Квест-игра «Космическое путешествие дошколят»

Квест-игра «Космическое путешествие дошколят»

Цель: формировать знания детей о космосе, известных космонавтах.

Задачи: 

·        выявить знания детей по истории развития космонавтики;

·        формировать представление о космическом пространстве, о планетах солнечной системы;

·        развивать интерес к познанию, любознательность, мышление, умение правильно выражать свои мысли, память, внимание;

·        воспитывать патриотизм, гордость за свою страну. 

Ход игры.

ВЕД: Дорогие ребята! Сегодня 12 апреля – День Космонавтики. Почему именно в этот день он празднуется?

12 апреля 1961 года в космос поднялся первый космонавт. Любой человек - должен знать, что такое космос.  Слово «космос» пришло к нам от древних греков. У них это слово обозначало «мир». Космос – то же самое, что и Вселенная. Это пространство, которое мы видим вокруг нашей Земли, со всеми находящимися в нем небесными телами. Стройная система планет, которая вращается вокруг Солнца, хвостатые кометы, метеориты — все это космос.

Ведущий: А вы, ребята, знаете, кто такой Юрий Гагарин?

(ответы детей)

Ведущий:Да-да, именно Юрий Гагарин был первым человеком полетевшем в космос.

ВЕД: С давних времен неизведанный мир космоса притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и неизвестностью. Каждый из вас, наверное, не раз, всматриваясь в звездное небо, спрашивал «А что там, за звездами?».

Сегодня мы будем с вами отрядом юных космонавтов и совершим путешествие по космическим станциям на которых вы проявите смекалку, скорость мышления, блеснете знанием истории космонавтики. Итак, экипаж, на старт! (Дети сидя на стульях берутся за руки, закрывают глаза, звучит космическая музыка)

ВЕД: Вот мы и на первой станции. ПЕРВЫЙ СЛАЙД СТАНЦИЯ «ПЛАНЕТАРИЙ» (на слайде - планеты солнечной системы)

Задание. Назовите все планеты солнечной системы.

(Дети называют, затем выходит ребенок и читает стихотворение)

РЕБЕНОК:

По порядку все планеты назовет любой из нас

Раз – Меркурий, два - Венера,

Три – Земля, четыре – Марс.

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, за ним – Нептун.

ВЕД: Молодцы, продолжаем путешествие. (Дети снова берутся за рукизакрывают глаза, звучит космическая музыка).

ВЕД: СТАНЦИЯ « ПОРТРЕТНАЯ». На ЭКРАНЕ ВТОРОЙ СЛАЙД (на нем несколько портретов космонавтов)

Задание. Необходимо не только правильно ответить на три вопроса, но и найти нужный портрет космонавта.

1 ВОПРОС:Кто из космонавтов первым полетел в космос? (Ответ детей: Юрий Алексеевич Гагарин)

ВЕД: Информационная справка. Двадцатый век был веком технологий и важных открытий, это век, в котором произошло историческое событие – первый полет человека в космос. Его совершил гражданин нашей страны Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года на космическом корабле – спутнике «Восток» он облетел вокруг планеты Земля. Полет длился 108 минут– это почти 2 часа! Так появилась профессия космонавт и каждый год 12 апреля отмечается Всемирный день авиации и космонавтики.

ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ

1. Я помню, солнце в этот день искрилось:

Какой был удивительный апрель!

И в сердце радость с гордостью светилась:

Из космоса Гагарин прилетел!

1. Его все по улыбке узнавали –

Такой улыбки не было второй!

Весь мир рукоплескал! Все ликовали:

Гагарин облетел наш шар земной!

1. С тех пор приблизились неведомые дали,

Осваивают космос корабли.

А начинал - российский, славный парень,

Гагарин - первый космонавт земли!

1. В космической ракете

С названием « Восток»

Он первым на планете

 Подняться к звёздам смог.

 Поёт об этом песни

 Весенняя капель:

 Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

ВЕД: Ребята давайте исполним песню «Подвиг Космонавта»

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «Подвиг космонавта»

2 ВОПРОС: Кто первым вышел в открытый космос? (Ответ детей: Алексей Архипович Леонов).

ВЕД: Информационная справка. Первым человеком которому удалось выйти в открытый космос, стал советский космонавт Алексей Леонов. Полет происходил на корабле «Восток»2» 18 марта 1966г. Компанию ему оставил Павел Беляев. Леонову нужно было надеть специальный скафандр, чтобы выйти в открытый космос. на все это у него было лишь 45 минут, пока не кончится кислород. Выход прошел благополучно и Леонову удалось побывать в космическом пространстве целых 12 минут и 9 секунд.

3 ВОПРОС: Первая женщина космонавт? (Ответ детей: Валентина Николаевна Терешкова)

ВЕД: Информационная справка. Валентина Терешкова родилась 6 марта 1937 года в деревне Ярославской области. В семье было трое детей. В 17 лет Валя уже была рабочей шинного завода. В свободное время ходила в аэроклуб, прыгала с парашютом. По парашютному спорту, нее был 1-й разряд. В 1952году ее отобрали для подготовки к космическому полету который состоялся 16 июня 1963года.ее позывной был «Чайка», она стала первой в мире женщиной- космонавтом. О том, что Валя полетела в космос, ее мама узнала из средств массовой информации. Родственники считали, что она на соревнованиях по парашютному спорту.

ВЕД: Молодцы, продолжаем путешествие. (Дети снова берутся за рукизакрывают глаза, звучит космическая музыка).

ВЕД: СТАНЦИЯ «КОСМОНАВТ»

Задание. Назовите качества характера, которыми, по вашему мнению, должен обладать космонавт. (Ответы детей: ответственный, осторожный, общительный, самостоятельный, смелый, сильный,, мужественный, мудрый, отважный, отчаянный, настойчивый нахлдчивый, наблюдательный, активный, аккуратный, трудолюбивый, выносливый,талантливый).

ВЕД: Ребята, вы обладаете такими качествами характера? Давайте проверим.

ПРОВОДИТСЯ ИГРА – СОРЕВНОВАНИЕ«Ракетодром»

На полу разложено несколько обручей- ракет, количество  обручей-ракет, меньше, чем число играющих

(В игре участвуют любое число дошкольников. Первый раз играют дети 1 группы, второй раз дети 8 группы).

Дети (идут по кругу):

Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим.

Но в игре один секрет:

Опоздавшим, места нет!

Звучит музыка на космическую тему.

Пока звучит музыка, дети двигаются вокруг ракет-обручей, стараясь занять себе место, как только музыка перестаёт звучать, дети встают каждый в свободный в ракету-обруч. Тем, кому ракета не досталась, выбывают из игры.

 Затем ведущий убирает несколько обручей, и игра повторяется. Тот, кто не успел встать в обруч, выбывает. Игра заканчивается, когда останется один игрок и один обруч.

ВЕД: Молодцы, продолжаем путешествие. (Дети снова берутся за рукизакрывают глаза, звучит космическая музыка).

ВЕД: СТАНЦИЯ «ВОПРОСНАЯ».

Задание. Ответить на вопросы.

Вопросы детям:

1. Что такое астрономия? (Наука о небесных телах)

2. Что такое галактика? (Большое скопление звезд, разбросанных по Вселенной)

3. Что такое метеориты? (Обломки комет)

4. Какая самая большая планета в солнечной системе? (Юпитер)

5. Назовите планету, куда вступала нога человека? (Луна)

6. Что такое телескоп? (Астрономический прибор для наблюдения за небесными телами)

7. Как называется летательный аппарат, на котором космонавты летают в космос? (Ракета)

8. В какое время года Земля бывает ближе к Солнцу? (Зима)

9. Как назывался космический корабль на котором Юрий Гагарин совершил свой первый полет в космос? (Восток)

10. Как звали собачек которые побывали в космосе? (Белка и Стрелка)

ВЕД: Молодцы, продолжаем путешествие. (Дети снова берутся за рукизакрывают глаза, звучит космическая музыка).

ЩЗАТЕМ ЗВУЧАТ ПОЗЫВНЫЕ SOS

ВЕД:Ребята, ничего не понимаю, что это за звуки? Кажется, это сигнал sos. Кто то нуждается в нашей помощи. 

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ПОЯВЛЯЕТСЯ ИНОПЛАНЕТЯНИН с ПАЛКОЙ В РУКАХ (длинный воздушный шар)

Инопланетянин: Прием, прием, вижу небольшие неопознанные объекты, они шевелятся, приступаю к исследованию… У объектов есть устройство обработки (показывает на голову), по бокам две антенны, (показывает на уши), исследую память…
Ведущий: Ребята, да это же настоящий инопланетян, давайте поприветствуем его!

ДЕТИ: Здравствуйте!
Инопланетянин: Объекты выходят на контакт.
Приветствие «инопланетянина»:
Прилетяка к вам издаляка
я с бим-бим
Планеты Арбузяка.
Послал я к вам сообщака
Что мне нужна помогака
Мне в дороге пришла неудака
Мой корабль поломака.
Помогите его починяка.
ВЕД:Уважаемый инопланетянин может вы включите переводчик, а то нам что то не очень понятно, чем мы можем вам помочь.
Инопланетянин: Включаю переводчики. Здравствуйте! Со мной произошло несчастье! Я летел с далекой планеты Арбузяка и в мой космический корабль попал метеорит, в космическом корабле образовалась пробоина. Я совершил вынужденную посадку на вашу планету, чтобы починить корабль. Ваша планета оказалась самой ближайшей планетой солнечной системы.На какую планету я попал?
Ведущий: Вы попали на планету Земля.Мы земляне. Ребята, наконец-то мы нашли того, кто подал нам сигнал бедствия!
Инопланетянин: Да это я!

Ведущая: Вот беда.
Инопланетянин:  Как интересно, я никогда не был на планете Земля, расскажите немного о своей планете. (Дети рассказывают: есть моря, горы, какие животные и насекомые обитают, какие времена года бывают, какие праздники справляю, и т д).

ВЕД: А сегодня мы отмечаем День Космонавтики и путешествуем
Инопланетянин: Как я рад, что попал на вашу планету Земля, сейчас починю свой корабль и отправлюсь домой на планету Арбузяка, расскажу всем жителям своей планеты о чудесной планете Земля. О празднике Дне космонавтике мы обязательно тоже будем отмечать этот праздник и танцевать. Я очень люблю танцевать.

ВЕД: А может вы научите наших ребят танцу, который вы танцуете на своей планете.

Дети танцуют «инопланетный» танец.
Инопланетянин: С вами весело, мне пора домой на мою планету Арбузяку.
Спасибо вам! Вы настоящие друзья! Возьмите мой подарок. Это волшебная шляпа. Если одеть ее на голову, то сейчас же выйдете со мной на связь. А еще в ней лежат маленькие инопланетные сладости. Угощайтесь!
Звучит музыка инопланетянин уходит.

ВЕД:Ребята наше путешествие подошло к концу, вы молодцы! Очень много знаете о космосе, об истории космонавтики, и вообще вы дружные и смелые, как настоящие космонавты. Желаю вам поскорее подрасти, отправиться в настоящее космическое путешествие и узнать много нового и интересного о космосе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609243-opyt-razrabotki-i-realizacii-proekta-neobychn