Домашнее задание для закрепления темы «Сложные слова» в начальной школе

Сложные слова

1.Вставьте пропущенные буквы. Выдели корень, подчеркни соединительную гласную.

Л…с…воз, л…ст…пад, сам…лёт, пар…воз, пар…ход, семил…тний, дал…н…восточ…ный, ч…рн…глазый, з…лен…глазый, светл…русый, сен..кос, , в…д…провод, груз…воз.

2. Вставьте пропущенную букву.

3. Выпишите из текста сложные слова:

В школе чародейства и волшебства Гарри Поттер и его одноклассники изучали травоведение, зельеварение и другие предметы. Гермиона вычитала в книге «Сильнодействующие яды», что для оборотного зелья водоросли собирают в полнолуние, златоглазки настаивают три недели.

(Читайте книгу Дж. Ролинг «Гарри Поттер и тайная комната»).

4. Четвертый лишний. Вычеркни слово, которое не является сложным.

Чистоговорка, поговорка, скороговорка, громкоговоритель.

Гололёд, ледокол, колокольчик, ледоруб.

Путеводитель, спутник, путешествие, путеводная.

Сказочные сложные слова. Напиши сказочные названия предметов или героев.

Сказочные сапоги, которые помогают очень быстро передвигаться по местности .................................

Сказочная девочка с синими глазами .................................

Сказочный предмет, который сам летает – ковер- ...............................

Скатерть, которая сама накрывает, сама убирает ..............................

Ужасный сказочный персонаж, поедающий людей ................................

Музыкальный инструмент, который играет (гудит) сам –гусли- ...........

Сказочный человечек, который мастерит (делает) все сам - .................

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609038-slozhnye-slova