.

Крылья тонкие сложил, ветерок опять ожил –

Закачался стебелек, запорхал и мотылек.

Пьесу «Лесной мотылек» современного татарского композитора Луизы Батыр - Болгари мы послушаем в исполнении Ф.И. учащейся.

Л. Батыр – Булгари «Лесной мотылек»

Ведущий 1: А сейчас я вам загадаю загадку.

В цирке он смешнее всех. У него – боооооольшой успех.

Только вспомнить остается - весельчак тот как зовется? (Клоун)

Мы переносимся в цирк, на арене которого танцует клоун. А поможет нам в этом Ф.И. учащейся. Она исполнит пьесу «Танец клоуна» татарского композитора Юрия Виноградова.

Ю. Виноградов «Танец клоуна»

Ведущий 2: Есть ли на сердце грустинка —
Мало ли вдруг почему!
С вальсом поставьте пластинку,
Все расскажите ему.

С легким изящным поклоном
С вами простится печаль.
Вальс — это танец влюбленных,
Вальс — это все — таки вальс.

«Вальс» татарского композитора Рената Еникеева вы услышите в исполнении Ф.И. учащейся.

Р. Еникеев «Вальс»

Ведущий 1: Я знаю, всю жизнь будет душу мне греть

Простор, о котором так хочется песть…

В веках процветай небесами хранимый,

Родная земля, Татарстан мой любимый.

В исполнении Ф.И. учащейся мы послушаем «Мелодию» Назиба Жиганова.

Н. Жиганов «Мелодия»

Ведущий 2: Мозаика – это источник вдохновения. А музыкальная мозаика вдохновляет вдвойне. Когда видишь бесконечно складывающиеся узоры из разных жанров музыкальных произведений, понимаешь, что мир безграничен, как безгранична сама музыка.

Ведущий 1: Итак, у нас полностью сложилась наша музыкальная мозаика. Произведения прозвучали разные, но все они были прекрасны.

Сегодня мы в очередной раз убедились в том, что мир музыки очень богат и разнообразен.  Как мозаика, он собирается из частиц и превращается в огромную силу влияния  и преобразования всего живого.

Ведущий 2:Мы были рады видеть вас на нашем концерте. Спасибо за внимание!

Ведущий 1: Как не хотелось время торопить,

Но наступил час расставанья.

Мы не хотим «Прощайте» говорить,

Мы говорим вам: «До свиданья!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608780-scenarij-klassnogo-koncerta-muzykalnaja-mozai