- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе на роман Харпер Ли «Убить пересмешника»
Фатхуллина Алия Рафаилевна, учитель русского языка и литературы
МБОУ «Школа №71» Ново-Савиновского района г. Казани
Эссе на роман Харпер Ли «Убить пересмешника»
Пересмешник – самая безобидная птица, она только поет нам на радость. Пересмешники не клюют ягод в саду, не гнездятся в овинах, они только и делают, что поют для нас свои песни. Вот поэтому убить Пересмешника – грех.
Говорят, что убить пересмешника – великий грех, это одна из самых безобидных птиц.Несправедливо приговорённые к смерти Том Робинсон и Страшила Артур Рэдли - два невинных пересмешника, внутренную чистоту которых сумела разглядеть маленькая главная героиня Джин-Луиза в романе Харпер Ли «Убить пересмешника». Американской писательнице, обладательнице Пулитцеровской премии, Харпер Ли в ее знаменитом романе удалось удивительно точно изобразить мир взрослых глазами ребенка, словно нанизав приметы места и времени на ниточку переживаний маленькой девочки.
Есть книги, которые приятно, а главное – полезно прочесть в любом возрасте. Книжку «Убить пересмешника» я отношу именно к таким. Книга про детей, но не только для детей. «Убить пересмешника» – роман американской писательницы Харпер Ли, написанный в жанре воспитательного романа. Опубликован в 1960 году. Роман был экранизирован в 1962 году. Она позволяет взрослым вновь почувствовать себя ребенком и взглянуть на мир широко открытыми, честными, наивными глазами ребенка с говорящим прозвищем Глазастик.
Книга входит в школьную программу Америки. Практически вся первая часть книги является знакомством с жизнью семьи. И это очень правильно, потому что вся жизнь в социуме зависит от личности определенного человека, от его сердца и души, от морали и совести, от принципов.
Роман до некоторой степени автобиографичен. Действительно, читаешь и понимаешь, что автор все мысли прочувствовала на себе. Это потрясающая книга. Книга, которая уносит далеко в детство, где и закладывается тот самый основной фундамент жизни. Ведь дети смотрят на мир взрослых и делают выводы, они видят малейшую ложь, чувствуют расхождение между словами и поступками. И поэтому очень важно быть одним – самим собой на людях и дома. Зная сюжет, теперь её надо обязательно перечитать, что бы больше делать акцент на том, что можно прочесть «между строк». А между строк можно прочесть очень многое – о воспитании, об обучении, о взглядах на жизнь и на противоречие этим взглядам. А ещё на прекрасные отношения внутри семьи. Прекрасная дружба между братом и сестрой. Прекрасные отношения – друг за дружку горой, но и наедине друг с другом умеют постоять за себя. Они тоже такие, как и их отец – и дома и на людях. И наверно, поэтому их и полюбил странный обитатель загадочного дома. Но самое главное в книге – это противостояние человека и общества с его предрассудками. Как может жизнь порядочного чернокожего человека быть ниже жизни поддонка но с белой кожей? И общество, видя это и зная это всё равно выносит свой приговор. Это всё равно, что убить пересмешника.
Том Робинсон и Страшила Рэдли – удивительные и трагичные образы, в чем-то соприкасающиеся друг с другом. Один – темнокожий, познавший в жизни только ненависть, клевету и несправедливость лишь потому, что вздумал родиться с другим цветом кожи. Несправедливо осужденный, не причинивший в жизни никому ни малейшего зла, наконец, убитый человеческой жестокостью. Другой – так и остающийся наполовину загадкой, таинственный сосед, обреченный коротать жизнь за стенами старого дома, спасающийся, быть может, от участи Тома и темноты человеческого сердца. Он познал в жизни только одну радость – привязанность к соседским детям, ставший для них ангелом-хранителем. Два несчастных человека, два пересмешника, незащищенные своей доброте и уязвимости. Из тех, кто обречен испытать на себе несовершенство общества и человека. Фраза «Это как убить пересмешника, да?» затронула меня очень глубоко. Это выражение на всю жизнь. Так ребенок истолковывает низкий, подлый поступок, недостойный Человека.
В «Убить пересмешника» Харпер Ли рассказывает об одном из них и показывает во всей красе силу расовых предрассудков, неравенства, нетерпимости и процветание двуличности и лицемерия. И дети своим взглядом видят все недостатки, всю несправедливость происходящего вокруг. Сочувствуя главным героям из-за такого непростого их взросления, ты все-таки понимаешь, что именно так – в муках и боли – и можно стать Человеком.
Очень хорошо прописана в романе тема расизма. Кроме того, затронут вопрос, актуальный и сегодня - вопрос о равенстве всех людей: перед Богом, перед законом, перед другими людьми. Маленькая история одного южного города рождает большую историю становления США как государства, где каждый её гражданин имеет равные права. Провинциальная Америка 30-х годов XX века. Новое время, старые привычки. Белые – это белые, цветные – это цветные. Два мира, два пространства.
Центральное место в романе занимает судебный процесс. Описывается он подробно, но в то же время достаточно динамично. Автор делает все, чтобы держать читателя в напряжении. «Мужество – это когда заранее знаешь, что ты проиграл, и все-таки берешься за дело и наперекор всему на свете идешь до конца», – говорит Аттикус. Аттикус у Ли Харпер – образцовый отец. Аттикус всегда знает что, как и когда сказать своим детям. Он – честный юрист и истинный джентльмен. Его жизненные позиции не могут не вызывать уважения. Он не просто мастерски защищал Робинсона, но и стал в книге воплощением образа людей-борцов с расизмом. Несмотря на все старания адвоката, Робинсону вынесли обвинительный приговор. И всё лишь потому, что это был суд между черным и белым, а в таком случае всегда виноват чернокожий. Всё это привело к трагедии.
Харпер Ли описывает тему отношений к другому человеку в сравнении с птичкой пересмешником. Аттикус сравнивал смерть Тома с бессмысленным убийством певчих птиц, которых истребляют охотники и дети.
Помимо темы расизма, всплывает ещё куча жизненных тем. «Отцы и дети» – немаловажная тема в книге. Аттикус Финч один воспитывает своих детей. Для меня он стал образцовым книжным отцом. Он не просто воспитывает своих детей, он учит их жизни. Он объясняет им всё, что их интересует: «Когда ребенок о чем-нибудь спрашивает, ради всего святого, не увиливай, а отвечай. И не заговаривай зубы. Дети есть дети, но они замечают увертки не хуже взрослых, и всякая увертка только сбивает их с толку».
От прочтения этой книги у меня остались исключительно положительные эмоции.
Список использованныхисточников и литературы:
1. Ли Харпер. Убить пересмешника…/ Харпер Ли; пер. с англ. Норы Галь, Р.Облонской – Москва: АСТ, 2014. – 412 с.
2. https://ru.wikipedia.org/ Харпер Ли
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60939-jesse-na-roman-harper-li-ubit-peresmeshnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.